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中国人民大学公共管理学院教育法学导师介绍

纪宝成 [跨] (男)

详细信息见中国人民大学校长网页!

秦惠民教授

基本情况

秦惠民,男, 1955年出生,法学博士,责任教授、博士生导师。

主要研究方向: 教育法学;教育政策与法律制度;教育管理与学校管理

校内任职: 1986-1993年在中国人民大学校部机关任副处长、处长、院长助理;1993-2002年担任中国人民大学研究生院副院长;1999年起兼任中国人民大学教育研究所所长至今;2001年起兼任中国人民大学公共管理学院党委书记兼副院长至今;2004年起兼任中国人民大学教育发展战略与规划研究中心主任至今;中国人民大学第九届、第十届学术委员会委员;中国人民大学第四届、第五届、第六届学位评定委员会委员。

(一) 留学 : 2002-2003年作为国家公派访问学者赴英国进修一年。

(二) 学术性出访 : 加拿大、美国、澳大利亚、 巴西、阿根廷、捷克、德国、意大利、西班牙、法国、奥地利等。

(三) 目前在校外担任的主要学术兼职:

16、教育部学风建设委员会委员兼秘书长;

15、教育部政策研究与法制建设司咨询专家;

14、全国教育科学规划领导小组第五届学科规划组成员;

13、全国高校社科信息资料研究会名誉会长;

12、教育部学位与研究生教育发展中心学术委员会委员;
11、教育部教育事业发展“十一五”规划起草小组成员;

10、中国教育学会教育政策与法律研究专业委员会副理事长;

9、中国高等教育学会理事、第二届学术委员会委员;
8、中国学位与研究生教育学会学术委员会委员;
7、中国高等教育管理研究会常务理事;

6、国家留学基金评审专家;

5、北京教育考试院专家组成员;

4、北京市教育委员会职称评审学科组组长;

3、北京市哲学社会科学研究基地:北京航空航天大学首都高等教育发展研究基地学术委员会委员;

2、北京市高等教育学会理事;

1、《21世纪校长》专栏主持人。

主要科研成果:

(一)论文

先后在《光明日报》、《中国教育报》、《法制日报》、《法学家》、《法律适用》、《判解研究》、《教育研究》、《中国高教研究》、《中国高等教育》、《学位与研究生教育》、《中国教育法制评论》、《中国教育政策评论》、《中国人民大学学报》、《清华大学教育研究》、《现代大学教育》等学术报刊发表教育法学、 教育管理与教育政策 方面的研究论文近百篇,其中数十篇被《中国人民大学复印报刊资料》、《新华文摘》等全文转载或摘编。

2004年以来发表和被转载的文章如下:

19、“论学术权力在高校管理中的作用及其监督和制约”, 载《公共管理与政策评论》 2006 第 1 辑(总第一辑), 第 1-21页, 独著, 24 千字 ,中国人民大学出版社, 2006.11

18、“ 管理行为的合理与合法——高校纠纷中的学生权利保护”,载《中国教育法制评论》第 4 辑, 第 17-48页, 独著, 31.7 千字 ,教育科学出版社, 2006.7

17、“学术权力——一个无法回避的制度性现象”,载《宪政论丛22:大学自治、自律与他律》,第218-240页,独著, 23.5千字 ,北京大学出版社, 2006.5

16、“学位与研究生教育自评体系的系统分析”,载《学位与研究生教育研究新进展》,第356-379页,合著 (第一作者), 34.7千字 ,高等教育出版社, 2006.6

