2013年安徽大学外国语言学与应用语言学考研总结

　　现在开始详细的讲讲我2012年的复习过程。
　　首先是准备和资料收集过程。AHU的招生简章较为简单，没有参考书目；另外往年的真题也不知何故，难度芳容。这些都是不利因素，也一直让考生叫苦不迭。不知道以后的考生能否团结起来，跟学校取得联系，要求学校在网站上公布历年真题的电子版？
　　有时候，我们应该学会用自身的力量去改变社会。
　　AHU的英语专业学术硕士不论何方向，要准备的内容都是一样的。文学，语言学，翻译，基英，一个都不能少。所以要花费的精力非常多，选好复习资料，走对复习方向非常重要。其中，最让我们纠结的就是文学的参考书目了。我的经验是，不必过分纠结于选哪一套教材，因为AHU考的基本上是各套文学教材上共有的知识，也就是基础知识。所以无论是常耀信，王守仁，刘炳善，王佩兰，还是吴伟仁，可以先选一套过来看。语言学更是基础，上外《新编简明英语语言学教程》。翻译，周方珠的《翻译多元论》、《英汉翻译原理》。基础英语是上外的《新编英语教程5，6》及配套练习册。
　　资料准备好了，就要开始制定一套复习计划。每个人的情况不同，程度有差异，所以复习计划也不一样。复习可以制定一个长期抽象计划和短期的具体计划。如每门科目的月计划，周计划和每日计划。计划不如变化，既要坚定的执行，又要根据自己的学习进度不断地调整。
　　正确的复习方向加上复习计划的坚定执行，成功应该是有保障的。其他关于考试难度和结果的纠结和思虑是没有益处的。一旦确定下来考研的目标并完成资料的收集准备工作，就要迅速的投入实实在在的学习中去。

　　下面是我每个科目复习的经验。
　　政治，略。

　　二外
　　我的二外是德语，曾经是最为忌惮的一门科目，但是11年三个月的突击，加上12年的巩固，基本足以应付。需要注意的是，二外题目相对简单，一定要争取高分，不能阴沟翻船，被拉下后腿。

　　英美文学
　　AHU的文学分值有75分，其中英国文学40分，美国文学35分。这一点，在近两年的考试中都是一致的。招生简章里面的说明是“英美文学史、主要作家作品”，所以复习时一定要抓住这句话，一方面是形成自己关于文学史的知识，另一方面是主要作家作品。在最开始的复习中可以依靠自己选定的参考教材，形成文学史的脉络，了解发展过程和各自时期的特点；然后是各个时期主要作家的经历，特征，代表作，称号如“某某之父”等。不用强求一次记住，而是通过不断的轮回来加强记忆，通过联系来加深印象和理解。不用过分的在意次要的作家。但是一定要注意有特点的作家。
　　在看过两三轮文学史与选读的教材之后，大约十月份十一月份，可以开始使用梳理性的资料如《环球时代英语专业考研英美文学考点测评》《星火英语专业考研考点精梳与精炼（英美文学）》。通过其中的练习进行模拟。因为我的文学基础=0，所以这半年里我每天基本上都花了两个小时到四个小时的时间复习文学。也许最开始接触文学时我们会觉得系统过于庞杂，会有畏难情绪，但是要知道，我们所学的所谓文学知识，其实只是“入门知识”，而考察的范围也都是很常见的，最最基本的常识。
　　所以一旦产生不好的情绪，就要积极的暗示自己，所考的东西不会难的，没有什么好担心和害怕的。通过这半年对文学常识的学习，我也收获了不少知识，纠正了一些偏见。一直以来，我觉得文学的学习应该是多去阅读原文，而不是去死记硬背所谓的“常识”，对文学课老师上课的方式也有很大的不满，所以一直没有选修文学课。现在我认识到，先了解些文学常识，形成一个脉络，对以后的学习其实是有帮助的。

　　语言学
　　只有一本教材，所以，在理解的基础上，往死里记吧。另外推荐一个网站http://www.modlinguistics.com/上面有视频，有练习，可以当模拟题来做。
　　翻译理论，两本书，看起来很多，考起来不难。所以，每天抽出半小时时间读读，应该就可以了。

　　基础英语
　　在复习的开始阶段，我以两本教材为主，研读了每篇课文，加强词汇积累。从十月开始做练习册，并针对每个题型进行练习。13年的题型是单选20题20分，很多都是练习册上原题；阅读理解三篇30分，各五小题，难度应该不会超过八级；词形变化20题20分，很多都是练习册上原题；无选项完型填空20空20分，给出首字母，所填的都是简单的词汇，不怕不会填，就怕想不到；句式变化10题20分，很多都是练习册上原题；改错20分，十个错，跟专八题型相同；Paraphrase五个句子20分，较难，会有让你抓狂的表达，也是体现你实力和才华的部分。分析起来，虽然有个别难题，大部分都很基础和简单。所以如果做好了练习册，考个好分数应该也是有保障的。
　　五年如一梦。从最开始的懵懂到现在的淡定，是一个很奇妙的转变。考研是我这几年生活的主题，几乎每天与它朝夕相处，对它的认识也更丰富多彩。回头想想，自己可能是位难得一见的拖延症患者，我的这五年，也是我的“fine art of putting things off”。

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