山东师范大学硕士点介绍：教育学原理

　　1981年获硕士学位授权，现有硕士生导师9人。1996年被评为山东省重点建设学科，2000年获博士学位授权。

　　德育理论与实践
　 作为本学科的重点研究方向，早在傅统先和陆有铨教授先后主持本学科时就极为重视并奠定了坚实的基础，近年来该方向又取得了长足的发展。其特色一是致力于现代西方道德教育思潮的追踪和整合研究；二是致力于学校道德教育模式的建构和实验；三是致力于学校道德教育的哲学、心理学基础的探讨。该方向在研究领域上的独特性和所取得的成果引起了国内同行的密切关注和高度评价。

　　教育哲学研究 　
　　一直是本学科的传统优势，从上世纪80年代，山师一直是全国教育哲学专业委员会挂靠单位和主任委员单位，学术地位在国内得到普遍认可。近年来，一批有很好发展潜力的年轻学者的引进和培养，为该学科的发展注入了新的活力。目前该方向主要致力于中国传统教育哲学、现代西方教育哲学思潮、当前中国教育基本理论与实践问题的研究。其代表性成果是提出了在国内具有影响力的生存论教育哲学、对话教育哲学、共生教育哲学等教育哲学观。

　　基础教育改革与实验 　
　　该方向从80年代初就涉足教育实验领域的研究，在基础教育实验领域取得的成绩为国内同行所瞩目。该方向的特色，一是密切联系中小学教育实际，针对教育教学中的实际问题进行实验与研究；二是重视中小学教育改革与实验的理论建设，构建了“双序结合课程建构模式”及“一体两翼”的创造教育模式；三是重视基础教育改革与实验基地的建设。培训中小学教师2万多人次，举办基层教育干部培训班42期，实验学校达到400余所。