感谢坚持的自己：华东师范大学语文学科教学考研经验

　　摘要：有些事不是看到希望才去坚持，而是坚持下去才会看到希望，考研更是如此！华东师范大学教师教育学院语文学科教学专业学姐为你分享备考经验，告诉你坚持就是胜利。

　　28号晚上看到了拟录取名单，那一刻，心里是踏实，可以与华东续缘了，感谢那个想过多次放弃终究没有勇气放弃的自己，庆幸自己不仅经历了完整的考研过程，还得到了自己想要的结果。

　　现在来分享下我的考研经验。

　　一、前期迷茫期

　　其实就是换学校时期，楼主换过三个学校，准确的说其实就两个。

　　阶段一，在文学院的时候向往南开，以至于15年10月份去了一次天津，瞻仰了向往已久的南开，回来之后大受鼓舞开始英语复习，做94到05年的英语真题阅读，寒假因为准备教师资格证考试搁置了考研事宜；

　　阶段二，开学开始实习，被分到一所职业高中，短短的45天从抗拒到最后的喜欢上了教师这个职业，4月中旬回到学校开始将学科语文定位理想专业，于是开始选择学校，考虑过南师，拖拖拉拉一直到五月都没有选择好学校，在各种纠结和利弊权衡下选择了苏州大学，原因一是环境美，二是综合性大学比师范院校竞争小一些，三是希望以后学校里汉子多一些，在师范大学待得缺少荷尔蒙，四是是苏州唯一一所211，曾考虑过去苏州中学，定居苏州，五是，找到了一个去年考上的学姐，学姐态度还很好，怕麻烦的我就不想再换学校找师姐了，说实话，联系师姐搜集信息真是一个体力活加脑力活。当然那时候太傻太天真，很多想法都是错的，比如事实证明苏州大学竞争也不小，比如千万不要因为害怕困难而放弃你喜欢的学校，否则会后悔的。

　　在这一阶段，也就是5月到7月之前，开始看333，用的是凯程的《333教育综合应试解析》就是那本绿皮书，还有官方的大纲解析，配合使用lucky学姐的笔记，接着学英语。说实话，这一阶段自己无法静下心来，楼主本科大一是教育学，后来大二转专业到汉语言文学，原因之一就是对于教育学的内容不感兴趣，太枯燥，333的内容自己基本学过，现在就算下定决心考研也是提不起兴趣，于是这两个月楼主基本都在背英语单词或者在图书馆发呆看闲书。

　　阶段三，7月份放暑假，留在学校继续复习。学校少了很多人，校园很安静，之前报了一个政治的辅导班也是在暑假期间上课，报辅导班的原因是不想在政治上花太多时间，留时间给专业课，毕竟到现在自己的专业课还没有真正开始。

　　7月份之前感觉自己严重动力不足，专业一不想看，专业二只有一本参考书，看了一眼专业二的书就接着扔在了一边。曾经五月份的时候跟同学说选择苏州大学，当时她选择的是华东师大，她还说希望我能和她一起去上海，现在想想，在教育学院的时候老师都很推崇华东师大，在我们学生眼里华东师大就是师范生的天堂，但自己却因为畏难不去尝试。经过一段时间的纠结左思右想终于确定了华东的学科语文专业，我就是这么纠结（捂脸.jpg）

　　学姐有话说：这一阶段总结出来的经验就是不要逃避困难，不要怕麻烦，逃避和害怕是对自己的不负责任，好好选择一个自己喜欢的学校很重要。

　　二、自习室期（7、8月）

　　终于选择了一个自己向往、喜欢的学校，那么接下来就是好好学习。掩饰不了内心的激动就去当当上买了好多书，大多是关于语文教育的。

　　（一）作息时间

　　这一期间（7月到9月）我的作息时间比较模糊，灵活性比较大：

　　起床：7点

　　到教室：8点

　　午饭：11点半左右（其实是饿了就吃，然而吃货饿的比较快）

　　午休：1个小时左右

　　到教室：14点

　　晚饭：17点左右，同上

　　回宿舍：21点

　　跑步：21点到22点左右

　　睡觉：23点半左右

　　这样看来，每天上午三个小时多一点，下午三个小时，晚上三个小时，每天学习的时间大约有九个，至于效率，自我认为还是有效率的，这与每天晚上的跑步分不开。楼主从5月份开始跑步一直到10月份，很明显的可以释放压力，流汗真的可以变开心。

