浙江师范大学教师教育学院导师介绍：许序雅

　　姓名：许序雅　
　　性别：男　
　　职称：教授　
　　所在学院：教师教育学院　

　　研究方向：课程教学论（历史），世界史。

　　科研简况及代表性成果：
　　许序雅，研究专长是中亚史和中外文化交流史。现任浙江师范大学人文学院历史系教授，世界史研究所副所长，浙江省中青年学科带头人。
　　其研究特色是把中外文献结合，注重现实问题和历史问题结合研究，实地考察与文献研究相结合，积极开展中国与中亚、中非关系史的研究。
　　在研究方法上独辟蹊径，充分利用阿拉伯—伊斯兰舆地文献及西方学者的研究成果，并大量利用中国古代文献、出土文书资料，从而形成了自己的研究特点。
　　在课程教学论方面，熟悉中学历史教学，与中学有广泛联系，对中学新课程改革有独到的研究。
　　发表论文50余篇，出版专著3部，译著2部（与人合作），教材2部。主持国家社科基金“八五”规划课题“中亚史研究”子课题“中亚萨曼王朝史研究”（1995—97年），已结题。主持浙江省哲学社会科学“九五”规划课题“唐代西域地理与丝绸之路”，主持浙江省哲学社会科学“十五”规划课题“唐朝与中亚关系史研究”。论文《突厥人在萨曼王朝中的地位和作用》，获浙江省政府第八届哲学社会科学优秀成果三等奖；《唐代丝绸之路与中亚历史地理研究》，获2000年浙江省高校哲学社会科学优秀成果三等奖；《中亚萨曼王朝史研究》，获浙江省第二届历史学研究成果一等奖；《奥斯曼帝国》（译著）获浙江省第十四届哲学社会科学优秀成果三等奖（2008年）。

　　代表成果有：
　　《治国策》（云南人民出版社2002年）
　　《奥斯曼帝国》（青海人民出版社2006年）
　　《坦桑尼亚高等教育研究》（中国社会科学出版社2009年）
　　《新唐书·西域传》所记中亚宗教状况考辨（《世界宗教研究》2002年第4期）
　　《20世纪90年代以来历史教育研究之发展》（《历史教学问题》2006年第5期）
　　《新世纪坦桑尼亚高等院校师资结构发展变化探析》（《比较教育》2008年第6期）
　　《千泉、白水城和恭御城考辨》（《中国历史地理论丛》2010年第2期）
　　《17世纪天主教修会对远东传教权的争夺》（《历史教学》2010年第4期）

　　指导研究生简况：
　　近年来，指导研究生24人，1人获中国第二届教育硕士优秀毕业论文，2人获浙江省优秀硕士学位论文，2人获浙江师范大学优秀硕士毕业论文。

　　学术兴趣及研究方向：课程教学论（历史），中外文化交流史，宗教史。

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