2014年北京理工大学0502外国语言文学考研大纲

　　616基础英语
　　一、考试内容
　　1.考查学生的英语语言综合应用能力，用英语获取知识和信息的能力，对重要信息加以提炼、归纳和表述的能力，以及对文章深层含义的理解能力。
　　2.考查学生英语语言知识的丰富性，对英语各层面的语言特征、文体特征及修辞特征的识别和鉴赏能力。
　　3.考查学生的批判性思维能力以及准确表达思想的能力。
　　二、题型
　　1.阅读（50分）
　　阅读英文原版期刊文章，题材多属于当今受过高等教育的人群所关心或关注的问题，涉及人文、社科、经济、科技等各个领域。内容有一定的深度。体裁主要有论述、评论、报道等。读完后回答问题，问题涉及文章的主旨、论点、语篇结构、写作技巧和修辞手段等。要求考生熟练运用各种不同阅读技巧理解文章，获取信息，并用完整、准确的英语句子回答问题，切忌照抄原文句子。
　　2.词汇（30分）
　　阅读英文原版文章，用同义词替换或解释原文中的词语，替换的词语能使原文句子结构正确，意义不变，文体恰当。以上两种题型总阅读量为3000英语词左右。
　　3.写作（40分）
　　阅读英文原版文章，针对阅读文章中的事实、现象发表评论；或者针对文章中提出的问题阐述自己的观点，提出解决方法或建议；或者对文章中涉及到的人物加以评价。要求文章思想内容丰富，论点或要点突出，逻辑性强，结构严谨，语言准确、得体。切忌照抄原文中的句子或内容。
　　4.英译汉（30分）
　　将一段约200英语词的短文译成汉语。译文忠实原文，语言通顺，符合目的语表达方法和习惯。
　　注：不提供复习参考书

　　854英语专业综合（语言学、英美文学、英美社会与文化概况）
　　1.考试内容
　　本科目要求考生掌握语言学、英美文学和英美社会与文化的基本知识并能运用这些知识解决实际应用问题。考试具体内容如下：
　　①语言的性质、特点和功能；语音、音系、形态学、句法学、语义学和语用学的基础知识；心理语言学、社会语言学和语言学流派及语言与文化、语言与教学、语言与计算机等方面的基础知识。
　　②英国文艺复兴时期前后的诗歌、戏剧和散文；英美18-19世纪诗歌、小说和散文；英美20世纪诗歌、小说、戏剧和散文；。
　　③英国和美国的社会与文化。
　　2．考试要求
　　①理解语言的特性、基本结构和功能，掌握语言研究的基础理论和方法，弄懂语言学与语言教学、语言与思维、文学、文化、心理和社会的关系，熟练运用语言学基础知识分析一些语言材料或现象。
　　②了解英美文学发展史，熟知各个断代中主要作家的重要作品及创作风格并熟读他们的作品，熟练运用基本的英美文学知识和基本语言学知识分析文学文本材料。
　　③了解英国和美国的政治、经济、历史、地理、文化和社会现象及其与当前中国和世界形势的相互影响，理解英国和美国历史著名人物、重大历史事件和社会变革进程等等。
　　3.试卷记分和题型简介
　　①语言学60分
　　考查基本概念采用填空、正误判断等题型；考查解决问题能力按试卷指示做题；考查综合分析能力采用根据所提供的语料进行描写和分析的题型。
　　②英美文学45分
　　考查基本概念采用配对、填空等题型；考查作品阅读量和熟悉程度按试卷指示做题；考查综合分析能力采用根据所提供的语料进行分析和评论的题型。
　　③英美社会与文化45分
　　考查基本概念采用简答等题型；考查综合分析能力采用命题作文等题型。
　　参考书目
　　《语言学教程》北京大学出版社胡壮麟第四版
　　《英国文学史及选读》1、2册(第一版)外语教学与研究出版社吴伟仁
　　《美国文学史及选读》1、2册(第二版)外语教学与研究出版社吴伟仁
　　《英语国家社会与文化入门》上、下册高等教育出版社朱永涛第二版

　　626基础德语
　　1.考试内容
　　①语法、词汇（20分钟，30分）
　　a.名词、代词和形容词的性、数、格以及形容词和副词的升级；
　　b.名词、动词和形容词的一般构词知识；
　　c.句子的基本结构和语序；
　　d.各种从句的构成及其意义；
　　e.动词的时态、语态和叙述方式以及不定式和分词；
　　f.语篇中的前指、后指、省略、替代等关系。
　　②阅读理解（60分钟，40分）
　　此部分要求考生在规定时间内阅读一篇800至1000词的德文文章，题材和体裁不限。阅读后回答问题。
　　③翻译（60分钟，40分）
　　此部分包括两项任务：第一项是将一篇200个德语词左右的短文译成汉语；第二项是将一段200个汉字左右的文字译成德文。
　　④写作（40分钟，40分）
　　此部分要求考生根据一篇短文或一幅图示按要求写一篇短文。
　　2．考试要求
　　要求考生根据具体语境、句子结构或上下文理解词汇的词义，熟练掌握德语基本语法知识、常用句型和语法结构。掌握德汉互译的基本理论和技巧，译文忠实于原文，语言流畅，符合目的语表达方法和习惯。
　　要求考生能够用德语表达、阐述思想，文章思路清晰、结构合理、用词贴切。