2013年山大英语语言文学初试指南及个人经验
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拟录取名单出来后就开始写这篇文章,一直有事就断断续续写了好久,终于写完了。分享给所有考山大英语专业
拟录取名单出来后就开始写这篇文章,一直有事就断断续续写了好久,终于写完了。分享给所有考山大英语专业的同学,希望能对你们有所帮助。
初试
(一)山大英语语言文学报考方向
①语言学
包括第二语言习得理论与外语教学和理论语言学,网上报名的时候选哪个都可以,最后都算报了语言学。
②英国文学与美国文学。
③翻译理论与实践
和翻译硕士不是一个,这个属于学硕。
(二)考试科目
①政治
全国统一命题。
②第二外语
山大自主命题。
③实践英语
自主命题,俗称基础英语,考察词汇语法阅读作文翻译等基础。
④专业英语
自主命题。考察语言学和英美文学两科。无论你报哪个方向,初试的题完全一样。
(三)参考书目
山大这两年开始不规定参考书目,但参照以前列出的参考书目和高级英语辅导班上提到的用书,这些书是必不可少的:
①语言学:
《语言学基础教程》苗兴伟,北京大学出版社。(前六章是重中之重)
②文学:
《英国文学简史》刘炳善吗,河南人民出版社。(最后一章只需要记作家作品和名词解释)
《英国文学选读(1)(2)》杨岂深,上海译文出版社。
《美国文学简史》常耀信,南开大学出版社。(原则上看完第19章就可以,后面的章节不会出大题,只会有作家作品和名词解释)
《美国文学选读(1)(2)》杨岂深,上海译文出版社。
③翻译:
这个真不好说,因为翻译靠的是练习,参考书什么的也因人而异。这里推荐一下山大以前的参考书目吧,这两本书同样也是山大本科生的课堂翻译用书。
《大学英汉翻译教程》王治奎,山东大学出版社。
《大学汉英翻译教程》王治奎,山东大学出版社。
④日语(这是我的第二外语,所以我只知道日语的)
日语其实和实践英语一样,很灵活,要求你的能力达到二级和三级之间即可,并不规定书目。在高级英语辅导班上老师说新版和旧版的《标准日本语》都行,《新编日语》也行,也就是说你们本科用什么教材就不用换书了,好好打基础就好。不过一般的学校可能就讲完标日的初级或者到中级上册,老师说最好自己至少学到中级下册第十课。我建议大家中级标日看旧版的,旧版的语法更清晰,内容简明,新版中级的有些乱了。
(四)历年真题(题型)
山大的真题从来不公布,真题只能从论坛找回忆版。真题非常重要,因为从真题中可以把握考察重点,有很多重点(尤其是语言学)会反反复复出现。千万不要认为出过的就不会考,反而出过的要更重视。另外,从真题中也能洞悉山大的题型,据说山大每三年换一次题库,那么14年可能又要换题型了。不过有些基础题型(比如名词解释)应该是不会变的。这里是我回忆的13年真题,同学们可以参考下 http://bbs.kaoyan.com/t4744632p1 。
关于高级英语辅导班
这个辅导班在论坛被提到过很多次了,相信我不用再去多解释什么。大约每年10月报名,11月初上课,从星期五晚上上到星期天下午。有的老师可能会说一些重点和答题技巧,尤其是14年可能会换题型,这个辅导班应该也会提及。进入10月份有心的同学可以打电话到山大外院问一下,记住要问“高级英语”辅导班,千万不要说其他名字。去年800大洋,真心不便宜,作用是因人而异,就要看你自己觉得有没有意义了。就我个人而言觉得还是有必要报一下,一来熟悉题型和重点,二来熟悉学校和老师。
(五)信息收集
考研和高考不同,不仅仅需要你死学习,还需要你收集各种信息。所以尽可能勤快一些,尤其是在暑假之前,把该买的书该整理的资料都弄好,平时多上考研论坛,多和老师同学沟通,随时注意有什么政策变化。尤其是这两个网站要常去:
山东大学研究生招生信息网;
山东大学外国语学院;(看右上角的通知栏,准备复试的时候要常去)
(六)个人初试复习经验
其实每个人的学习方法不同,经验也都带有主观性,同学们只做个参考就好。
总的来说,我把山大英研的科目按重要程度排了序,按比例分配到每天的复习中。专业英语和实践英语是大头,因为这两科分值高,而山大历来压专业课的分压得很厉害,很多同学往往会因为专业课单科受限而过不了初试。而且,一旦进入复试,初试就只看两门专业课的成绩,二外和政治的分数只要单科过线就好。专业英语中又以文学最难,需要花时间最多。
具体来说,我是这样复习的:
1.语言学:
我只看了《语言学教程》这一本书并按题型做了笔记,没有用任何的参考书和其他课本。这本书也是山大本科生用的教材,内容很全面,其实在有限的时间里看这一本就够了。我先是把整本书认认真真看了两遍,对整本书有个整体认识,对基本概念有个大体了解。然后我的做法其实很功利,就是按照语言学考试的三个题型(名词解释,名词对比,判断对错并解释)按章节把整本书的相关知识都挑了出来,结合了课后题体现的知识点和高级英语辅导班老师划的重点,一一做好笔记。这样做最直接的功效就是方便背诵,考试的时候不用自己现组织答案。缺点是对知识的理解比较破碎,必要时需要回归课本。
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