山西师范大学2009年硕士研究生复试科目与同等学力加试科目表

需求曲线和供给曲线理论、效用论、生产论、成本论、市场论、生产要素价格决定理论、福利经济学、微观经济政策、国民收入核算、简单国民收入决定理论、产品市场和货币市场的一般均衡、宏观经济政策、总供给—总需求模型、失业与通货膨胀、经济增长和经济周期理论。

发展的目标与度量，经济发展的主要理论；制度与经济发展，计划、市场与体制转型，政府在经济发展中的作用；人口、自然资源与环境，资本形成，基础设施，人力资本，技术进步，外资利用；产业结构变动，传统农业改造，城市化与乡村－城市人口流动；发展经济学的最新动态等。

比较优势与要素禀赋理论、国际贸易与收入分配、不完全竞争与国际贸易、经济增长和国际贸易、贸易政策的经济效应、贸易政策的政治经济学、国际收支平衡表、外汇市场、汇率决定理论、固定汇率制下的内外部平衡、浮动汇率制下的内部平衡、汇率制度与宏观经济政策协调。

020201国民经济学

020202区域经济学

需求曲线和供给曲线及其相关概念、效用论、生产论、成本论、完全竞争市场、非完全竞争市场、生产要素价格决定理论、一般均衡论、福利经济学、市场失灵和微观经济政策。

发展的目标与度量，经济发展的主要理论；制度与经济发展，计划、市场与体制转型，政府在经济发展中的作用；人口、自然资源与环境，资本形成，基础设施，人力资本，技术进步，外资利用；产业结构变动，传统农业改造，城市化与乡村－城市人口流动；发展经济学的最新动态等。

比较优势与要素禀赋理论、国际贸易与收入分配、不完全竞争与国际贸易、经济增长和国际贸易、贸易政策的经济效应、贸易政策的政治经济学、国际收支平衡表、外汇市场、汇率决定理论、固定汇率制下的内外部平衡、浮动汇率制下的内部平衡、汇率制度与宏观经济政策协调。

《古代汉语》侧重能力测试，要求能识认繁体字，掌握韵律，基本断句，对古汉语文字进行意译。 《历史文选》中对文献的标点与注释，检索，运用，以及评价。

文艺的本质，起源，文艺活动的四要素及其相互关系；文艺的类型与层次；文艺生产消费理论以及文艺批评。要求掌握基础知识，主要是通过文学作品对有关知识的分析、应用。

涉及语音、文字、词汇、语法、修辞等五个方面，要求掌握基础知识，重点是对有关知识的分析、应用。

《经典戏曲作品》要求掌握王季思主编的《中国十大古典悲剧集》、《中国十大古典喜剧集》所列20部古典戏曲名著。《古代汉语》侧重能力测试，要求能识认繁体字，掌握韵律，基本断句，对古汉语文字进行意译。

要求掌握美学基本知识，同时还应该具备应用相关知识解决实际问题的基本能力。具体范围：美学的基本原理；西方美学史； 中国美学史。

考查掌握古代文学作品的能力，以及对与作品密切相关的文学史、文学现象的了解程度。具体范围：1、理解和掌握古代文学作品的经典作品，重要作品能够背诵。2、重要作家及生平。3、古代文学史的重要文学流派及主张和创作。4、具有阅读、鉴赏古代文学作品的能力（包括阅读繁体白文本的能力）。

教育心理学研究对象、内容、方法；学习理论；知识的分类及不同类型知识的学习；问题解决过程及问题解决能力的培养；动作技能的学习过程及条件；态度与品德形成与改变的理论及培养；学习动机的主要理论；学习迁移理论；学习风格的类型及教学对策。

教育基本概念，教育在人的发展与社会发展中的作用；教育目的的基本理论；教师的角色；学生在教育中的地位；课程基本理论；我国基础教育课程改革；现代教学观；教学过程；教学方法；学习方式；教学组织形式；现代德育观；德育的目标与内容；德育过程及方法；班级管理。

教育研究方法的基本类型；教育研究的一般过程和应遵循的原则；选题的基本要求；研究设计；观察研究的基本类型；调查研究的基本过程；实验研究的基本特点、基本类型；实验研究设计的效度与变量控制；研究成果表述的基本结构。