　　关于起床时间，楼主是晚上睡的晚，早上起不来那种，就是早起毁一天那种，所以7点起比较能保证效率。

　　学姐有话说：每个人都有自己的生物钟，不要对自己要求太严格，想要每天十几个小时，这样只会让自己的身体和精力透支，后期很容易没有劲，让它休息好了它才能好好的服务于你，找到自己的最佳学习时间，前期的学习需要形成一个去自习的习惯，找到适合自己的作息时间，劳逸结合才是王道。

　　（二）时间分配和用书

　　1、333：上午三个多小时看专业课一，对于我来说，上午是黄金时间，分给了自己最不感兴趣的333，这样才会比较大程度的保证效率。

　　关于用书还是那本绿皮书：凯程的应试题库。每个上午基本上看一章，在书上做标记，整理每一节每一章的框架，有时候会配合自己的默写，默写的话就是只写提纲。

　　2、英语：下午三个小时学习英语。

　　（1）《恋练有词》，插播一个，在此之前，楼主用了新东方朱伟的《恋练有词》配合视频，在暑假之前全部听完了一遍。良心用书，强烈推荐！！！朱伟自己说最好听两遍，我也建议前期有时间的话可以听两遍，印象深刻，毕竟单词时刻不能放过，后期可以直接背自己记得笔记。

　　（2）英语真题，因为在15年10月份就开始做94到05的真题阅读，所以到现在的基本任务就是05到13年的英语真题，学科语文考英语二，楼主就十分耿直的先做了英语二的阅读，用的就是张剑的黄皮书，隔一天做四篇，中间那天分析答案，用铅笔做，那时候，楼主恨不得每天做一年的。就想看看自己啥时候能全对，然而终于没能全对，然后擦掉铅笔痕迹接着做第二遍，做的时候根本不会受第一遍的影响，因为完全记不住。

　　英语二的黄皮书做的差不多，楼主又买了朱伟的英语一真题解析，黑色封面的试卷版那种，做第一年的心里就，早知道就先做英语一好了，英语一和英语二的命题思路不一样，而且英语二相对简单一些，在此之后到开学就是一直做英语一。

　　关于解析，张剑的解析比较大众化，朱伟的会有一些长难句解析。我是基本上没有用过解析的，分析文章的时候就是看到不会的单词去扇贝单词查（看下文），开始的时候就是用扇贝自带的单词查询的，后来用了扇贝单词软件中的柯林斯词典，这个也是强烈推荐，用英语来解释英语，有利于形成英语思维。

　　（3）、扇贝单词，这是一个背单词的手机软件，之前用过百词斩，还有过其他乱七八糟的背单词的，觉得还是这个好，界面设计简洁，结合语境背单词，符合语言学习规律。当时是在里边找了考研单词，每天打卡，结合柯林斯词典记忆单词，柯林斯要说缺点就一个要付费，当然如果扇贝积累多了，也可以免费的，就酱紫。

　　3、专业课二：这时候专业二还不知道应该叫912还是919，所以呢，两个都要看，一个都不能落下。根据看的顺序如下。

　　（1）叶圣陶夏丏尊两位语文大师合编的《文心》白色封面，小小的一本，可是内容多着呢，故事有趣，又在其中包含了很多语文学习的知识，所以第一遍的时候基本上当作小说来看，毫无压力，偶尔在书上用铅笔做一些批注，画一下等等，看的时候就觉得自己语文学的真是不好啊！其中所包含的语文知识，体现的做学问的精神真是自愧不如。读完第一遍，然后过了一段时间才读第二遍，这时候第一遍已经忘得差不多了，自己拿来了小本子，开始细细品读做笔记，有些地方还会加上自己的想法，类似于做批注了。这应该是我的语文教育学习的启蒙书了。

