山西师范大学教师教育学院介绍

　　 教师教育学院的前身是成立于1983年的教育管理干部专修科，1990年更名为教育系并开始招收全日制专科学生；自1996年起，先后开始招收并培养学前教育、公共事业管理、教育学和心理学等专业的本科学生；2000年教育学原理、教育经济与管理专业获硕士学位授权资格，并同时获得教育硕士教育管理专业方向招生资格；2003年，基础心理学专业取得硕士学位授予权。2002年教育系与教育科学研究所、比较教育研究所合并，组建成立教育与心理科学学院。2006年11月，本着强化高师院校教师教育特色、建立职前职后一体化的教师教育体系、提高教师教育质量的宗旨，在原教育与心理科学学院的基础上，整合校内外教师教育资源，成立了教师教育学院。新组建的教师教育学院，除承担教育类各专业全日制本科生和研究生的培养任务外，还担负着面向全校各专业学生的教师专业素养职前培养和主要面向山西省的中小学教师、校长等的职后培训（包括各类教育硕士培养），以及高校教师岗前培训等任务。

　　教师教育学院现有教育管理系、心理系、学前教育系、课程与教学系等4个系，现有教育学、学前教育学、心理学和公共事业管理4个本科专业，建有山西省高校人文社科研究基地1个。2010年，教育学学科获一级学科硕士学位授权资格并跻身山西师范大学“十二五”期间重点建设学科行列。目前，除了教育学原理、教育史、教育经济与管理、基础心理学、发展与教育心理学、高等教育学等6个方向招收硕士研究生外，学院还招收专业学位硕士（教育管理方向）、教育硕士（教育管理方向）和高校在职硕士学位研究生。

　　学院现有全日制在校本科生588人，全日制在校研究生171人，专业学位硕士、教育硕士和高校在职攻读学位研究生123人。

　　学院拥有教职工72人，专任教师63人，其中教授3人、副教授23人、讲师33人、助教4人；专任教师中，具有博士学位者13人，在读博士5人；具有硕士学位者42人，已初步形成学历、年龄、学科结构等比较合理，团队精神较强，教育科研水平较高的学术梯队。此外，我院从北京师范大学、中央教科所等高校或科研院（所）聘请客座教授20余名，并聘请来自于基础教育一线的近百名优秀教育工作者担任兼职教师或教育实践指导教师。优良的教师队伍培养出了优秀的高等人才。近年来，历届本科生毕业率、就业率和考研率均处于较高水平。

　　目前，学院建有咨询与治疗、行为反馈等各类实验室12个，拥有藏书18000余册、专业报刊60余种的专业资料室1个和扩展阅览室1个。近五年，出版专著30余部，在核心期刊发表论文160余篇，承担国家级、省部级科研项目80余项，获省部级以上科研教学奖励50余项。目前与我院有学术交流与对外合作的著名大学有美国印第安纳大学、克拉克大学、杨伯翰大学、澳洲昆士兰大学、英国伦敦大学国王学院、德国慕尼黑大学、日本同志社大学、香港大学、香港中文大学和北京师范大学等。

　　经过近30年的积淀，教师教育学院已发展成为多学科、多层次，特色显明、综合实力较强，多项指标在地方院校同类院（系）中处于领先地位的学院。研究基础教育、服务基础教育，为基础教育培养优秀的教育工作者，是教师教育学院始终不渝的追求。教师教育学院全体教职员工愿与您携手并进，共同创造三晋大地教育事业美好的明天。