西南大学硕士研究生导师介绍：陈红

姓　　名：陈红性别：女出生年月：工作单位：西南大学所在院系：心理学院职称：副教授行政职务：招生专业：040202发展与教育心理学研究领域：教育与发展心理学、应用-健康心理学是否兼职：否指导博士生总数：指导硕士生总数：目前博士生数：目

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佚名

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2005-02-19

姓　　名：	陈红	性别：	女
出生年月：		工作单位：	西南大学
所在院系：	心理学院	职称：	副教授
行政职务：		招生专业：	040202发展与教育心理学
研究领域：	教育与发展心理学、应用-健康心理学	是否兼职：	否
指导博士生总数：		指导硕士生总数：
目前博士生数：		目前硕士生数：

　　个人简介

　　四川自贡人。中共党员。1983年就读于原西南师范大学教育系学前教育专业，1987年毕业，获教育学学士。同年，考取原西南师范大学研究生，获基础心理学硕士学位。1989年始，在西南师大教育系任教师，1994年调入心理学系。2001年开始攻读人格心理研究方向博士。1996年晋升为副教授。
　　社会兼职：中国心理学会心理学教学工作委员会秘书长。
　　主讲课程：人格心理学、心理学史、文化心理学。
　　研究方向：教育与发展心理学、应用-健康心理学。
　　教育背景
　　基础心理学博士，原西南师范大学，2003。
　　基础心理学硕士，原西南师范大学，2000。
　　运动心理学研究生班，原西南师范大学，1989。
　　教育学学士，原西南师范大学， 1987。
　　学术经历
　　教授    原西南师范大学            2003-至今
　　副教授    原西南师范大学          1996-2003
　　讲师    原西南师范大学          1993-1996
　　助教    原西南师范大学          1989-1992

　　获得奖项

　　1.重庆市第三届社会科学优秀科研成果二等奖, 排名第三，《女中学生的现代素质的探索与培育研究》,西南师范大学出版社，2003。
　　2.全国优秀教学成果奖二等奖，排名第五；重庆市优秀教学成果奖，排名第二，“面向21世纪高师公共课心理学教学内容和课程体系改革”，2001。
　　3.第二届国家教育类优秀图书二等奖，重庆市[直辖后]首届哲学社会科学优秀成果三等奖，排名第二，《大美育实验研究》，西南师范大学出版社，1996。
　　4.全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果一等奖，排名第二，“审美教育对学生素质全面发展实验研究”，1997。