15、“论教育纠纷案件的法律适用及其法治推进作用”,中国人民大学复印报刊资料《高等教育》2006年第5期全文转载,原载《法律适用》2005年第10期

14、“司法应 谨慎介入学术纠纷 ”,《新华文摘》 2006年第5期论点摘编,原载《中国高教研究》2005年第11期

13、“用法治理性建构校园和谐”,《新华文摘》2005年第24期全文转载,6.9千字,原载《教育研究》2005年第9期

12、“法治社会中的高校管理应合乎人文精神和法治原则”,载《中国教育热点问题透视》,第181-190页,独著,8.6千字,安徽教育出版社,2005.11

11、“司法应 谨慎介入学术纠纷 ”,载《中国高教研究》 2005年第11期,第55-58页,独著,8千字

10、“论教育纠纷案件的法律适用及其法治推进作用”,载《法律适用》2005年第10期,第73-76页,独著,8.8千字

9、“用法治理性建构校园和谐”,载《教育研究》2005年第9期,第75-81页,独著,11.5千字

8、“以法治精神建设校园和谐关系”,载《中国高等教育》2005年第18期,第20-22页,独著,5.6千字

7、“高校校园和谐与法治原则、人文精神”,载 《中国教育政策评论( 2005)》,第166-178页,独著,12.8千字,教育科学出版社,2005.9

6、“关于‘独立学院’属性及其相关问题的思考”, 载《中国高教研究》 2005年第4期,第55-58页,合著(第一作者), 5、“ 平等的受教育机会——解读一个重要的教育法原则”,载《中国教育法制评论》第 3辑,第1-40页,独著,39千字,教育科学出版社,2004.12

4、“公办高校优质教育资源外延性扩张中‘独立学院’法律地位之探讨”,载《中国高教研究》2005年第1期,第43-46页,合著(第一作者),8.2千字

3、 “法治的精神仅仅是教唆词讼吗?” ,载《新教育》2004年第2期,第5-9页,独著,9千字

2、 “构筑化解高校纠纷的完善机制” ,载《中国高教研究》2004年第4期,第30-32页、62页,独著,6.4千字

1、“依法治校的高校学生管理制度特征”,载 《中国高等教育》 2004年第8期,第11-13页,独著,6.5千字

(二)著作

独立撰写、主编或与他人合作编写著作 5部。

代表作:

《走入教育法制的深处 --论教育权的演变》,秦惠民著,中国人民公安大学出版社,1998年9月。该书获奖:

1、 2000年6月获中国人民大学第七届优秀科研成果奖

2、 2000年7月获中国高等教育管理研究会第二届优秀科研成果评选一等奖

3、 2000年12月获北京市人民政府颁发的“北京市哲学社会科学优秀科研成果二等奖”

2004年以来出版著作如下:

1、《高等教育理论研究精论集》,900千字,陈学飞、秦惠民主编,中央编译出版社、中国人民大学书报资料中心,2004年9月。

(三) 2004年以来学术获奖

1、2006年12月获教育部“第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖”三等奖

获奖项目(论文):“学术管理中的权力存在及其相互关系探讨”

2、2004年10月获国务院学位办公室、中国学位与研究生教育学会、《学位与研究生教育》杂志社联合举办的“第三届《学位与研究生教育》优秀论文评选”二等奖

获奖项目(论文):“研究生院法律地位的变迁及相关问题探讨”

(四)科研项目

目前正在主持:

1 、教育部人文社科研究 2007 年度专项任务课题 1 项

2 、教育部资助聘请外籍教师重点项目 1 项

3、 全国教育事业“十一五”规划研究课题 1 项

4 、教育部人文社会科学研究“十五”规划基金项目 1 项

5 、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 1 项

6 、教育部学位与研究生教育发展中心“十五”科研规划课题 2 项

7 、政府委托项目 1 项

8 、机构委托项目 2 项

(五)教学成果

1、1990年获北京市市级优秀教学成果奖;

(北京市人民政府颁发)

2、1993年获北京市市级优秀教学成果二等奖;

(北京市人民政府颁发)

3、2000年获中国人民大学优秀教学成果奖(校级一等);

4、2001年获北京市教育教学成果(高等教育)一等奖;

(北京市人民政府颁发)

5、2004年获中国人民大学优秀教学成果一等奖。

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