浙江师范大学教师教育学院导师介绍:项建英
姓名:项建英 职称:副教授 所在学院:教师教育学院
姓名:项建英
职称:副教授
所在学院:教师教育学院
研究方向:中国近代教育史、中外教育交流史。
科研简况及代表性成果:
目前正主持全国教育科学规划教育部重点课题“学术史视野下的近代中国大学教育学科研究”,曾多次参与国家级和省部级课题。
先后在各级刊物发表学术论文20余篇,多篇论文被人大复印资料《高等教育》.《高教文摘》转摘。
近年来,主要论文如下:
1.《论近代中国教会大学教育学科的缘起及其特征》,《高教探索》2010年第1期。
2.《教育“科学化”运动与近代中国大学教育学科的发展》,《现代大学教育》2009年第5期。
3.《学术史视野中的近代中国大学教育学科》,《社会科学战线》2009年第9期。(第二作者)
4.《论近代中国大学教育学科设置模式嬗变》,《江苏高教》2009年第3期。
5.《卜舫济大学教育思想及办学实践》,《高教探索》2008年第2期。
6.《近代学制与大学教育学科的发展》,《江苏高教》2007年第3期。
7.《近代私立大学教育学科的教育与发展》,《高教探索》2007年第2期。
8.《近代综合性大学教育学科论略》,《高教探索》2006年第5期。
9.《近代高等师范教育学科的建立与发展》,《华东师范大学学报》(教育科学版)2006年第1期。(第二作者)
10.《近代教会大学教育学科的建立与发展》,《高等教育研究》2005年第4期。(第二作者)
指导研究生简况:目前正指导普通研究生3人。
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