对外经济贸易大学贸院学硕专业课815经济学综合备考攻略

　　摘要：对外经济贸易大学贸院学硕815经济学综合属于非统考专业课，教育部没有制定相应科目的考试大纲，考研er们若是对这门课不知该如何复习的话，不妨看看学姐是如何总结的~

　　大家复习815经济学综合这门专业课之前应该知道这些内容：

　　首先我们要明确，对外经贸大学贸院学硕815经济学综合属于非统考专业课，教育部没有制定相应科目的考试大纲，而是由报考的学院根据具体的要求单独命题，但是学院在进行命题工作时应当参照《教育部关于招收攻读硕士学位研究生统一入学考试初试自命题工作的指导意见（试行）》，该指导意见中对非统考专业课命题工作做了非常细致的要求，是我们解析非统考专业课命题原则的政策依据。

　　《指导意见》中指出，专业课的考试内容“应结合大学本科和硕士研究生培养目标确定，以进入研究生学习必备的专业基础知识、基本理论和基本技能为考查重点，突出考查分析问题及解决问题的能力。各考试科目应涵盖三门以上本科阶段主干专业基础课程”。由此可见，非统考专业课的考查范围既涉及学科的基础知识、基本理论和技能，更突出考查学生的分析问题及解决问题的能力。这样设计考试内容的目的，该《指导意见》中明确表明是为了“使本学科专业的优秀本科毕业生获得及格或及格以上的成绩”，也就是为了保证研究生选拔的质量。

　　因而，在试卷结构设计上，为了拉开区分度，试卷结构会按照学科专业特点，设计多种题型、一定比例的题量和不同层级的难度。对考生来说，需要明确知道该科目考试的题型种类、题量比例、各题型做题时间分配比例。此外，更为重要的，从学科知识点上来说，考生更需要掌握学科知识的基本点、重点、难点、高频考点，以及实际解决问题的综合能力。

　　对外经贸大学815经济学综合指定的参考用书中，微观经济学有两本参考书，分别是《西方经济学（微观部分）》（高鸿业第六版）和《微观经济学》（平狄克第八版）；宏观经济学也有两本参考书，分别是《西方经济学（宏观部分）》（高鸿业第六版）和《宏观经济学》（多恩布什第十版）。由于给出的参考书目相关度较大，因此我建议在具体的复习过程中，以高鸿业的《西方经济学》为主线，因为高鸿业的教材相对比较系统完整，考生可以先搭建起经济学的知识框架，然后再将平狄克与多恩布什教材里没有体现在高鸿业教材上的内容补充进去。

　　近期很多学弟学妹们问我815经济学综合的参考书目和复习规划，学姐在这里简单地介绍一下。

　　►参考书目

　　1、《西方经济学（微观部分）》（高鸿业第六版）

　　2、《微观经济学》（平狄克第八版）

　　3、《西方经济学（宏观部分）》（高鸿业第六版）

　　4、《宏观经济学》（多恩布什第十版）

　　除这四本参考书外，学姐还建议大家去买与其对应的教材习题详解，这会在我们后续复习的时候派上很大用处。

　　►815时间安排

　　⇒3月收集最新信息（参考书目是否有更换、版本是否有更换）

　　⇒4月—6月准备阶段（看教材、做课后题、整理知识点）

　　1、过一遍高鸿业的《西方经济学》（两本），做一遍课后习题。将自己每写的答案与对应的课后习题详解进行比对，查缺补漏；

　　2、初步搭建经济学的知识框架；

　　3、过一遍《微观经济学》（平狄克第八版）和《宏观经济学》（多恩布什第十版），做一遍课后习题。将自己写的答案与对应的课后习题详解进行比对，查缺补漏；

　　4、在初步建立起来的经济学知识框架上，将平狄克与多恩布什教材里没有体现在高鸿业教材上的内容补充进去。

　　课后题一定要自己亲手写亲手做，不要眼高手低

　　⇒7月—8月巩固阶段

　　1、根据前期搭建起来的经济学知识框架，总结不同章节的知识点、重难点；

　　2、重刷一遍课后题（四本书都要刷），先将自己写的答案与第一遍写的进行比对，再与课后习题详解的答案进行比对，查缺补漏。

　　我做的笔记如下（以需求、供给和均衡价格这一章为例）：

　　例需求、供给和均衡价格

　　一、核心知识点

　　1、需求曲线及其相关

　　2、供给曲线及其相关

　　3、需求与需求量的变动

　　4、均衡价格的形成和变动

　　5、弹性理论

　　（1）需求的价格弹性分类影响因素

　　（2）供给的价格弹性同上

　　6、短期弹性和长期弹性

　　7、静态分析、比较静态分析和动态分析

　　8、典型的动态分析模型—蛛网模型（2018年考过）

　　二、重难点总结

　　1、需求

　　2、需求曲线向下方倾斜的原因

　　（1）收入效应（2）替代效应

　　3、替代品

　　4、正常商品

　　5、需求量的变动与需求的变动（点与线）

　　6、供给

　　7、供求定理

　　8、弹性的定义

　　9、需求的价格弹性和厂商的销售收入

　　⇒9月—10月强化阶段

　　1、吃透微观经济学和宏观经济学的核心考点，背诵的过程中还是要一遍遍地去看教材，不能只背诵不联系前后的知识点。背诵就是一个自我检测联想的过程，在背诵这个点的同时发散思维。可以通过前期整理的知识点、重难点来检测自己的理解情况；

　　2、做近十年的考研真题，全部真题都必须要写，将自己与真题答案进行比对，查缺补漏；

　　3、统计并整理考点分布，梳理出来815考察参考书目的重点章节，并将题目归类在不同重点章节下。

　　例高鸿业微观经济学

　　第二章第四节（2014年辨析题）；

　　第三章第一节（2010单选、2007单选）；第三章第四节（2011辨析、2012辨析）；

　　第四章第四节（柯布-道格拉斯函数考过很多次）；

　　第五章第一节（2012名解“扩展线”）；第五章第三节（2011单选）；

　　⇒11月—12月冲刺阶段

　　1、再做一遍近十年的考研真题，将自己的答案与第一遍写的进行比对，再与真题答案进行比对，查缺补漏；

　　2、依照整理出来的重点章节重新看书，并将重点章节下的考研真题再做一遍。（重点突破）；

　　3、将近五年的考研真题重刷一遍（卡时间），将自己写的答案与真题答案进行比对，与前两遍答案进行比对，查缺补漏。

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