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温州大学人文学院导师介绍:彭小明


  姓名:彭小明 
  性别:男 
  出生年月:1963年7月 
  职称:教授 
  所在学院:人文学院 

  个人简介:
  彭小明,1963年7月出生,浙江云和县人。温州大学人文学院教授,硕士生导师;浙师大中学语文研究中心研究员、硕导。
  2004年度中央教育科学研究所国内高级访问学者。浙江省精品课程《语文教学法》主持人。参加全国高等教育学会语文教学法委员会,全国语文板书学研究中心,中国教师文学学会,浙江省文学学会,浙江省写作学会。任浙江省高师语文教学法研究会学术委员会副主任、浙江省师范生教学技能竞赛专家委员会委员。1991年被评为省级教坛新秀,1997年被评为校中青年骨干教师。2008年被评为温州大学教学名师。
  主持国家、省、市、校重点课题《新课程改革与校园文学研究》《活动教学模式研究》《语文板书设计及评释》等20多项;主编、参编《中学语文教材教法》《语文教学基本技能训练》等14本论著、教材。
  独著《百科溯源辞典(一)》《语文板书设计及评释》《语文教学专题研究》《语文课程与教学新论》。
  有80余篇论文在《教育研究》《教育评论》《语文建设》《中学语文教学》《江西社会科学》《上海师大学报》等刊物上发表。其中15余篇论文被人大复印资料全文复印。获省社联青年社会科学优秀成果一等奖、省教育厅教育科学成果二等奖、省教育科学规划委员会优秀成果三等奖。

  主要获奖情况:
  1.浙江省 省级教坛新秀 1991.9 浙江省教委
  2.浙江省 省级优秀高师自考辅导教师 1996.12 浙江省教委
  3.温州大学教学名师 2008、11 温州大学
  4.《语文板书设计及评释》 浙江省社科联青年优秀成果(一等)2003.3 浙江省社科联
  5.“语文板书研究” 浙江省高校教学科研优秀成果奖(二等)2001.4 浙江省教育厅
  6.《语文板书设计及评释》(专著) 浙江省教育科学规划课题成果奖(三等)2002.12 浙江省教育科学规划课题办
  7.《从管理心理学角度谈学校领导的艺术》省教育学会优秀论文(三等)2005、12省教育学会管理分会
  8.《语文教学专题研究》(专著)丽水市社会科学优秀成果奖(二等)2003.10 丽水市政府
  9.《教学理论板书研究》 丽水市社会科学优秀成果奖 (二等)2008.3 温州市政府

  主要科研、教改立项:
  1.《新课程改革与校园文学研究》2006年 全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题
  2.《基于实践教学的“语文教学法”课程改革》2009年 浙江省新世纪教学改革重点课题
  3.《语文板书设计及评释》2001年 浙江省教育科学规划办课题(获省教科规划小组优秀成果三等奖)
  4.《欠发达地区“新课改”理论与实践研究》 2004年 浙江省教育厅教师教育科研重点课题
  5.《语文课程与教学新论》2009年 浙江省高等教育重点建设教材
  6.《我市“新课改”理论与实践研究》 2004年 丽水市社联重点课题

  主要论著:
  1.《百科溯源辞典》 1999.12 中国文联出版社 独著
  2.《语文板书设计及评释》 2001.3 中国文联出版社 独著
  3.《语文教学专题研究》 2002.12 当代中国出版社 独著
  4.《论校园文学》2009.3 中国文联出版社 第一作者
  5.《语文课程与教学新论》 2009.9浙江大学出版社 独著

