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浙江师范大学教师教育学院导师介绍:张振新


  姓名:张振新 
  性别:男 
  出生年月:1965年 
  职称:副教授 
  所在学院:教师教育学院 

  研究方向:教育心理学。

  科研简况及代表性成果:
  2005年开始在Nelson & Narens于1990年提出的元认知新的框架下开展学习判断、元理解等研究,同时在中小学开展相关应用研究。
  研究成果发表在《心理研究》、《浙江省教育年鉴》及《教师教育》等杂志上。

  指导研究生简况:
  指导普通硕士与教育硕士,目前已毕业10人,在读12人。

  学术兴趣及研究方向:
  基础研究:在元认知新的框架下开展相关研究。
  应用研究:在中小学应用规范的研究方法研究课堂教学中的问题。

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