　　（2）区培民的《语文课程与教学论》白色皮的那个，现在在当当上已经买不到了，当时是淘宝的，但质量，看了没多久，纸张就一页一页的掉下来，真是读书破万卷了。看的时候就是直接在书上做笔记，这本书暑假期间看了一遍半也就是第二遍的时候不是全部看，是从中挑了一些重点，最后的成果样子就是书上很多笔记，对于内容心里有了一个模模糊糊的框架。关于阅读的感受，就是喜欢教材的论述语言，很多论述的地方很有深度，字里行间容量比较大，需要认真读，认真思考，学要结合思。

　　（3）倪文锦主编的《新编语文课程与教学论》绿色封面。这本书较之上一本就是更通俗易懂，语言方面比较规范，但规范也就容易枯燥，编排或许更适合我这种逻辑比较混乱的人，所以觉得读起来没有那么费劲。读书的方法也是在读的过程中做笔记，写批注，经验证明自己读书后的思考和想法十分重要，或许那个时候对于语文的看法还比较肤浅，但是，第二遍之后就会发现自己的进步，但同时也会发现自己之前那些不成熟的想法的可取之处。写批注的时候尽量联系自己读过的《文心》和区培民老师那本书，有时候也会联系自己的实习经历，这样就像在大脑中形成了一个个的超链接，记忆起来更高效。

　　这本书总共是看了多少遍已经记不清了，应该是至少三遍（整个考研期间），常读常新，每次都会添加进去一些新的批注。

　　4、政治

　　这个没有什么特别好的经验，如前文所说，为了节省时间，报了一个政治全程班，一直就跟着辅导班走，暑假期间上的强化班（一直就很纳闷没有基础班就直接强化了、可能之前学的就是基础吧）强化班的内容就是基本上把大纲上的内容讲了一遍，政治对于我来说是比较枯燥的，但上课的老师讲得很有趣，所以很认真的听了下来。

　　这一阶段自己真的是很享受的，那时候就觉得只要自己坚持下来不管结果如何也就没有遗憾了，享受孤独，享受这个过程，我想者应当是自己最好的学习状态了吧。

　　（三）、图书馆期（9月到12月）

　　分期比较混乱，完全是凭着空间的转换进行时间的分割。在我看来，没有十分明确的强化期、冲刺期等等，因为质变是你无法控制的，只有量变才是具有主观能动性的，所以好好学，慢慢摸索，不要着急，到了一定阶段就强化了，就冲刺了，就质变了，就考上了。

　　还是按照作息时间和科目来说

　　1、作息时间

　　和暑假期间基本一致，时间分配也基本一致，不一样的就是中午吃饭时间有时候会延长到12点以后，还有10月份之后不去跑步了，所以晚上的学习时间延长了，基本上会等到图书馆闭关9点45回宿舍，早上排队进图书馆，图书馆需要预约，每次最多四个小时，9月、10月还是在这种大众化的桌子上学习，后来发现有一些不需要预约可以坐一天的好地方，而且基本上空间比较独立，很安静，便转去了那里，但考研的又不止一个，意味着你需要起得早一点，然后动作快一点，排的靠前一点才有机会抢到。

　　学姐有话说：拥有一个安静的学习环境很重要，尤其是后期，情绪会很容易受到外界的影响，各种烦躁不安，有一个安静的学习环境可以帮你很大的忙。插播一个，11月份是我的倒霉月，由于坐在不需要预约的安静地方，就很容易被老师说，自己还粗心大意丢了手机，还有各种鸡毛蒜皮接踵而至，心情极度低落，也就是在那时候产生了放弃的想法，但幸好有一个好研友，有一个安静的学习环境，还有自己的不甘心才没有放弃。关于研友，一个原则就是，严于律己的，不赘述。