现代汉语的特点，语音的性质与结构，词汇的结构与意义，短语、句子的结构与分类，积极修辞与消极修辞；中国古代文学作品及发展史的基本理论与基本知识，代表性作家作品的思想内容和艺术特征；学术论文写作的基本规范，语言文学和语文课程与教学热点问题的研究

美学学科；审美活动的特殊性及其构成；审美活动与人类其他活动的联系与区别；审美形态的基本内涵；中西基本审美形态；审美经验的性质、结构、动态过程；艺术审美特征；中西美育观的形成与发展；审美教育的内涵、目的及其特点；审美教育的功能及其实施。

语言与语言学，构造与机制，语音、音标，语法手段和范畴，语义、歧义，语境，语言变异、使用、演变、接触，亲属语言，文字。

英语词汇、语法、语篇、修辞、文化背景等基本知识，不同学科的相关知识和读、写、译等基本技能。

翻译中的目的、功能、文化理论等基本知识和直译与意译、不同体裁语段的中英文互译的实践能力。

英文写作中词汇、语法、标点、修辞、段落、篇章、学术论文格式等基本知识和书信、便条、履历等实用文体，叙述、说明、议论等常见文体的实践写作能力。

马克思主义政治经济学：马克思的劳动价值理论；剩余价值理论；资本积累理论；社会资本再生产理论；剩余价值分割理论以及列宁的帝国主义论。马克思主义哲学：马克思主义辩证唯物主义（唯物论、辩证法等）与历史唯物主义（历史观的基本问题、社会运动的基本规律等问题）。

高等院校公共理论课教材中毛泽东思想与邓小平理论有关问题。

数列（函数）极限、一元函数的连续性、一元函数微分学与积分学、数项级数、函数列与函数项级数、幂级数、傅里叶级数；行列式、矩阵理论、线性空间理论、线性变换理论。

等价关系与集合的分类；群与子群的基本性质及应用；置换群与循环群、商群；群的同态基本定理及其应用；环的定义及性质，整环，除环，域，无零因子环的特征，子环，理想的定义，环的同态基本定理，最大理想和商域；唯一分解环、主理想环、欧氏环的定义及关系。

随机事件、概率、条件概率、事件的独立性、全概率公式、贝叶斯公式、随机变量(向量)及其概率分布、随机变量的相互独立、随机变量函数的分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理、统计量及抽样分布、参数估计(点估计与区间估计)、正态总体下的假设检验。

无机：原子结构和元素周期律、价键理论、分子轨道理论、晶体结构、化学反应速率、化学热力学、化学平衡、电解质溶液和电离平衡、氧化还原反应；有机：烷烃、烯烃和炔烃结构与性质、芳香烃、卤代烃、醇酚醚、醛酮、羧酸及其衍生物、含氮有机物。

原子结构、分子结构、晶体结构的理论；原子核外电子排布知识，元素的结构特征，以及在周期表中的位置，原子参数的周期性变化；电离平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、配合平衡等知识及有关计算；元素的单质和重要化合物的结构、性质和用途。

有机化合物的命名、结构特点及立体异构、主要性质、反应、来源和合成制备方法；碳正离子、碳负离子、碳游离基等中间体的相对活性及作用；能用电子效应和空间效应来解释分子结构与性能的关系；掌握简单有机物的1H-NMR谱图和IR谱图的分析技术。

涵盖生命科学主要学科的基础知识和基本理论，以生命的八个属性为重点，掌握结构与功能的关系，包括细胞和生物大分子、稳态、免疫、代谢、生殖、生理、发育、遗传、进化、生物发生、形态解剖、系统分类和生态学等内容。

以生物大分子（蛋白质、核酸、酶）的结构、性质和功能为重点，了解维生素、抗生素以及激素的作用机理；掌握各代谢途径之间的关系及生理学的意义；以基因表达调控为重点，掌握蛋白质合成的理论基础、过程以及后加工处理。

植物光合作用；水分代谢；矿物质代谢；植物激素；植物生长生理；植物生殖生理。

学校体育历史沿革、思想嬗变、地位及作用；教育中的体育；学校体育结构；体育与健康课程与体育教学；体育教学基本原理、内容、教学方法；体育与健康课程学习与评价、课程资源开发与利用；课外体育活动、竞赛的特点与实施；体育教师教育与发展；学校体育科学研究。

