2014年华东师范大学教育考研初试复试经验分享
我是今年考的华师教育学系,实际上我去年也考了一回,今年是二战。被通知拟录取后今天刚体检完,趁上车前
我第一年是用的厦大出版社,聚英教育的那本复习全书,紫红色的,还不错,就是里面的习题很水,但是知识点很系统,每章后头都有相应的真题解析,各知识点后头也都归纳了哪几年考过,感觉很适合初学者。书的末尾还有近四年的真题全貌,挺好的。
但光用那一本知识点解析我觉得不够,因为每本书都有不全,第二年我从同学那多弄了几本,教育学专业基础综合复习指南,复旦大学出版的,我觉得这本很好,它每个知识点后面的例题还有每章的习题都做得很用心,我用的真题也是这套书里的,还有习题也是。高教出版的那个大纲解析据说是北师的老师编的,配套的1000题我就看了看选择题,大题很水……
复试篇
笔试
第一天上午开宣讲会,然后心理测试,就是发张卷子让你选的那种,完全是走形式啦。完了以后就是笔试了。笔试完全出乎意料,感觉之前看的书基本没啥用呵。先让你看42分钟的电影,是个美国小学一位老师用一种很特别的方式给学生上了一堂课,关于歧视的,美国的种族歧视不是特别严重么,这个老师想教育孩子们反对歧视,平等友爱的相处。看完后做题:
1、写出该实验的假设、设计、处理、结果。2、用课程、教学、德育等相关理论评述该老师的教育措施和教育效果。
尽管写吧,华师老师很人性的,本来是考到12:10的,怕我们写不完,延迟到了12点半。
反正我笔试分也不高,基本没用什么之前背的专业理论来写,完全是自己在自由发挥,在这就不误导大家了。而且我觉得这个复式内容每年的变数很大,很难准备。
面试和英语口试
第二天面试和英语口试同时进行。据说这个主要是看你的表达能力、口才、综合素质什么的,但我觉得内容也不能忽视。面试的老师很亲切随和的,都是些大教授,一进去就让你坐下,整个过程都在一种很轻松的氛围中进行的。你把你想说的都说出来就行了。不过要注意时间,他先让你做个简短的自我介绍,再抽两个问题,二选一作答。我自我介绍到一半的时候老师对某个点感兴趣,就向我提问了,可这个点有点复杂,我说的有些多,老师就笑着提醒我别耽误了之后回答问题的时间,我就匆匆结了个尾,便开始思考之前抽的那个问题。老师们会给你一段思考的时间,但我抽的比较简单,觉得想多了反而耽误说的时间,因为越到后面每个人的时间越紧凑。所以就直接回答了,因为这个问题太简单了很难往深了说,我答的比较简短,没答到的点老师还会提醒我,答完后老师问我还有什么要说的么,我说没有了,后来想想我那时应该把之前自我介绍没说完的内容再说说,还有之前做的一些重要的功课也可以说说,因为显然我的面试时间还有多,问题也回答完了,这段时间完全可以自由发挥的。但当时我就没想到,还是有点紧张。
不过我面试的分还不错,主要就是靠面试拉分,才能在复试中逆袭的。我觉得面试最重要的就是放松放松再放松,你想,你要是老师,看着一个学生见了你就紧张的发抖,你一跟他说话他就紧张的语无伦次,肯定会觉得特郁闷,我一挺和蔼可亲的教授怎么就把学生吓成这样了?这样的学生谁想要哇?但你要是放轻松了,你整个人的状态都会特别好,其实能进复试的都是有一定水平的,关键就是你能不能把你的水平表现出来。而且,一个能自在的和老师交谈,把自己的想法都说出来的学生,谁不喜欢啊?
当然了,放轻松说起来容易做到难,你可以不要把它当成一次考试,不要觉得老师是在考你,你要表现出最优秀的一面,你就把它想成是跟你未来的老师的一次聊天,跟他们交流一下你的想法,让他们初步对你有个了解,展现出一个真实的自己就好了!
面试在复试中以及对于你是否被录取都非常重要。
英语口试真的很难,我们都没想到会这么难,老师不会提一些简单的容易回答的问题,一上来就跟你说专业问题,那样的专业术语我用中文解释就很拗口了,还要我用英文回答,反正我是被问的哑口无言。不过先把你震一震之后发现你回答不来了,他再会问你一些很简单的好回答的问题,但我当时已经沮丧的大脑短路了…..而且英语口试的那几个教授都挺严肃,不会和你开玩笑啥的,副教授们就是不如大牛们和蔼可亲呀!反正我觉得我英语口试的状态非常烂,也是因为我之前从没有用英语对话的经验吧,光看美剧英剧是不够的,自己常说说才是王道啊!早知道以前在大学里就多找找老外们聊天了……
据说上海地区对英语要求都很高,考的都挺难。虽说英语在复试里分值比例小,但谁知道他会不会因为你英语特别好就拉高你别的分数呢……
接下来就是坐等成绩了。两天后他公布了所有人的复试成绩和总成绩,被刷基本是低分的,高分的全录了,至少我们系是这样的,当然也有低分被录取的,比如我就是,但被刷的也都是比复试线高不了几分的,所以所谓的初试成绩很重要,是对高分的同学来说的,因为基本稳进了,但对于低分段的同学,主要就是看你的复试表现了。
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