　　2、333专业课

　　9月份开始背书，时间是8点到12点四个小时，定的计划是每天背一章，然而计划是赶不上变化的，灵活性比较大。

　　第一遍大约用了50天左右，时间比较长这就快到11月份了，背完第一遍再看书也想不起来书里的内容，这就是一个很痛苦的事情，但是第一遍就是为了第二遍服务的，第二遍花的时间就会短得多，大约一个月。第三遍基本上就是12月进行的。

　　用书：（1）买了一本真题汇编，当然里边真题只有很少一部分，时间原因没有看，如果看的话就是看答题思路就好；（2）还有真题，这个时期结合真题，在凯程绿皮书上标注出来，然后就知道哪些是重点，华东的真题重合比较多，但也不能完全依靠真题，今年就是一个血淋淋的例子。

　　方法：第一遍第二遍就是纯背诵，有时间会复述回忆一下，基本上不会动笔，但是在自习室期自己已经做过一些笔记，也会结合着来看。第三遍的时候会结合真题挑一些重点，然后默写一下，但是基本不会全部写下来，太浪费时间，主要是回忆框架。

　　学姐有话说：如果有充足的时间一定要多背几遍，总不会吃亏的，此外，背的时候不要太实诚，不要要求自己一个字不落，我就是太实诚以至于背的时候被这些小细节花去了很多时间，其实到考试的时候重要的就是框架，还有结合案例，也就是你的逻辑性、条理性和说服力，毕竟论述题占分多而且需要言之有理。10月份的时候脑子抽风看了一下凯程的333视频，但是这样太浪费时间了，建议最好在开始背诵之前就看视频，加强记忆。

　　3、英语

　　用书：英语一英语二真题，上文说过不赘述；恋练有词背诵；扇贝单词，每天晚上打卡（没有坚持到每天晚上，但基本没有很长时间的落下过。）；王江涛的作文书，朱伟的考前必备模版，是一本蓝皮书，学霸舍友送的，小小的一本，基本到12月份才会出。

　　方法：（1）接着分析阅读，查不会的单词，单词整理到纸上分类放在一块，单词的整理基本上就是用的柯林斯词典。（2）翻译阅读全文，这个之前在暑假也用过，但不多，这一时期就比较多的翻译，翻译后对照解析上的翻译修改，然后分类整理在一起。个人认为这是一个很好的方法，某个名人也说过，翻译是学习语言的好方法，这样不仅可以提高阅读，更直观的有利于翻译，所以对于翻译自己也并没下很大的功夫（3）作文，从11月中旬开始的作文，用的就是王江涛和朱伟的书，个人认为王江涛的比较规范但不容易出彩而且比较大众化，朱伟的比较有新意而且好记忆（我好像成了朱伟粉）作文就是有时间就背背，分散复习与集中复习相结合，不要让时间吞噬你的记忆。

　　4、政治

　　用书：辅导班发的材料，自己买的肖秀荣八套卷和四套卷，也没有做完。

　　方法：这个自己的经验比较少，但不管报班还是自己买资料复习，都要背，政治的背诵不需要太早，太早会忘，但也不要等到12月才开始，11月比较适中。注意这里是11月开始背，而不是11月开始学，要学的话还应该再早一点。五个科目，除了马原之外，其他的都是贝多芬，就是你背的越好就会拿分越多，基本不需要太多理解性的内容，马原是一个大boss，需要理解，要抓住重点章节理解性记忆。

　　5、专业课二

　　这是一个超级巨头，花的时间是最多的，当然也是因为感兴趣，所以经验比较多。

　　用书：华东没有参考书，这就意味着必须广泛涉猎，我的方法是看一些语文教育方面的书结合真题，研究学校的关注方向和倾向性，虽然当时这个倾向性在自己头脑中很模糊，但聊胜于无。我的用书是倪文锦《新编语文课程与教学论》、区培民《语文课程与教学论》、杨斌主编《什么是我们的母语》、叶圣陶夏丏尊合著《文心》、王荣生《写作教学教什么》、王荣生《听王荣生教授评课》、配合图书馆语文教育期刊《课程教材教法》、《中学语文教育参考》、《语文建设》、《人大复印资料》、《语文学习》等等，基本上图书馆关于语文教育的教材都翻过，主要是近两年的，然后自己复印和下载了很多论文，以华东导师的论文为主，也有很多别的语文教育者的论文。另外还有很多图书馆的例如《名师备课经验》之类的。