体育的基本概念、体育分类、体育功能、体育目的、体育手段、体育科学、体育过程、体育文化、体育体制、体育发展趋势等内容。

体育教材教法概述；教学设计与教材教法；体育基本理论的教材教法、田径教材教学法、球类教材教学法、体操教材教学法、武术教材教学法、其它项目教材教学法；教材教法的改革与发展。

C语言概述 、数据类型、表达式和基本运算；C的基本语句、数组、指针与引用；C函数的有关使用；C的输入输出流的使用 。

操作系统概述、作业管理和用户接口、进程管理、调度与死锁、存储器管理、设备管理、文件管理、UNIX操作系统。

数制、数制运算；计算机中数和字符的表示以及基本的逻辑运算；指令格式及寻址方式；数据运算与输入／输出；循环与分支程序设计；子程序结构；输入/输出与中断。

社会学：1社会学的基本原理、发展里程及在中国的发展。2社会学的各个理论流派，方法，观点。 3社会的结构和社会运行。文艺理论：1文学的本质和特征，文学活动的系统结构，文学作品的构成与形态。2文学创作及其规律，文学阅读及文学批评，文学类型及其特点等。

（1）中国文学史的基本知识、基本观点、发展线索，各种体裁文学的产生、发展、兴盛、式微的源流递变及相互影响情况。（2）文学史上各种文学思潮、流派产生的背景、成就、地位和影响等。（3）各个时期文学发展的特点，规律及发展脉络。

（1）中国主要的神话、民间传说、民间故事，歌谣、长篇叙事诗以及小戏、说唱文学、谚语、谜语等体裁的民间作品。（2）民间文艺学理论、民间文学史和民间文艺学史、对民间文学资料的收集保存等方面的理论与技术。

美学学科；审美活动的特殊性及其构成；审美活动与人类其他活动的联系与区别；审美形态的基本内涵；中西基本审美形态；审美经验的性质、结构、动态过程；艺术审美特征；中西美育观的形成与发展；审美教育的内涵、目的及其特点；审美教育的功能及其实施。

现代汉语的特点，语音的性质与结构，词汇的结构与意义，短语、句子的结构与分类，积极修辞与消极修辞；中国古代文学作品及发展史的基本理论与基本知识，代表性作家作品的思想内容和艺术特征；学术论文写作的基本规范，语言文学和语文课程与教学热点问题的研究。

根据所提供的文本，写一篇评论文章。

汉字发生、发展演变的基本线索，各种古文字的形体特点；许慎《说文解字》的内容、编排说解的体例及局限；“六书”理论的产生与发展，“三书说”；常见汉字的结构分析，偏旁部首的识别；本有其字的假借，本无其字的假借，古今字、异体字、通假字的区别与联系。

语言学的历史与分科，语言的定义、性质与功能，语音的性质、结构及变化，语法的单位、语法手段与语法范畴，语义的性质及类别，语用理论与语境对语言使用的影响，语言起源的各种观点、语言演变的原因与特点、语言演变的过程与内容，文字的性质与分类、语言和文化的关系。

语音学基础：1常用国际音标的发音原理2汉语音节知识；音韵学基本概念、术语：1韵（部）与韵母、清浊、韵摄2唐宋36字母的发音部位与发音方法3等韵学原理；古今语音比较：1《广韵》音系2古今声、韵、调的比较；应用：1分析律诗平仄2解读反切。

古代文学范畴内各体文学的产生、发展、嬗变；代表性的作家作品；文学史与作品并重；知识与能力并重。

中国古代小说的产生、发展、嬗变；代表性作品的作者、成书、版本、思想价值、艺术成就。

古代汉语常用词、特殊语法、文体常识，重点考查阅读和理解能力。

当代西方文艺理论发展进程及特点。精神分析理论，英美“新批评”及俄国“形式主义”理论，法国“结构主义”与“解构主义”理论，“存在主义”及“阐释学”，“文化研究”及“后现代主义”。诸理论代表人物的观念体系——艾略特，拉康、海德格尔、罗兰·巴特、德里达、詹姆逊、萨义德，等。

