中国人民大学2008年考研复试规则

　　复试工作是进一步考察考生专业能力和综合素质是否符合培养要求的重要环节，是选拔合格人才的重要依据，在研究生招生工作中占有非常重要的地位和作用。为了确保研究生的入学质量，必须加强硕士生的复试工作，加大复试在录取过程中的权重。各院系要切实重视这项工作，积极探索和完善复试办法。

　　结合我校研究生招生工作实际，对复试工作做出以下规定：

　　一、各院系所对拟录取的硕士生必须进行复试，复试合格方可录取。

　　二、我校实行差额复试，复试比例在120%以上。生源充足的学院可进一步扩大差额复试比例。

　　三、我校硕士生入学考试复试工作实行二级管理。

　　学校研究生招生委员会负责制定我校复试规则和各学科、专业的复试基本要求；各院系负责制定本院系的复试办法并报研招办备案。

　　四、成立以院系为单位的硕士生复试工作领导小组，组长由主管研究生工作的院系领导担任，成员由相关专业的学科带头人、学术骨干、硕士生导师若干人组成。

　　五、各院系硕士生复试工作领导小组的职责是：

　　1.根据教育部规定和我校复试规则，负责制定本院系具体复试办法。

　　2.负责本院系按专业成立硕士生复试小组，复试小组成员应是我校在职的硕士生导师和教师，每个复试小组导师人数一般为三-五人，组长一人，组员四人或四人以上，另安排记录员一名。

　　3.负责组织对本院系拟接收的校内和校外推荐免试生以及硕士生的复试工作。

　　4.负责组织本院系的专业综合课（笔试）试题的命制、专业和综合素质面试试题的命制、对同等学力加试科目试题的命制和复试工作。

　　5.负责制定本院系的外语口试的实施方案，组织外语口试试题的命制和对考生的口语测试工作。

　　6.负责审核各专业复试小组的复试记录和复试结果。

　　7.负责确定拟录取名单。

　　8.负责对参加复试而未录取考生的必要解释和遗留问题的处理。

　　六、为维护考生的合法权益，各院系所对符合我校复试基本要求的考生均应进行复试。

　　研招办于3月中旬将各院系的复试基本要求、复试办法和复试名单在研究生院网站上公布。

　　七、复试基本内容和形式：

　　1.专业综合课笔试。

　　以院系为单位按一级学科对复试考生组织一门至二门专业综合课笔试，考试时间为2-3小时，满分为100分，试题由各招生院系自行命制。试卷由各招生院系组织集体评阅，试卷成绩在规定时间报研招办。考试科目及范围至迟应在复试通知中告知考生。

　　2.以院系为单位组织对复试考生的外语听力水平和口语水平测试。

　　非外语专业考生的外语听力水平和口语水平测试由各院系所组织。每个口试小组须配备2名或2名以上主考教师。主考教师须由精通外语的教师担任。口试试题须事先命制若干套。须按时更换试题。考生以抽签方式确定口试题目。每名考生口试时间10分钟左右。

　　外语听力和口语水平测试满分50分，其中听力测试20分，口语测试30分。若条件许可，听力测试录制磁带，并将口语测试全过程进行录音。

　　3.专业课和综合素质面试。

　　各院系复试小组组织专业课和综合素质面试，面试情况要有记录，认真填写《中国人民大学研究生复试情况登记表》，并当场给出评语和分数。面试满分为150分，每名考生专业课和综合素质面试时间约30分钟。

　　专业课面试试题须事先命制若干套，须按时更换试题。考生以抽签方式确定专业课面试题目。

　　综合素质面试为的是更全面了解考生情况，考察其综合分析表达能力，了解其对专业课以外的其他知识技能的掌握，考察其科研能力和水平，了解其科研成果，如已发表的文章、论文等；还包括对考生思想政治状况的考察，对特长、兴趣爱好的了解和其他情况的了解，等等。

　　4.理科、工科各专业和文理交叉的部分专业可在复试中进行专业课实验考核。

　　5.外语专业的考生须增加第二外国语的口语和听力考试，由外语学院自行组织。

　　6.对同等学力考生应加强对本科主干课程和实验能力的复试复查，其中笔试的加试科目不少于2门。加试科目不得与初试科目相同，难易程度应严格按本科教学大纲的要求掌握。试题由各院系负责命制。考试形式一律采取笔试。每门考试时间为3小时，试卷满分均为100分。考场由研招办统一组织。

　　7.推荐免试生的复试。

　　根据教育部有关文件规定，录取的推荐免试生只免初试，不免复试。对拟接收的推荐免试生的复试工作须于其入学前一年的九月下旬十月上旬完成。

　　复试内容与形式同本条上述1、2、3、4、5项。

　　我校规定，拟录取的跨一级学科攻读硕士学位的推荐免试生在复试时须加试一门业务课，考试科目参照当年硕士生招生专业目录上公布的科目名称。加试科目的试题由院系命制，考场由研招办统一组织。

　　8.凡涉及科目改革相关学科专业的学院，均应根据《教育部关于2007年改革全国硕士研究生统一入学考试部分学科门类初试科目的通知》的要求对复试内容作出相应调整，使复试改革与初试改革有机结合，整体推进。