武汉大学研究生专业介绍：汉语言文字学

　　汉语言文字学专业攻读硕士学位研究生培养方案

　　一、培养目标
　　本专业培养德、智、体全面发展，具有较坚实理论基础和系统专业知识的高素质人才，具体要求如下：

　　1.坚持党的基本路线，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的事业心和责任感，品德良好，愿为社会主义现代化建设事业服务。

　　2.具有较坚实的语言学理论知识和系统的汉语文字学专业知识，毕业后能独立从事科学研究，胜任高等院校的教学工作或其他部门的工作。

　　3.掌握一门外国语，能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的文献材料，有一定的听说能力。

　　4.身心健康。

　　二、研究方向
　　1.汉语语法学
　　探讨古代汉语、近代汉语、现代汉语的共时状态，考求汉语语法的历史发展规律。

　　2.汉语语音学
　　探索不同历史时期的汉语语音系统，考求汉语语音发展的历史和演变规律。

　　3.汉语词汇学（含训诂学）
　　主要研究汉语词汇学理论、词汇史、训诂理论、训诂史。

　　4.文字学
　　主要研究汉字的产生、发展、性质、特点，着重研究汉字的古形、古音、古义，专题研究甲骨文、金文、战国文字、《说文解字》、近代俗字。

　　三、学习年限
　　学制三年，最长学习年限不超过四年。

　　四、课程设置及学分
　　本专业硕士研究生应修满的总学分不少于42学分。其中课程总学分不少于30学分（公共必修课5学分，学科通开课6学分，研究方向必修课6学分，其余为选修课学分）；实践环节2学分；学位论文10学分。

　　跨专业入学和以同等学力入学的研究生，须补修本方案指定的本科生必修课至少2门并取得B以上成绩，该成绩不计入学分。

　　五、学位论文
　　1.论文选题：在导师的指导下确定论文题目。论文选题应是本学科领域值得研究、较有学术价值的问题，应有一定新意。

　　2.开题报告：在第四学期向指导小组作开题报告。开题报告的主要内容包括：选题的理由，该课题的意义，国内外研究现状，论文的基本构架，材料准备情况，研究方法，时间计划。参加论文开题报告的老师应不少于3名（包括导师）。经指导小组讨论通过后，方可正式进行搜集资料、专题研究和论文撰写工作。

　　3.论文撰写：开题报告通过，选题即最终确定，此后集中力量进行论文撰写工作。导师与指导小组成员应经常进行督促检查，掌握进展情况，指导修改。论文必须在第六学期中段完成。论文应观点明确，材料翔实，论证充分，具有一定的新见解或新内容。学位论文完成并经指导小组审查通过后，在论文答辩前一个月提交给2位论文评阅人评阅。评阅人须是具备教授、副教授或相当职称的同行专家。评阅意见在合格以上者，方可进入论文答辩环节。

　　4.答辩资格：本专业硕士研究生在读期间应完成课程的学习并修满学分；完成实习实践环节并参与至少一项课题研究；参加8次以上学术交流活动（包括参加国内外学术会议、听取学术报告等）并填写《武汉大学硕士研究生学术活动考核表》；以第一作者身份且署名单位以武汉大学为第一完成单位，公开发表学术论文至少1篇。

　　5.论文答辩：在每年5月底或11月底前完成。论文答辩委员会由5人组成。经全体委员三分之二以上（含三分之二）同意，论文方为通过。

　　六、其他必修环节
　　1.实践环节：本专业硕士研究生在校期间应在导师指导下深入企事业单位开展社会实践、挂职锻炼、教学实践、社会调查、专业实习等实践活动，总时间不得少于三个月。参加实习实践的情况需详细填写在《武汉大学学术型硕士研究生实习实践考核表》上，并提交实习实践总结报告。经学院审核合格并报研究生院培养处审批备案后，方可进入答辩环节并计2学分。

　　2.中期考核：第三学期进行，实行淘汰制，根据研究生学习及科研情况，结合专业成绩，确认其具体流向，包括硕博连读、继续攻读硕士学位以及退学等。

　　七、培养方式
　　采用导师具体负责、学科集体培养的方式。在培养过程中充分发挥研究生的主动性和自觉性，教学多采用启发式、研讨式，重视培养研究生的科研能力。