中国古典文学对中国现当代文学生成、发展的影响。西方文学对中国现当代文学的影响。

根据所提供的文本，写一篇评论文章。

比较文学学科的发展历史、学科定义与属性、主要学派、基本类型、研究方法。基本类型包括影响研究（渊源学、流传学、媒介学等）、平行研究（文类学、主题学、诗学等）、跨学科研究等。研究方法包括历史实证法、异同比较法、阐发法等。初步学会中外文学比较。

从古希腊至20世纪西方文学中的著名作品，考查重点是每一发展时期、每一思潮流派的代表作家的代表作，具体分析作品的情节结构、思想内容、人物形象、风格特征等，学会从不同角度用不同方法分析外国文学作品。

根据所提供的文本，写一篇评论文章。

本科目以政治学基本理论以及政治制度、政治关系、政治发展和毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为主要内容。

本科目是一门综合性的法学课程，内容包括法学基础理论，宪法、民商法、刑法、行政法、诉讼法等主要部门法律及国际法的基础知识。

本科目以世界经济、政治与国际关系的发展变化为主线，包括世界经济、政治、时代主题与国际秩序以及中国国际地位的发展变化、对外战略思想以及对外关系等重要内容。

西方社会学的基本知识，内容包括：西方社会学理论的产生与发展、古典社会学理论、现代社会学理论、当代社会学理论等。

考查农村社会结构的变迁和发展，尤其是中国农村在体制转轨、社会转型时期的社会结构变迁，包括农村社会结构、农村社会结构失调和社会控制、农村社会变迁和发展等内容。

社会工作的基本概念和内涵、社会工作的发展史、社会工作的价值观和道德情怀、社会工作的基本理论及方法。

030501马克思主义基本原理

030502马克思主义发展史

030503马克思主义中国化研究

030505思想政治教育

马克思主义理论专业复试内容包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个主要组成部分以及马克思主义中国化的重要成果，即毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等主要内容。

本科目是一门综合性的法学课程，内容包括法学基础理论，宪法、民商法、刑法、行政法、诉讼法等主要部门法律及国际法的基础知识。

本科目以世界经济、政治与国际关系的发展变化为主线，包括世界经济、政治、时代主题与国际秩序以及中国国际地位的发展变化、对外战略思想以及对外关系等重要内容。

历史人物（思想、主要事迹及评价）、事件（发生背景、内容及历史影响）、制度（建立、内容及评价）、思想文化、史料分析。

史家、史著、史学方法、史学思想及史学流派。

《左传》和《史记》的纪传、世家部分的标点、翻译及史料分析。

历史人物（思想、主要事迹及评价）、事件（发生背景、内容及历史影响）、制度（建立、内容及评价）、思想文化、史料分析。

自然经济、近代工业、民族主义工业、北洋政府时期经济、南京国民政府时期及其新民主主义时期经济的产生、发展、特点及其成效。

建国初期《共同纲领》、外交政策、抗美援朝；国民经济的恢复；过渡时期的政治、经济；第一个五年计划；第一部宪法；人民公社化运动；庐山会议；经济调整政策；反右与文化革命；改革开放时期的政治、经济、文化。

历史人物（思想、主要事迹及评价）、事件（发生背景、内容及历史影响）、制度（建立、内容及评价）、思想文化、史料分析。

英文《全球通史》某一节的英译汉。

处理战败国问题上盟国的矛盾和斗争、美苏从合作走向对抗、大西洋联盟的形成与美国同西欧的关系、社会主义阵营的形成与苏联同东欧的关系、新中国的诞生及其对外关系、中东问题、雅尔塔体制的解体与国际格局的多元化。

