天津大学检测技术与自动化装置
一、研究方向及硕士指导教师 本学科分别于1996、198年经国务院学位委员会批准为博士、硕士学位授予单位。主要研究方向为: (1)在线检测技术及系统; (2)两相流/多相流在线检测技术;
一、研究方向及硕士指导教师
本学科分别于1996、198年经国务院学位委员会批准为博士、硕士学位授予单位。主要研究方向为:
(1)在线检测技术及系统;
(2)两相流/多相流在线检测技术;
(3)传感技术及信息处理;
(4)计算机过程控制系统及工程应用。
该硕士点现有博士点导师3名,硕士生导师8名,教授4名,副教授4名。获博士和硕士学位的青年教师10名,工程技术人员4名。
二、专业特点
本专业主要培养过程参数检测与控制系统以及智能化测控装置的科研人员及高等学校师资。
三、科研状况
本专业教学科研设备齐全,共分为4个实验室:
(一)流量实验室:主要设备有大型水塔,可进行水流量标定实验;小风洞实验室,进行气体流量实验研究;
(二)过程控制系统实验室:过程参数计算机控制系统(温度、流量、液注),集教控制系统(DCS)以及局域网仿真模拟研究;
(三)传感技术及信息处理实验室:可进行多种过程参数检测,信号分析并可通过计算机构成多种参数的测控系统;
(四)两相流、三相流检测实验室:可进行气/液两相流及油/气/水三相流的流型识别、分相含率及体积(质量)实验研究和理论研究。
自1990年以来,鉴定完成国家科技攻关、国家自然科学基金、国际科学合作等项目10项,各部委及其它项目46项,获国家教委科技进步奖7项,其它奖5项,获国家专利9项。科研成果转化为产品的8项。已发表论文200余篇。该学科于2001年批准为国家重点学科。已聘任1名长江学者,3名客座教授,并准备对两相流/多项流实验室及传感技术及信息处理实验室进行重点投资建设,发展学科优势。
四、近几年报考简况
该硕士点每年计划招生15~20名,报考人数与招生数平均为3:1左右。
五、硕士期间主要课程及论文要求
研究生阶段主要课程分为学位课及选修课,其中学位课主要包括:应用数学基础;计算机技术及应用基础;线性控制理论;随机过程及系统辨识;检测系统设计基础。
选修课:模糊理论及应用;自适应控制系统;电磁场理论;检测技术及信息处理;计算机过程控制系统;现代信号与信息处理。
论文要求:论文阶段主要结合实际项目进行研究,论文不仅应具有一定理论水平,而且应突出应用理论解决实际问题的方法及技术,综合反映分析和解决实际问题能力。
六、就业方向
①石油、化工、冶金、电力等过程检测控制系统
②计算机网络与通讯
③楼宇自动化
④高校师资
本学科分别于1996、198年经国务院学位委员会批准为博士、硕士学位授予单位。主要研究方向为:
(1)在线检测技术及系统;
(2)两相流/多相流在线检测技术;
(3)传感技术及信息处理;
(4)计算机过程控制系统及工程应用。
该硕士点现有博士点导师3名,硕士生导师8名,教授4名,副教授4名。获博士和硕士学位的青年教师10名,工程技术人员4名。
二、专业特点
本专业主要培养过程参数检测与控制系统以及智能化测控装置的科研人员及高等学校师资。
三、科研状况
本专业教学科研设备齐全,共分为4个实验室:
(一)流量实验室:主要设备有大型水塔,可进行水流量标定实验;小风洞实验室,进行气体流量实验研究;
(二)过程控制系统实验室:过程参数计算机控制系统(温度、流量、液注),集教控制系统(DCS)以及局域网仿真模拟研究;
(三)传感技术及信息处理实验室:可进行多种过程参数检测,信号分析并可通过计算机构成多种参数的测控系统;
(四)两相流、三相流检测实验室:可进行气/液两相流及油/气/水三相流的流型识别、分相含率及体积(质量)实验研究和理论研究。
自1990年以来,鉴定完成国家科技攻关、国家自然科学基金、国际科学合作等项目10项,各部委及其它项目46项,获国家教委科技进步奖7项,其它奖5项,获国家专利9项。科研成果转化为产品的8项。已发表论文200余篇。该学科于2001年批准为国家重点学科。已聘任1名长江学者,3名客座教授,并准备对两相流/多项流实验室及传感技术及信息处理实验室进行重点投资建设,发展学科优势。
四、近几年报考简况
该硕士点每年计划招生15~20名,报考人数与招生数平均为3:1左右。
五、硕士期间主要课程及论文要求
研究生阶段主要课程分为学位课及选修课,其中学位课主要包括:应用数学基础;计算机技术及应用基础;线性控制理论;随机过程及系统辨识;检测系统设计基础。
选修课:模糊理论及应用;自适应控制系统;电磁场理论;检测技术及信息处理;计算机过程控制系统;现代信号与信息处理。
论文要求:论文阶段主要结合实际项目进行研究,论文不仅应具有一定理论水平,而且应突出应用理论解决实际问题的方法及技术,综合反映分析和解决实际问题能力。
六、就业方向
①石油、化工、冶金、电力等过程检测控制系统
②计算机网络与通讯
③楼宇自动化
④高校师资
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