  主要论文:
  1.《论现代信息技术与语文教学的整合》 2008.1 《教育研究》
  2.《情境教育的理论框架与操作体系》 2006.9 《教育研究》
  3.《论综合性实践活动课程的基本特征》 2007.12《社会科学战线》
  4.《新世纪语文教学的基本特征》 2002.10 《江西社会科学》
  5.《试谈“曲线示意”教学法 》 2003.6 《江西社会科学》
  6.《新课改后中国基础教育的变化》 2005.1 《江西教育科研》
  7.《诗歌意象意境及其辩证关系新探》 2002.12 《广西社会科学》
  8.《魏兰与他的〈浮云集〉》 2003.6 《广西社会科学》
  9.《范成大在处州的政绩与创作》 2004.9 《广西社会科学》
  10.《活动教学的教育观》2006.7 《广西社会科学》
  11.《语文板书的基本特征》 2000.5 《上海师大学报》
  12.《比较式语文教学法》 2003.11 《上海师大学报》
  13.《教学板书设计系统论》 2003.8 《教育评论》
  14.《教学板书分类论》2003.10 《教育评论》
  15.《教学板书审美论》2004.2 《教育评论》
  16.《教学板书优化论》2004.8 《教育评论
  17.《教学板书设计论》2005.6 《教育评论》
  18.《教学板书特征论》2007.4 《教育评论》
  19.《中学学科教学原则新论》2004.8 《教育探索》
  20.《中学学科教学原则新探》2005.4 《教育探索》
  21.《语文板书原则新论》 2004.1 《语文建设》
  22.《板书设计五法》 2004.8 《语文建设》
  23.《论活动教学模式》 2005.8 《语文建设》
  24.《语文活动式教学:建构新课程教学模式》2007.5 《语文建设》
  25.《入-总-分-出:语文新课程教学模式的建构》2009.6《语文建设》
  26.《“八股”研究可以休矣》 2004.9 《中学语文教学》
  27.《论语文意识》 2005.6 《中学语文教学》
  28.《用新课标审视传统语文教学弊端》 2003.12 《中山大学学报论丛》
  29.《对联与现代语文教学》 2003.8 《兰州学刊》
  30.《听说教学的技能》 2003.12 《兰州学刊》
  31.《21世纪中国教育的基本走势》 2004.2 《兰州学刊》
  32.《新课程视野下的语文教学原则》 2005.1 《兰州学刊》
  
  人大资料全文复印论文:
  1.《谈21世纪语文教育的走势》2002.1《学语文》2002.6 人大资料《中学语文教与学》全文复印
  2.《教学板书审美论》2004.2《教育评论》2004.7 人大资料《中学语文教与学》全文复印
  3.《语文课程标准关键词解读》2004.4《现代语文》2004.8 人大资料《中学语文教与学》全文复印
  4.《语文课程标准教育观》2004.8 《教学月刊》2004.12人大资料《中学语文教与学》全文复印
  5.《语文素养论》2004.12《兰州学刊》2005.3 人大资料《中学语文教与学》(高中读本)全文复印
  6.《论语文意识》2005.6《中学语文教学》2005.9人大资料《中学语文教与学》(高中读本)全文复印
  7.《论活动教学模式》2005.8 《语文建设》2005.12人大资料《中学语文教与学》(高中读本)全文复印
  8.《现代教育的基本特征》2005.8《扬州大学学报》2005.4人大资料《教育学》文摘卡摘编
  9.《新课改背景下我国语文教育的走势》2006.1《学语文》2006.5 人大资料《中学语文教与学》(高中读本)全文复印
  10.《教学板书设计论》2005.6 《教育评论》2006.5 人大资料《中小学教育》全文复印
  11.《语文课程标准教育观再》2006.3 《现代语文》2006.7 人大资料《中学语文教与学》(初中读本)全文复印
  12.《活动教学法初探》2006.7(上)《当代教育论坛》2006.9 人大资料《中学语文教与学》(高中读本)全文复印
  13.《活动教学的教育观》2006.7《广西社会科学》2007.2 人大资料《中小学教育》全文复印
  14.《“新课标”视野下的语文活动》2006.10(下)《当代教育论坛》2007.3 人大资料《中学语文教与学》(高中读本)全文复印
  15.《语文教师的专业化:角色定位与发展途径》2008.2《温州大学学报》2008.7 人大资料《中学语文教与学》(高中读本)全文复印

  *如果发现导师信息存在错误或者偏差,欢迎随时与我们联系,以便进行更新完善。联系方式

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