050211外国语言学及

应用语言学

英语国家地理、历史、文化、风俗、现状；英国和美国文学中主要的作家、作品知识以及对作品进行赏析的能力。

翻译中的目的、功能、文化理论等基本知识和直译与意译、不同体裁语段的中英文互译的实践能力。

英文写作中词汇、语法、标点、修辞、段落、篇章、学术论文格式等基本知识和书信、便条、履历等实用文体，叙述、说明、议论等常见文体的实践写作能力。

日语的基本词汇、语法、修辞、语篇知识；日本地理、历史、文化、风俗习惯；日本文学中代表性的作家、作品知识以及对部分作品进行赏析的能力。

课程与教学研究的历史发展；课程内容与教学方法的选择；课程实施与教学过程；心理和意识的基本特点；认识过程；个性心理。

学前教育的本质、目的、内容以及发展趋势；学前儿童各种心理过程的发生和发展趋势；儿童心理发展的基本理论问题。

数据分布的初步整理；测验分数的解释与应用；测验质量分析；随机变量、概率分布与抽样分布；参数差异显著性检验。

心理学基本概念、基本原理与现象及其原因分析；心理学在日常生活中的一些应用；应用心理学的知识解释当代一些社会热点与难点问题；考察论语中对一些文言文的翻译与其教育思想；论语中有关道德教育思想的内容及其对当代道德教育的启示与借鉴意义。

教育政策在苏区与解放区的具体内容与实施前后对当地教育的影响作用；考察一些教育政策的形成、产生与发展及其重大意义；改革时期毛泽东与邓小平教育思想的形成、产生与发展及其重大意义。

春秋战国、魏晋南北朝、唐代等各历史时期伦理思想的形成与演变；儒、释、道的融合与斗争及其伦理思想的发展主线；伦理思想的代表人物如孔子、老子、庄子、孟子等以及这些代表人物的代表作与主要思想。

040201基础心理学

040202发展与教育心理学

认知心理学的对象与方法；关于知觉、注意的研究；记忆结构、短时记忆、长时记忆的研究；表象、概念、问题解决的研究；推理及言语研究。西方心理学流派的主要研究对象；意识心理学；行为主义心理学；精神分析心理学；认知心理学；人本主义心理学。

生理心理学的主要研究方法；视觉、听觉的生理机制；知觉的神经基础；视觉知觉形成的神经机制；注意的生理机制理论；记忆学习记忆的神经基础及学习记忆的突触可塑性；言语思维和大脑半球功能单侧化研究。

人格心理学：1人格研究的主要理论流派，研究思路，研究方法，研究结果2 人格测验技术3 人格矫正 4 当前主要的人格研究领域。社会心理学：1 个体的社会心理2 人际社会心理，沟通与说服，侵犯与互助，竞争与合作 3 群体与文化心理。

教育与经济相互关系、人力资本理论、教育行政、学校管理、概率、微积分。

中国古代教育管理史、中国近现代教育管理史、外国古代教育管理史、外国近现代教育管理史。

概率分布与抽样分布、相关分析、回归分析、教育测验的信度与效度。

等价关系与集合的分类；群与子群的基本性质及应用；置换群与循环群、商群；群的同态基本定理及其应用；环的定义及性质，整环，除环，域，无零因子环的特征，子环，理想的定义，环的同态基本定理，最大理想和商域；唯一分解环、主理想环、欧氏环的定义及关系。

拓扑空间与连续映射；子空间，(有限)积空间，商空间； 连通性；有关可数性的公理；分离性公理；紧致性以及其间关系；完备度量空间。

随机事件、概率、条件概率、事件的独立性、全概率公式、贝叶斯公式、随机变量(向量)及其概率分布、随机变量的相互独立、随机变量函数的分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理、统计量及抽样分布、参数估计(点估计与区间估计)、正态总体下的假设检验。

人工智能概述、知识的概念、状态空间表示法、问题归约表示法、谓词逻辑表示法、语义网络表示法、图搜索策略、A*算法、削减原理、规则演绎系统、专家系统的基本概念、基于规则的专家系统。

C++语言概述 、C++数据类型、表达式和基本运算；C++的基本语句；数组、指针与引用；函数的有关使用； 类与对象的相关知识；类的继承与派生知识；多态性概念；模板的定义与使用；输入输出流的使用。

数据库的基本概念、数据库系统结构及组成；关系模型及关系代数；SQL的基本概念、数据定义、查询、更新、视图及权限控制；关系规范化理论；ER图、事务、恢复的策略及实现技术；锁的概念、锁类型及协议、两段锁协议；完整性的概念、完整性约束与控制的手段。

函数与极限、导数与微分、中值定理与导数的应用、不定积分、定积分、定积分的应用、空间解析几何与向量代数、多元函数微分法及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数、微分方程。

