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石河子大学师范学院导师简介:蔡文伯

一、照片

二、姓名:蔡文伯

三、性别:男

四、出生年月:1962.12

五、学位、学历:博士学位、博士研究生学历

六、职称:教授

七、学术兼职情况:中国高等教育学会高等教育专业委员会常务理事、中国教育学会教育经济学分会常务理事、中国教育战略学会教育财政专业委员会常务理事、中国教育学会院校研究分会常务理事、中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会常委理事

八、基本情况

1、1984年在石河子农学院本科专业毕业,1988年在北京科技大学攻读高等教育学专业,获得教育学第二学位;2005年在北京大学攻读教育经济与管理专业博士,获得管理学博士学位。

2、2004年获得硕士导师招生资格,2013年获得博士导师招生资格。

3、主要研究内容:高等教育学、教育经济学、教育政策学和民族教育学

4、目前承担科研项目:

(1)新疆不同社会阶层的少数民族高等教育入学机会差异研究(14YJA880002),教育部人文社科规划基金项目;

(2)高校少数民族应用型人才培养模式综合改革研究(14JZD048),教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目,2014.12-2017.6,主持子课题(高校少数民族应用型人才培养内外协作方式改革研究);

(3)新疆兵团中小学双语教育质量的调查及对策研究”(YB125-176),国家语委“十二五”科研规划2015年科研项目;

(4)高校社团对新疆少数民族大学生社会化影响的实证研究(XJEDU020315B02),2015年自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地(新疆少数民族教育发展与教育政策研究中心);

(5)新疆少数民族高等教育优惠政策的失衡与优化研究(项目批准号:71663044),2016年国家自然科学基金项目。

5、近3年代表性科研成果

(1)新疆边境地区民族教育发展研究[M].北京:中央民族大学出版社,2015.

(2) 21世纪以来民族教育研究发展态势的计量分析--基于硕博论文的调查[J]中南民族大学学报(人文社会科学版)(CSSCI),2017(1).

(3) 基于布迪厄“场域-惯习”理论对新疆少数民族毕业生就业遭遇的个案分析[J].民族教育研究(CSSCI),2016(3).

(4)非正式制度规约下双语教育政策执行的实践与思考——来自新疆X小学的调查[J].中南民族大学学报(人文社会科学版)(CSSCI),2015(4):6-11.(中国人民大学复印报刊资料《民族问题研究》2015( 10):60-66.全文转载)

(5)我国省级间高等教育投入差距的实证分析--基于省级面板数据[J]教育与经济(CSSCI),2016(4).

6、电子信箱:caiwenbo2005@sina.com

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