　　著作及论文

　　主要著作
　　1.《心理学大辞典》（上、下），参编，上海教育出版社，2003。
　　2.《应用心理学》系列教材——健康心理学，参编，华东师范大学出版社，2003。
　　3.《人格科学》（主译），北京师范大学出版社，2001。
　　4.《艺术教育审美化研究》（主编），西南师范大学出版社，2001。
　　5.《心理学教与学》（参编），上海教育出版社，2001。
　　6.《高师公课心理学教学大纲》（独立），上海教育出版社，2001。
　　7.《女中学生的现代素质的探索与培育研究》（参著），西南师范大学出版社，2001。
　　8.《女中学生潜能开发》（副主编），西南师范大学出版社，1998。
　　9.《实用智商检测》（小学卷）（主编），四川人民出版社，1998。
　　10.《大美育实验研究》（副主编），西南师范大学出版社，1996。
　　论文
　　1．Chen H., Jackson T. & Huang X.T. (2004). A Cross-Cultural Study on Adolescents’ Perceptions of the Physical Self. Poster presentation at The Scientific Committee of the 28th International Congress of Psychology.
　　2．Chen H., Huang X.T. (2004). The Development of Negative Physical Self Scale (NPSS) in Chinese Adolescents. Poster presentation at The Scientific Committee of the 28th International Congress of Psychology.
　　3．陈红、黄希庭、郭成（2004）：中学生身体自我满意度与自我价值感的相关研究，心理科学，27(4), 817-820。
　　4．郭成、陈红(2004)：当代女中学生的人格特点即教育对策，西南师范大学学报（人文社会科学版），30（3）48－52。
　　5．陈红、黄希庭、郭成（2002）：中学生人格特征与应对方式的相关研究，心理科学，25（5），520－523。
　　6．范蔚、陈红（2002）：中学生自我价值感与心理健康的相关研究。心理科学，25（3），352－353。
　　7．陈红、黄希庭（2002）：关于高师公共课心理学改革的思考，西南师范大学学报（人文社会科学版），28（3），41-43。
　　8．黄希庭、陈红、符明秋（2002）：青少年学生身体自我特点的初步研究，心理科学，25（3），260-264。
　　9．Chen H. (2002). The Correlation Between Middle school students’ coping strategies and personality character, Poster at the meeting of Third International Conference on Child & Adolescent Mental Health, Brisbane, Queensland Australia.
　　10．黄希庭、陈红（2001）：论高师公共课心理学的改革。《高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革成果丛书——教育学与心理学分卷（第3卷）》，北京师范大学出版社，230-239。
　　11．陈红、郭成（2001）：中学生人格特征与应对方式的关系。第九届中国心理学学术会议，广州。
　　12．Chen H. (2001) A Study on the Relationship Between Personality Characters and Coping Styles. Presentation at the meeting of International Congress on Psychotherapy, Kunming, China.
　　13．陈红、黄希庭（2001）：A型人格、自我价值感对中学生不同情境下应对方式的影响，心理科学，24（3），350—351。
　　14．陈红、郭成：女中学生学习心理素质现状与教育对策，西南师范大学学报（人文社会科学版），2001，27(5)：77-81。
　　15．黄希庭、陈传锋、陈红（2000）：高师公共课心理学的教学改革，西南师范大学学报（人文社会科学版），26(6)，99-103.
　　16．郭成、陈红（1999）：论小学数学课堂数学问题情境创设的有效策略，课程·教材·教法，9，48-52。
　　17．陈红、余立新（1998）：审美教育对小学生非智力因素的影响，西南师范大学学报（哲社版），1，85－88。
　　18．陈红（1998）：审美教育对小学生非智力因素影响的教学实验研究，载《教学心理研究》西南师范大学出版社。
　　19．陈红、郭成（1998）：审美教育对小学生审美欣赏能力影响的教学实验研究，载《教学心理研究》西南师范大学出版社。
　　20．陈红（1997）：大班幼儿场独立性的实验研究,学前教育研究，4，30-31。
　　21．陈红、余立新（1997）：审美教育对小学生审美欣赏能力的影响，心理科学,20(4),374-375。
　　22．陈红（1997）：审美教育对小学生创造性思维能力的影响，西南师范大学学报（哲社版）2，56－61。
　　23．陈红（1995）：女中学生的心理困扰与教育对策，心理发展与教育，4，59－63。
　　24．梁承谋、陈红、成嘉文（1993）：艺术教育与大班幼儿独立性的关系的美育实验研究，载刘兆杰主编《美育心理研究》四川教育出版社，763－765。
　　25．郭成、陈红、黄培松（1993）：以音乐、美术为美育手段进行《小学数日常行为规范》教育的实验，载刘兆杰主编《美育心理研究》四川教育出版社，544－562。
　　26．郭成、谢华均、陈红（1993）：大学生审美心理特征的调查分析，载刘兆杰主编《美育心理研究》四川教育出版社，151－162。

　　承担项目

　　1.国家级重点学科基础心理学重点课题（主持）：谁更有产生负面身体自我的危险？——中美青少年身体自我预测因素的跨文化比较。项目号：西国重04016，经费15万，2004－2007。
　　2.国家留学基金项目（主持）：中美青少年身体自我的跨文化研究，经费1.6万美元，2003－2004。
　　3.教育部人文社会科学研究重大项目（主持）：儿童青少年健全人格养成教育研究，项目号：02JAZJDXLX001，经费20万，2001。
　　4.教育科学“九五”规划国家教委重点项目（主研）：学校美育系统与美育心理发展实验研究”，1995-2000。
　　5.全国教育科学“九五”规划项目（主研）：现代女中学生素质的探索和培育研究，1995-2000。
　　6.高等师范教育面向21世纪教学内容和课程改革计划（主研）：面向21世纪高师公共课心理学教学内容和课程教学改革的理论与实践研究，1998-2000。
　　7.国家教委师范教育科研项目（主研）：师范院校心理学学科建设的理论与实践研究，1997-2000。
　　8.西南师范大学理科基金（主持）：中学生应对方式的理论与实践研究，经费0.6万，2000。

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