静电场的基本规律、静电场中的导体和电介质、稳恒电流、电流的磁场、磁场对电流的作用、电磁感应、麦克斯韦电磁理论。

函数与极限、导数与微分、中值定理与导数的应用、不定积分、定积分、定积分的应用、空间解析几何与向量代数、多元函数微分法及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数、微分方程。

电磁运动的基本规律，静电场和静电作用，静磁场和似稳电磁场，电磁波的激发、传播和辐射，带电粒子和电磁场的相互作用，狭义相对论初步。

静电场及静电场中的导体和电介质、稳恒电流及稳恒磁场、电磁感应和暂态过程、磁介质、交流电、麦克斯韦电磁场理论和电磁波。

070203原子与分子物理

（物理与信息工程学院）

函数与极限、导数与微分、中值定理与导数的应用、不定积分、定积分、定积分的应用、空间解析几何与向量代数、多元函数微分法及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数、微分方程。

热力学基本定律；均匀闭系的热力学关系及其应用；相平衡和化学平衡；统计物理学的基本概念；麦克斯韦-玻耳兹曼分布；费米-狄拉克分布和玻色-爱因斯坦分布；微正则分布、正则分布和巨正则分布。

质点力学、质点组力学、刚体平面平行运动运动学、刚体平面平行运动动力学、刚体定点转动运动学、虚功原理、拉格朗日动力学。

函数与极限、导数与微分、中值定理与导数的应用、不定积分、定积分、定积分的应用、空间解析几何与向量代数、多元函数微分法及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数、微分方程。

静电场的基本规律、静电场中的导体和电介质、稳恒电流、电流的磁场、磁场对电流的作用、电磁感应、麦克斯韦电磁理论。

质点运动学、相对位移和相对速度、质点动力学、动量及其守恒定律、能量转化和守恒定律、刚体的转动、角动量及其守恒定律、机械振动与机械波。

函数与极限、导数与微分、中值定理与导数的应用、不定积分、定积分、定积分的应用、空间解析几何与向量代数、多元函数微分法及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数、微分方程。

热力学基本定律；均匀闭系的热力学关系及其应用；相平衡和化学平衡；统计物理学的基本概念；麦克斯韦-玻耳兹曼分布；费米-狄拉克分布和玻色-爱因斯坦分布；微正则分布、正则分布和巨正则分布。

质点力学、质点组力学、刚体平面平行运动运动学、刚体平面平行运动动力学、刚体定点转动运动学、虚功原理、拉格朗日动力学。

复试主要内容有：数制和数码；逻辑代数基础；门电路；组合逻辑电路；触发器；时序逻辑电路；半导体存储器；可编程逻辑器件（PLD）；脉冲波形的产生和整形；数－模和模－数的相互转换。

质点运动学、质点动力学、能量转化和守恒定律、动量守恒定律、刚体动力学、机械振动与机械波、气体分子运动论、热力学基础、真空中的静电场、静电场中的导体和电介质、电流、稳恒磁场、磁介质、电磁感应、电磁场与电磁波、狭义相对论、原子的半径经典量子理论、量子力学基础。

计算机基本组成，各种寻址方式，基本汇编语言，汇编程序的分析和编写，接口电路，接口器件的编程，中断分析，接口访问方式。

电阻电感电容的伏安关系，基尔霍夫定理，节点电压分析法，网孔分析法，相量分析法，三相交流电，三要素法，各种响应解法，等效定理，网络分解和分析。

070203原子与分子物理

（化学与材料科学学院）

原子结构、分子结构、晶体结构的理论；原子核外电子排布知识，元素的结构特征，以及在周期表中的位置，原子参数的周期性变化；电离平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、配合平衡等知识及有关计算；元素的单质和重要化合物的结构、性质和用途。

静电场的基本规律、静电场中的导体和电介质、稳恒电流、电流的磁场、磁场对电流的作用、电磁感应、麦克斯韦电磁理论。

质点运动学、相对位移和相对速度、质点动力学、动量及其守恒定律、能量转化和守恒定律、刚体的转动、角动量及其守恒定律、机械振动与机械波。

原子的基本状况、能级和辐射，量子力学初步，碱金属原子和电子的自旋，多电子原子，在磁场中的原子，原子的壳层结构，X-射线。

原子结构、分子结构、晶体结构的理论；原子核外电子排布知识，元素的结构特征，以及在周期表中的位置，原子参数的周期性变化；电离平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、配合平衡等知识及有关计算；元素的单质和重要化合物的结构、性质和用途。

