2014年湖南师范大学045103学科教学（语文）考研大纲

　　（三）语文教学操作研究
　　1.阅读教学研究
　　（1）单篇课文教学
　　（2）单元教学
　　（3）自读课文教学
　　2.写作教学研究
　　（1）写作教学的含义
　　（2）写作的心理过程
　　（3）写作能力发展规律
　　（4）写作训练体系与类型
　　（5）写作教学的基本原则
　　（6）写作教学的基本策略
　　3.口语交际教学研究
　　（1）口语交际
　　（2）聆听教学
　　（3）述说教学
　　4.语文知识教学研究
　　（1）语文知识教学的价值
　　（2）语文知识教学的内容
　　（3）语文知识教学的通用策略
　　5.语文活动教学研究
　　（1）语文活动
　　（2）语文活动课程
　　（3）语文活动课程观
　　6.常用文体教学研究
　　（1）记叙文教学
　　（2）说明文教学
　　（3）议论文教学
　　（4）应用文教学
　　7.文学作品教学研究
　　（1）诗歌教学
　　（2）散文教学
　　（3）小说教学
　　（4）剧本教学
　　8.文言诗文教学研究
　　（1）文言诗文教学概说
　　（2）文言诗文教学要点
　　（3）文言诗文教学方法
　　9.语文研究性学习研究
　　（1）语文研究性学习的基本内涵
　　（2）语文研究性学习的价值取向
　　（3）语文研究性学习的师资素养
　　（4）语文研究性学习的实施途径
　　（5）语文研究性学习的实践反思
　　10.课外阅读教学研究
　　（1）新时期课外阅读的视界
　　（2）课外阅读教学的反思
　　（3）课外阅读教学的未来走向
　　11.语文教学测试研究
　　（1）语文教学测试的目的和类型
　　（2）语文测试命题的内容和题型
　　（3）语文测试结果的评定和分析
　　（四）语文教育教养研究
　　1.语文学科德育研究
　　（1）语文学科德育的意义
　　（2）语文学科德育的功能
　　（3）语文学科德育的内容
　　（4）语文学科德育的特征
　　（5）语文学科德育的实施
　　2.语文学科美育研究
　　（1）语文学科美育的意义
　　（2）语文学科美育的内容
　　（3）语文学科美育的特征
　　（4）语文学科美育的过程
　　（5）语文学科美育的途径
　　3.语文自学能力研究
　　（1）语文自学能力培养的意义
　　（2）语文自学能力的构成和发展
　　（3）语文自学能力培养的途径
　　4.语文创造教育研究
　　（1）创造教育的内涵与特征
　　（2）语文创造教育的主要任务
　　（3）语文创造教育的基本课型
　　（4）语文教师的角色转换
　　（5）语文创造教育要处理好几对关系
　　（五）语文教师教育研究
　　1.语文教师素养研究
　　（1）语文教师的角色定位
　　（2）语文教师的职业道德
　　（3）语文教师的知识结构
　　（4）语文教师的职业能力
　　（5）语文教师的心理品质
　　（6）语文教师的心理保健
　　2.语文教师职业技能研究
　　（1）语文教师职业技能的基本观念和主要特点
　　（2）语文教师职业技能的心理基础和基本结构
　　（3）语文教师职业技能训练的重要意义和内容体系
　　（4）语文教师职业技能训练的主要途径和基本方法
　　3.语文教师专业发展
　　（1）语文教师专业发展的含义
　　（2）语文教师专业发展的条件
　　三、主要参考书目
　　[1]周庆元.语文教育研究概论.湖南人民出版社，2005年版。
　　[2]张良田.初中语文教学策略.北京师范大学出版社，2010年版。
　　[3]中华人民共和国教育部制订《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》，2011年修订。
　　[4]中华人民共和国教育部制订《普通高中语文课程标准（实验）》，2003年版。

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