2016年齐齐哈尔大学841地理教学论考研大纲

考试科目代码：841

考试科目名称：地理教学论

一、考试要求

《地理教学论》研究生入学考试是为所招收学科教学（地理）专业硕士而实施的具有选拔功能的水平考试。它的主要目的是测试学生对地理教学各项内容的掌握程度。要求学生对地理教学内容有比较系统和全面的了解，理解地理教学的基本理论，掌握地理教学的基本概念、一般规律、原则、方法；并能够运用《地理教学论》指导各类学校的地理教学，特别是中学地理教学。进一步促进教育改革，提高师资水平，培养高素质的合格人才。

二、考试内容

1.地理课程发展

• 地理教学论的学科发展
• 地理教学论的研究对象和任务
• 地理教学论的发展基础与研究任务

2.地理学习

• 研究地理学习的观念转变
• 地理学习中的智力因素
• 地理学习中的非智力因素

3.地理教学方法

• 以语言传递信息为主的方法的运用
• 以逻辑思维为主的方法的运用
• 地理教学方法的优化与组合的基本要求

4.地理教学技能

• 地理教学挂图的运用
• 地理电教媒体的应用
• 地理教学组织技能及其功能

5.地理教学媒体

• 地理课堂教学语言技能的特点
• 地理教学“三板”技能
• 地理教学组织技能及其功能

6.地理教材的分析与运用

• 中学地理教材分析
• 中学地理教材运用

7.地理教学设计

• 地理教学目标设计
• 地理教学方法选择
• 地理教学媒体选择
• 地理教学过程设计
• 说课

8.地理教学实践

• 地理教学实践的地位及意义
• 当前我国地理教学实践的发展趋势
• 地理教学实践设计与实施的原则

9.地理教学评估

• 地理课堂评估的特性
• 建构主义理论下的地理教学评估

三、题型结构

1、名词解释题（共5题，每题4分，共20分）
2、简答题（共4题，每题10分，共40分）
3、板图设计题（共1题，每题20分，共20分）
4、分析题（共1题，每题30分，共30分）
5、论述题（共2题，每题20分，共40分）

四、参考书目

《地理教学论》胡良民，袁书琪，关伟等编著，科学出版社，2005年。