浙江大学教育学院硕士点介绍

课程与教学论专业
    课程与教学论专业系原教学论专业和学科教学论专业合并而成。该专业从1982年开始招生，1984年被批准为硕士点。现有教授4人，副教授4人。课程与教学论学科现为省重点扶持学科　　该专业以应用理论及运用研究为主，致力于研究适合我国教育实际的课程与教学理论及方法技术，重视吸收国际先进的教育理论，联系学校实际开展研究，在教学实验、课程与教学设计、学科教学法，教育测量与统计技术等方面在国内形成了优势和特色，己获得省级优秀教学成果一等奖1项，省部级科研成果奖多项，出版著作60余部，发表学术论文400余篇，科研经费累计约100万元，目前承担教育部人文社会科学规划、全国教育科学规划课题10余项。
研究生主干课程：教育科学导论，教育研究方法沦、课程与教学设计理论、中外教学论史、比较教学论、学习理论、学科教学论、学校心理辅导与咨询、教育测量与统计技术。教育心理英文专业文献阅读等。
主要研究方向：教育研究方法论，课程与教学基本理论，教学设计，教育管理与评价，学科教学论、教学心理辅导等。

高等教育学专业简介
    该专业依托高等教育研究所和研究生教育发展研究中心，1996年被批准为硕士点。现有教授4人，副教授7人。年均招生9人，已培养硕士研究生数十人。
    该专业对高等教育学、比较教育学、管理学等进行综合跨学科研究，重视追踪国际高等教育发展动向，联系本校和本地区高等教育改革实际开展研究，在高等教育原理、比较高等教育、学位与研究生教育等领域在国内形成了自身的研究特色，己获得国家优秀教学成果二等奖6项，省部级科研成果奖6项，出版著作10余部，发表学术论文300余篇，科研经费累计500余万元。目前承担全国教育科学规划课题、浙江省哲学社会科学规划课题多项。
研究生主干课程:高等教育哲学、高等教育史、比较高等教育、教育发展与规划、院校研究与院校发展、高等教育与社会、教育研究方法、管理学等。
主要研究方向:高等教育原理，比较高等教育，高等教育管理，高等教育史，学位与研究生教育等。

成人教育学
    成人教育学专业于2005年批准设立，从2007年起招生。该专业现有教授3人、副教授4人，是浙江大学教育学院与浙江大学继续教育学院、中德成人教育研究所合作共建的专业。该专业在研究生教育中体现国际性、交叉性的特点，重视中外学术交流和多学科交叉，培养德才兼备、适应社会发展需要的复合型人才。具体包括成人教育科研人员、高等学校成人教育设计者和管理者、职业生涯规划者和职业指导顾问、家庭教育和家庭经营顾问、企业继续教育和培训师、社区教育工作者等。
研究生主干课程：教育科学导论、成人教育学、成人教育史、比较成人教育、教育科学研究方法、成人教育专题研究、人力资源开发与管理、现代远程教育研究、职业生涯规划、终身教育比较研究等
主要研究方向：比较成人教育、成人教育基本原理、成人教育管理、人力资源开发与管理、社区教育、现代远程教育等。

教育技术学专业
   教育技术学专业于2000年批准设立，从2001年起招生。本专业现有教授2人，并与课程与教学论专业开展联合培养。浙江大学教育技术中心为本专业合作单位。
   本专业目前主要侧重教育技术学基本理论研究，同时拟在计算机辅助教育、远程教育等方面予以拓展。
   本专业导师盛群力教授曾担任教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会委员（2000-2005），主要学术专长为教学理论与设计，1997年以来获得省部级教学、科研成果奖5次，承担八五、九五、十五省部级课题5项，代表性著作有《现代教学设计论》（1998，2003）和《教学设计》（2005）等，现正在主持国家精品课程《教学理论与设计》（http：//www.ced.zju.edu.cn/id/index.asp）主持编写“教学理论与设计”和“教育技术学专业教材”等丛书，。
    本专业导师吴华教授主要学术专长为网络教育理论和教育决策支持系统，目前系浙大教育网络有限公司及"中国教育先锋网"负责人。
研究生主干课程：教育科学导论、教学与培训设计、网络教育学、学与教的心理学、教育技术学理论研究、计算机辅助教育、多媒体技术、教育学方法论、教育测量与评价、现代远程教育等。

体育人文社会学专业
    该学科依托于国家体育总局体育人文社会学重点研究基地和浙江大学体育科学与技术研究所。1986年被批准为硕士点。现有教授3人，副教授3人，己培养硕士研究生100余人。
　该学科长期致力于：国际间跨地区、跨文化的综合研究；体育产业理论与实践；学校体育理论与实践和学生体质健康评价标准；体育社会心理学、运动竞赛和锻炼心理学；休闲体育及体育科研方法学等研究，已形成了自己的特色，研究处于国内领先水平。目前与美国、德国、日本、韩国等地的学者进行着广泛的合作与交流。年均承担国家级、省部级和国际合作项目4项，其他项目多项。近年来获得省部级二等奖3项，省市级研究成果奖多项。发表论文160余篇，出版教材和专著20余部。
研究生主干课程：体育学、体育教学论、体育科学研究方法、运动训练学、体育社会心理学、体育社会学、体育统计学、当代体育研究进展、体育产业理论与实践、比较体育、体育管理学等。
主要研究方向：国际比较体育、学校体育、体育社会心理、体育产业理论与实践、体育研究方法、休闲体育、体育管理、锻炼与健康心理、体育社会学等。

运动人体科学专业
    运动人体科学专业依托于浙江大学体育科学与技术研究所，由运动生理学、运动生物力学、运动医学、运动生物化学、体育工程学等体育与自然科学和工程技术有关的学科组成。该专业目前拥有运动生理学、运动医学、运动生物力学和体育工程四个研究方向，设有肌肉功能评价、生物电信号分析、运动能量代谢、运动影像解析、保健康复、心脏生理等实验室和教育部“面向21世纪振兴行动计划”项目资助的“浙江大学体能测评与训导基地”。
    运动人体科学专业现有专职教授2人，兼职教授2人，副教授2人，讲师1人，实验员1人。自1984年招生以来，本专业老师承担和参加的国际合作、国家自然科学基金、省自然基金等各级科研项目共20余项、出版著作20余部、发表论文200余篇、获各级奖项20余项。主要研究领域包括：表面肌电信号分析与应用、肌肉力量训练、运动损伤、健康体适能和运动健身设备等。适合医学、生物学、物理学、机械、控制、计算机和体育学本科专业的学生报考。
研究生主干课程：运动生理学进展，运动医学进展，运动生物力学进展，健康体适能、健康科学导论，计算机高级语言，运动影像解析技术，运动生理学研究技术等。
主要研究方向：运动生理学，运动医学（含体育保健），体育工程，运动生物力学。