　　方法：晚上三到四个小时的时间学习。

　　（1）继续看白皮书和绿皮书，看不下去的时候就会翻翻上边列出的书，有一段时间是专门啃《听王荣生教授评课》和《写作教学教什么》，王荣生教授算是站在语文教育“风口浪尖”了，很多观点比较犀利，但是对于当时的自己的确是醍醐灌顶。

　　（2）杨斌的《什么是我们的母语》一边看一边做批注，方法还是超链接。

　　（3）论文，自己从期刊上复印了再看比较方便，可以在上边圈圈画画，写一些自己的感想之类，也是超链接。

　　（4）真题，虽然华东除了考试科目是912，但自己还是结合了912和919真题来看，效果来看，还是庆幸自己这样做没有偷懒。真题的功能对我来说有两个，一是粗略看真题，起到导向作用，因为刚开始接触真题会无从下手，不知道怎么回答，毕竟任何事情不是一蹴而就的，那时候真题是天天都带着，然后一有关于真题的论述就会拿出来看看，不一定整理真题答案，但是会在头脑中形成一条一条的粗略的答案；二是细细研读，整理答案，当自己已经储备了一定的知识，就可以做一些解答，这时候会整理下来，整理之后看自己整理的条理性和合理性以及形成一个答题的感觉。整理真题答案的过程就是一个把前边看的书看的论文学到的东西进行一个消化运用的过程，如果你有别人整理的真题答案然后对照着参考一下也会效果不错，总之真题的运用很重要。

　　（四）复试期

　　华东不是自主划线，所以要等国家线，3月15出国家线，然后3月22就通知复试，25到26号进行复试，复试期是我最艰难的时期。因为之前一直觉得考的不好，所以就计划出去实习并考教师编准备直接找工作，所以在初试成绩出来之前我就已经联系好了学校准备去做代课老师，然后报名参加3月19的全省统考，因此从初试成绩出来到复试之前我一直在实习并且还要准备教师编统考，时间紧张而且三座大山压着我。我的决定是不能放弃复试，毕竟成功了一半。

　　用书和方法：（1）应对专业课笔试和面试，在实习之余就会看书。初试用书继续看，此外还有《散文教学教什么》和《阅读教学教什么》《文学理论》（毕竟初试考到了，不过看的很少）还有教师教育学院导师的论文。（2）应对英语面试和综合面试，看了一些复试的视频，包括复试技巧和英语辅导。（3）个人形象，注意了一些妆容还有服饰的选择。

　　从初试成绩出来即2月16到复试有一个多月的时间，这一个多月就像经历了一年，为了教师编考试为了学校的事情好几个城市到处跑连轴转，最忙碌的时候就是两天跑了三个城市，大部分的时间都在车上度过，夜班车公交车就像在自己家一样熟悉，由于这种奔波使得自己登上去上海的火车时就发烧了。这一个多月我用在真正的复试准备上的时间真的很少很少，大部分的时间都用来适应和学生们的相处，用来备课，用来将自己学到的东西付诸实践。我想实践应当是我复试成功最大的法宝了，毕竟，学科教学是一个实践性很强的科目，复试的专业课笔试我也用到了自己的教学经验，并且把自己的实际教案搬到了考卷上，感谢这次实习，感谢自己的脚踏实地，我收获的不仅是孩子们的信任，还有自己的不只一点点的成长。

　　写了这么多，还是授人以鱼不如授人以渔，找到合适自己的方法然后坚持下去，注重过程，你会有意想不到的收获。

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　　(实习小编：阿丽)