原子结构、分子结构、晶体结构的理论；原子核外电子排布知识，元素的结构特征，以及在周期表中的位置，原子参数的周期性变化；电离平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、配合平衡等知识及有关计算；元素的单质和重要化合物的结构、性质和用途。

原子结构、分子结构、晶体结构的理论；原子核外电子排布知识，元素的结构特征，以及在周期表中的位置，原子参数的周期性变化；电离平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、配合平衡等知识及有关计算；元素的单质和重要化合物的结构、性质和用途。

静电场的基本规律、静电场中的导体和电介质、稳恒电流、电流的磁场、磁场对电流的作用、电磁感应、麦克斯韦电磁理论。

质点运动学、相对位移和相对速度、质点动力学、动量及其守恒定律、能量转化和守恒定律、刚体的转动、角动量及其守恒定律、机械振动与机械波。

原子的基本状况、能级和辐射，量子力学初步，碱金属原子和电子的自旋，多电子原子，在磁场中的原子，原子的壳层结构，X-射线。

有机化合物的命名、结构特点及立体异构、主要性质、反应、来源和合成制备方法；能完成反应、结构鉴定、合成等各类问题；掌握碳正离子、碳负离子、碳游离基等中间体的相对活性及作用；能应用电子效应和空间效应来解释一些有机化合物的结构与性能的关系。

酸碱反应、沉淀反应、配位反应、氧化还原反应的基本概念、基本原理和应用；掌握原子的电子层结构和元素周期系；离子键、共价键和分子轨道理论。碱金属和碱土金属的化合物、卤素的化合物、氧族元素的化合物、氮族元素的化合物、铜族和锌族元素的化合物。

酸碱、配位、氧化还原、以及沉淀滴定分析方法和重量分析法定量分析方法的基本的原理，概念和测试方法。熟悉这些分析方法的基本应用，以及定量表示方法、误差的来源、减免措施、修约规则、有效数字的概念和运算规则。常用酸碱溶液和标准溶液的配置方法。

071001植物学

071012生态学

涵盖生命科学主要学科的基础知识和基本理论，以生命的八个属性为重点，掌握结构与功能的关系，包括细胞和生物大分子、稳态、免疫、代谢、生殖、生理、发育、遗传、进化、生物发生、形态解剖、系统分类和生态学等内容。

以生物大分子（蛋白质、核酸、酶）的结构、性质和功能为重点，了解维生素、抗生素以及激素的作用机理；掌握各代谢途径之间的关系及生理学的意义；以基因表达调控为重点，掌握蛋白质合成的理论基础、过程以及后加工处理。

植物光合作用；水分代谢；矿物质代谢；植物激素；植物生长生理；植物生殖生理。

大气环境、水体环境、土壤环境、固体废物与环境、环境质量评价、环境规划、全球环境问题、人口与环境、能源与环境、资源与环境、持续发展与环境。

重力地貌、黄土地貌、流水地貌、构造地貌、岩溶地貌、冰川地貌、风沙地貌地貌制图、地貌调查。

土壤的组成与性质、土壤的形成和发育、土壤的类型与分布、土壤资源。

经济活动的区位及其影响因素；各种区位理论的内容、实质及使用范围；区域经济的结构、变化规律及相关的理论学说；经济活动全球化的发展过程、作用及意义。

城市地理学的研究对象、任务和内容；城市与城市化；城市职能；城市空间分布体系；城镇体系规划；城市地域结构模式；城市空间；城市环境等。

旅游地理学的研究对象与内容；旅游者的行为；旅游需求预测；旅游资源和旅游地评价；旅游地生命周期与空间竞争；主题公园建设；旅游环境容量；旅游交通；旅游区划；旅游规划及旅游开发的区域影响。

社会学与体育社会学的研究对象、性质、功能及地位；体育社会学的产生与发展。体育与现代社会；体育文化；体育与人的社会化；体育群体与体育组织；体育人口；社区体育；社会分层和社会流动与体育；体育的社会问题；体育与社会控制；体育社会学研究过程与研究方法等。

