中央音乐学院2013年硕士生专业考试科目及要求
中央音乐学院2013年硕士研究生专业考试科目及要求 ◆音乐学类 1.主科 (1)论文
▲弦乐
小提琴
1.理查 ? 施特劳斯:《唐璜》 (全部)
2.贝多芬:《第九交响曲》 (第三乐章)
3.海顿:《第一百零一交响曲》(第一乐章至反复记号)
中提琴
1.勃拉姆斯:《海顿主题变奏曲》(全部)
2.施特劳斯:《唐璜》(全部)
3.柴可夫斯基:《第六交响曲》(第一乐章)
大提琴
1.理查 ? 施特劳斯:《唐璜》(全部)
2.贝多芬:《第九交响曲》(第四乐章)
3.贝多芬:《第五交响曲》(第二乐章、第三乐章)
低音提琴
1.贝多芬:《第五交响曲》 (第三乐章)
2.贝多芬:《第九交响曲》 (第四乐章)
3.莫扎特:《第三十五交响曲》(第四乐章)
▲木管
长笛
1.贝多芬:《雷奥诺埃尔》序曲No.3
2.门德尔松:《仲夏夜之梦》(谐谑曲)
3.拉威尔:《达芙妮与克罗埃》(第二组曲独奏部分)
双簧管
1.勃拉姆斯:《小提琴协奏曲》(第二乐章:1-32小节)
2.罗西尼:《软梯》序曲('La Scalu di Seta ')(引子)
3.拉威尔:《在库普兰的墓前》(全部)
单簧管
1.贝多芬:《第六交响曲》(第二乐章:7-18、68-77、113-117小节)
2.门德尔松:《仲夏夜之梦》(谐谑曲:198-222、518-542小节)
3.里姆斯基-科萨科夫:《天方夜谭》(第二乐章:华彩部分;第三乐章、第四乐章)
巴松
1.莫扎特:《费加罗的婚礼》(序曲全部)
2.斯特拉文斯基:《春之祭》(引子)
3.柴可夫斯基:《第四交响曲》(第二乐章)
▲铜管
圆号
1.柴可夫斯基:《第五交响曲》(第二乐章:开始独奏部分)
2.肖斯塔科维奇:《第五交响曲》(第一乐章:全部)
3.理查 ? 施特劳斯:《蒂尔的恶作剧》(引子)
小号
1.马勒:《第五交响曲》(第一乐章)
2.斯特拉文斯基:《彼得鲁什卡》(1947年版,第三部分摩尔人/the Blackamoor135-140前2小节)
3.穆索尔斯基:《图画展览会》(漫步)
长号
1.拉威尔:《鲍莱罗》(独奏部分)
2.马勒:《第三交响曲》(第一乐章)
3.罗西尼:《雀贼》序曲(全部)
低音长号
1.瓦格纳:《女武神》(第二幕飞翔38小节-78小节)
2.罗西尼:《雀贼》序曲(全部)
3.贝多芬:《第九交响曲》(第四乐章全部)
▲打击乐
定音鼓
贝多芬:《第九交响乐》(整部交响乐内容)
小军鼓
里姆斯基-科萨可夫:《天方夜谭》(第三、四乐章:全部)
木琴
格什温:《波吉与贝丝》(引子)
钢片琴
杜卡斯:《小巫师》(谐谑曲)
对钗
柴科夫斯基:《罗密欧与朱丽叶》序曲(143-154、467-471小节)
▲竖琴
1.巴托克:《乐队协奏曲》(第四乐章)
2.拉威尔:《小提琴独奏曲》“茨岗”(华彩乐章)
3.柴可夫斯基:《胡桃夹子》“花之舞”引子(全部)
二、和声、作品分析
三、中、西音乐史
★报考作曲类、音乐学类、指挥、声乐等各方向的钢琴考试要求
一、报考作曲系各方向、电子音乐类、律学、指挥、专业音乐教育、西方音乐史、音乐美学、音乐心理学方向的钢琴考试要求:
1.巴赫四声部前奏曲与赋格(《平均律钢琴曲》)一首。只弹赋格,可看谱。指挥方向须背谱。
2.奏鸣曲快板乐章一首(贝多芬《暴风雨》奏鸣曲及以上程度)。须背谱。
3.肖邦练习曲(仅指挥方向)。
二、报考中国音乐史、中国传统音乐、中国少数民族音乐、木卡姆研究、中国音乐美学史、世界民族音乐、音乐录音艺术方向的钢琴考试要求:
1.相当于巴赫三部创意曲一首,可看谱。
2.奏鸣曲快板乐章一首,相当于贝多芬第一、第五奏鸣曲(快板乐章)及以上程度,须背谱。
三、声乐方向的钢琴考试要求:
1.大、中型乐曲一首。须背谱。
2.小型乐曲一首(可用声乐伴奏一首代替)。须背谱。
注:凡本院普通本科(不含成教本科)毕业生报考原所学方向,或报考新方向,但本人原所学方向所要求的钢琴程度不低于新报方向者,可免试,不计成绩。
◆加试
一、加试对象:
1.非音乐专业毕业的考生;
2.同等学力考生(含专科学历者、成人高校应届本科毕业生、本科结业生);
3.报考音乐教育学方向考生;
4.报考视唱练耳方向考生;
5.报考音乐文献翻译方向考生;
二、加试内容:
(一)音乐教育学方向:视唱练耳、合唱指挥、律动、中西音乐史、钢琴即兴演奏(为歌曲和动作即兴演奏)
说明:非本院音乐教育专业方向的学生必须参加五项加试;本院音乐教育专业方向的学生如“视唱练耳”、“合唱指挥”、“音乐与动作”、“钢琴即兴演奏”四门课程修毕成绩低于80分,“中西音乐史”修毕考试未及格者均需参加加试。
(二)音乐文献翻译方向:
1.音乐专业的考生加试: 英文写作(命题作文)。
2.外语专业考生加试:视唱(现场视唱五线谱乐曲)。
(三)艺术嗓音医学方向:视唱(五线谱和简谱)。
(四)其他方向:视唱练耳。
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