山东师范大学2006年考研复试、录取办法及有关要求

　　一、复试内容

　　复试内容包括政审、专业复试和外语测试三个方面。

　　（一）政审内容包括考查考生对党的基本路线、方针、政策及重大时事的掌握情况，了解考生的学习和工作态度、职业道德、遵纪守法等情况，审查考生所在单位提供的鉴定意见、档案材料。政审以审查档案材料、单位鉴定意见为主，并辅以面试。政审以合格或不合格记录。

　　（二）专业复试分面试和笔试两部分。面试时间一般以半小时为宜，笔试时间为3小时。专业面试、笔试成绩均以150分计，90分为及格标准。

　　（三）外国语测试分口试、笔试（含听力）两部分。其中口试成绩以30分、听力成绩以20分计。

　　笔试由学校统一组织，试题难易程度与全国统考试题相当，题型一致。口试由各院、部、中心负责，有条件的专业可以和专业面试同时进行，没有条件的由院、部、中心统一聘请英语教师组成专门的口试小组负责口试工作。口试具体要求见附件。

　　英语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学专业的二外以及普通专业小语种考生的听力、笔试由外国语学院组织。

　　课程与教学论（英语）专业二外的听力、笔试由大学外语教学部组织。

　　二、确定复试名单、录取名单办法

　　合格生源超过招生计划的专业均采取差额复试办法，差额复试比例为1：1.2至1：1.5，具体比例由各院系研究确定。复试名单原则上按学科统一排列，根据各院系制定的复试比例按初试总分从高分到低分确定。

　　拟录取名单在政审合格且外语测试成绩合格的考生中按照初、复试成绩之和从高分到低分确定。初试成绩以总分计，复试专业课笔试、面试各以150分计，计算公式如下：

　　复试总成绩（满分800）=初试总分（满分500）+笔试成绩（满分150）+面试成绩（满分150，专业面试成绩100分、英语听力20分、口语成绩30分）

　　三、复试时间安排

　　1、考生报到时间：考生须于月日（星期五）持有关证件到研招办报到，并凭准考证及复试工作记录表到各院、部、中心报到。各单位应安排专人负责接待报到考生，通知考生专业面试、笔试、同等学力加试等有关事项。

　　2、体检时间：

　　3、外国语笔试时间：，由学校统一组织。

　　4、专业课笔试时间：

　　5、专业课面试、政审、外语口试时间：

　　四、其他

　　1、拟录取考生一律要参加复试，不参加复试者不予录取。保返生、推荐免试考生只参加政审、外国语测试和专业面试。

　　2、政审、专业笔试、面试和外语口语成绩不合格者不予录取；外语笔试成绩作为录取的参考；同等学力考生加试不合格者不予录取（以百分计，60分为合格标准）。

　　附件：山东师范大学硕士研究生招生复试英语口试要求（仅供参考）

　　1、基本要求

　　口语测试的总成绩以30分计，18分为及格，不及格者不予录取。口语测试应尽可能的结合专业特色，主要测试考生实际应用英语进行交流的能力。

　　2、命题与测试

　　研究生入学英语口试建议分为A、B、C三节，考试时间约10－12分钟。

　　1）A节考查考生口头自我介绍的能力，约需2分钟。以考官与考生对话的形式进行。一般由考官向考生提出2－3个有关家乡、工作、学习、家庭及业余生活等方面的问题，要考生提供一些个人信息，谈论过去和现在的经历以及将来的打算等。本节主要目的是让考生放松并进入应考状态

　　2）B节考查考生就指定信息的描述能力，约需2分钟。以各考生就某一话题描述的形式进行。每考生描述时间约为一分钟，考官不参与其中，只是在时间上提醒考生。

　　3）C节考查考生针对某一指定话题进行连续表达及简短讨论，该节重点考察考生交流的能力，约需6－8分钟。本节是每个考生就一个话题进行发言和讨论。考生先听考官陈述话题（考生可在考官陈述完后恳请考官再作一次陈述以弄清话题宗旨）。然后考生就话题依次发言（注意本节考生发言顺序与B节相反，如B节中考生发言顺序为甲、乙，那么此节中发言顺序应为乙、甲）。发言时间为2分钟。然后考生再就指定话题进行讨论，考官可适当提问，时间为3分钟。

　　3、口试的评分方法和标准

　　每次口试采取两名考官和两名考生的形式。其中一名考官不参与交谈，专事打分；另一名考官主持口试，随时与考生交谈并打分。考试结束后，两位考官给出一个总体分数作为考生最后的口试成绩。考生的口试合格标准为以下四个方面：

　　1）。语法与词汇：根据考生使用句法和词汇的恰当性和准确性评分。要求学生能够运用准确的语法和丰富的词汇进行表达，但允许存在一些不影响理解的错误。

　　2）。话语运用：根据考生话语的条理性和连贯性评分。要求考生具有较强的语言运用能力，能够连贯地传递信息、阐述观点等。允许有个别的不连贯之处。

　　3）。语音语调：根据考生为完成口试任务所产出的语言的可理解程度评分。其中包括单音的清晰度、连读以及重音、节奏、语调运用的恰当程度。只要不对理解造成影响，允许考生在英语表达中带有母语口音。

　　4）。互动交际：根据考生相互交流和连续表达，完成交际任务的情况进行评分。要求考生能恰当地进行应答和导入话题。允许在交际中因组织思路和语言而出现个别停顿。