管理学与体育管理学发展概况；体育管理的基本原理与方法；体育管理的计划职能、组织职能、控制职能；学校体育管理；社会体育管理；运动训练管理；运动竞赛管理；体育产业管理；体育信息管理；体育科技工作管理。

我国学校体育发展概况、地位及作用；体育与健康课程与体育教学；体育教学基本原理；体育教学内容；体育教学方法；体育课；体育教学工作计划与考核；体育与健康课程学习与评价；体育与健康课程资源开发与利用；课外体育活动、竞赛的特点与实施；体育教师教育与发展。

竞技体育概述、运动训练学发展概况；项群训练理论；运动成绩与竞技能力；运动训练的基本原则；运动训练方法与手段；运动员体能及其训练；运动员技术能力及其训练；运动员战术能力及其训练；运动训练计划的制订、实施与控制；运动队的管理等。

田径、体操、球类、武术等运动项目的基本技术（1-2项）、基本战术（1-2项）和基本能力（重点是教学能力）。基本技术考核：达标、技评相结合。基本能力考核：包括技战术讲解演示、裁判操作、教学实践等内容。

管理学与体育管理学发展概况；体育管理的基本原理与方法；体育管理的计划职能、组织职能、控制职能；学校体育管理；社会体育管理；运动训练管理；运动竞赛管理；体育产业管理；体育信息管理；体育科技工作管理。

我国学校体育发展概况、地位及作用；体育与健康课程与体育教学；体育教学基本原理；体育教学内容；体育教学方法；体育课；体育教学工作计划与考核；体育与健康课程学习与评价；体育与健康课程资源开发与利用；课外体育活动、竞赛的特点与实施；体育教师教育与发展。

国画创作 （研究方向01－03选）

各朝代重要文学作品及作家;主要文体常识。

重大历史事件，重要历史人物。

教育技术的学科基本知识，主要包括教育技术的定义、学科性质、理论基础和发展历史。教育技术的研究对象，主要包括学习资源和学习过程。教育技术的研究内容，主要包括教学系统设计、教学系统开发、教育技术应用、教育技术管理和教育技术评价五个方面。

教学媒体理论，主要包括教学媒体的基本概念、基本理论、基础理论和应用理论。现代教学媒体应用与实践，主要包括光学投影媒体、电声媒体、电视媒体、计算机媒体等几类现代教育媒体，以及由这几类媒体组合而成的现代教育媒体应用系统。

远程教育的基本概念、基本原理和基本理论。世界各国远程教育的历史起源、发展现状和发展前景。远程教育系统分析和设计，远程教育中的教育技术和教育媒体，远程教学和课程开发，远程学习和支持服务，远程教育管理和质量保证，远程教育经济学和远程教育评估等。

管理信息系统的基本概念；企业管理的信息化平台；管理信息系统的开发策略；系统分析；系统总体设计。

系统工程的基本思想与理论基础；系统的目标分析、环境分析、结构分析；系统模型的概念、解释结构模型、聚类分析法、主成分分析法、因子分析法；系统评价的定义、层次分析法、关联矩阵法、模糊评价法等；系统决策的概念、效用值理论、决策树等。

人力资源概述、人力资源管理概述、人力资源管理的产生与发展、人力资源管理者和人力资源管理部门、人力资源管理的环境、人力资源管理的理论基础、工作分析、人力资源规划、招聘录用、培训开发、绩效管理、薪酬管理。

公共管理的范式；传统的公共行政模式；公共管理的主要框架及其理论基础；公共管理视野中的政府角色；公共企业；管理内部要素；管理外部要素；公共政策设计、执行和评估；信息资源管理与电子化政府；公共管理中的责任与伦理；企业型政府与政府再造。

政府与市场；政府经济职能与管理效能；经济体制与政府经济管理机构；政府经济管理方式及政策；公共产品；公共选择理论；政府采购；政府支出的社会经济分析；政府课税的一般理论；政府的收入结构；中国政府的财税制度；政府预算管理；中国政府对国有资产的管理。

导论（政治与政治学）；主体论（国家、政府、政党、公民、社团、利益集团）；行为论（政治权力、公共政策、公共管理、政治参与等）；发展论（政治发展、政治稳定、政治民主化）；价值论（政治文化、意识形态、政治价值）。