浙江师范大学教师教育学院导师介绍:傅根跃
姓名:傅根跃 性别:男 职称:教授 所在学院:教师教育学院
姓名:傅根跃
性别:男
职称:教授
所在学院:教师教育学院
研究方向:测谎的机理与方法等。
科研简况及代表性成果:
先后主持国家级课题7项(国家自然基金二项、加拿大国家人文社科基金三项、美国国立卫生研究院(NIH)基金项目二项),省部级课题7项;在《Developmental Psychology》、《Child Development》等国内外专业刊物发表论著近百篇,被 SSCI收录10余篇;有4项成果通过省级鉴定,曾获得浙江省科技进步二等奖、教育部科技进步三等奖等6项省部级科技奖。
近年发表的主要论文:
1.Genyue Fu, Megan K. Brunet, Yin Lv, Xiaopan Ding, Gail D. Heyman, Catherine Ann Camerond and Kang Lee, (2010) Evaluation of Lies and Truths—Roles of Context and Parental Individualism-Collectivism Tendencies. Infant and Child Development
2.Haiyan Wu, Xiaoqing Hu, Genyue Fu (2009)Does willingness affect the N2-P3 effect of deceptive and honest responses? Neuroscience Letters, 467(2):63-66
3.2009年GKT原理的卡片测试范式实验研究《心理科学》2009,32 (1) :173 – 175
4.Fu, G., Evans, A. D., Wang, L., & Lee, K. (2008). Lying in the name of the collective good: A developmental study. Developmental Science, 11(4), 495-503.
5.2008年 GKT原理的模拟犯罪测试范式实验研究 中国临床心理学杂志 2008年第16卷第5期 P481-484
6.Genyue Fu& Kang Lee. Social Grooming in the Kindergarten: The Emergence of flattery behavior Developmental Science 10:2 (2007), pp 255–265
7.Genyue Fu, Fen Xu, Catherine Ann Cameron, Gail Heyman & Kang Lee Cross-Cultural Differences in Children’s Choices, Categorizations, and Evaluations of Truths and Lies Developmental Psychology 2007,vol 43, No.2, 278-293
指导研究生简况:
1994年开始独立指导硕士研究生,目前已有28人获得硕士学位(现有3位在国(境)外,15人在国内高校工作.) 现在读普通硕士10 人。
学术兴趣及研究方向:
1.Development of Moral Conceptions of Lying in Adolescents: When East Meets West,加拿大国家人文社科基金,项目批准号:410-2010-0662,2010.4.1-2013.3.31。
2.儿童说谎的概念:东西方的比较(Children’s Conceptions of lying: East-West Comparisons),美国国立卫生研究院(NIH),项目批准号:1 R01 HD048962-01A1, 2005-2011年
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