陕西师范大学教育学院导师介绍:龙宝新

　　
　　►个人简介
　　姓名：龙宝新
　　学位：教育学博士/博士
　　职务：教授
　　出生年月：1973年8月
　　研究方向：教育基本原理  教师教育学 课程与教学论
　　毕业学校：陕西师范大学
　　电话： ************
　　电子信箱：liyanping@snnu.edu.cn

　　►基本资料
　　龙宝新，陕西洋县人，1973年8月出生，教育学博士，教授，陕西省教师教育指导中心专家组成员，陕西省教育学会常务理事，兼任全国教育学会中青年教育理论工作者分会常务理事，主要研究方向为教育学原理、教师教育学、中小学课程与教学改革。1994年起，在中小学任教7年。2007年毕业于北京师范大学教育学院，获教育学原理专业博士学位。先后主持陕西省基础教育重大招标课题“陕西省中小学课堂教学改革现状与推进策略研究”、教育部人文社科项目“免费师范生专业成长力职后发展研究”等项目10余项。2001年以来，先后在《教育研究》等刊物上发表论文150余篇，出版专著4部，译著1部，主编教材5部，人大复印资料全文转摘20余篇，荣获陕西省基础教育成果奖1项，代表作为《当代教师教育文化创新研究》《高效课堂改革的理念与方法》《教师专业成长力研究》，《幸福与教育》被评为中小学教师假期研修必读书目。

　　►个人履历
　　2014.10—2015.10 在美国亚利桑那大学教育学院访问
　　2004.9－2007.7，在北京师范大学教育学院攻读博士学位
　　2001.9－2004.7，在陕西师范大学教育科学学院攻读硕士学位
　　1994.9－2001.7，在陕西洋县中小学任教
　　1992.9-1994.7， 在陕西师范大学教育系小学教育专业学习

　　►学术兼职
　　陕西省教师教育指导中心专家组成员
　　全国教育学会中青年教育理论工作者分会常务理事

　　►讲授的主要课程
　　学校教育学
　　小学语文课程与教学论
　　名课视频赏析与课堂教学技能
　　教师教育专题研究
　　课堂教学案例研究
　　教育与文化专题研究

　　►承担的科研项目
　　主持陕西省基础教育重大招标课题“陕西省中小学课堂教学改革现状与推进策略研究”，2013年度
　　主持田家炳基金会课题——“基于核心知识的高效教学模式研究”，2011年度
　　主持教育部人文社科研究课题“免费师范生专业成长力职后发展研究”，2010年度
　　主持西安市社科规划教育发展规划专项研究课题“‘十二五’期间西安市普通高中教育发展研究”，2010年度
　　主持陕西省社科基金课题“新时期德育理论的观念更新和方法改革研究”，2009年度

　　►主要研究成果
　　1、论当代我国高效课堂改革的成因与走向.教育科学,2014（1）
　　2、论高效课堂的建构.教育研究,2014（6）
　　3、翻转课堂与高效课堂间的异同与整合.电化教育研究，2014（12）
　　4、论学校文化工程建设的使命与视野.中国教育学刊，2014（5）
　　5、高效课堂的理念缺陷与实践超越.教育发展研究，2014（12）
　　6、过度教师教育的知识论反思.教师教育研究，2013（3）
　　7、ˋ教育观念能撑起教师教育的大厦吗——对专业型教师教育核心理念的质疑与反省.教师教育研究，2008（4）
　　8．受教育需要的关怀与提升:教师教育的使命所系，教师教育研究，2007（1）
　　9．知识变迁与制度调适:现代学制的知识学观照.高等教育研究，2006（3）
　　10．当代学校道德教育的范式转换与路向.教育研究与实验，2006（2）
　　11．认识论视野中的学校德育转型.宁夏大学学报(人文社会科学版)，2006（2）
　　12．教育现代性研究的困境与出路.教育理论与实践，2006（14）
　　13．价值商谈与学校道德生活的建构.华东师范大学学报(教育科学版)，2005（3）