青岛大学学位点介绍:课程与教学论
学术型学位点 1.课程与教学论(硕士) 青岛大学课程与教学论硕士学位点于2006年批准成立,2
学术型学位点
1.课程与教学论(硕士)
青岛大学课程与教学论硕士学位点于2006年批准成立,2007年开始正式招生。已经初步建立了一支拥有多名教授、博士的老中青相结合、多学科整合的学术团队,整体研究水平和研究生培养质量不断提高。
本学科专业已基本形成了以下特色:一、注重开展扎实的理论的研究。本学科凝聚着一批学术功底深厚、专业研究领域相对较宽又相互补充的研究队伍,所开展的一些研究已在国内产生影响。二、面向基础教育改革一线,注重实践研究。从当前课程与教学现象和问题中找课题,并建立了多所实验学校、教师发展学校作为研究基地。三、职前、职后教师专业发展的一体化研究。从新课程对教师的要求和当前在职教师现状出发,研究教师教育课程与教学模式的变革,努力追求职前、职后教师专业发展的一体化。
本学科专业的培养目标为:具有扎实的课程与教学理论研究功底、较强的教育科研能力以及教育教学实践能力,培养课程与教学专业的科学研究者及学科教学的专家型实践者。
本学科专业的研究方向有:1.课程与教学论原理,2.中学理科课程与教学论(含数学、物理、化学、体育、信息技术等学科) 3.中学文科课程与教学论(含语文、英语、政治、历史、地理等学科)。
本学科专业的导师队伍包括:课程与教学原理方面的研究专家、各学科课程与教学方面的研究专家、此外聘有一定数量的中小学实践型专家为兼职实践导师。
本学科成员近年来研究成果颇丰,出版学术著作多部,在全国教育类权威期刊发表论文数十篇,有多项成果获市、省级奖励,承担各级课题多项。
本学科专业已建立起以下平台建设机制:山东省教育厅基础教育课程研究中心,以及基础教育实践研究基地。
本学科专业研究生的去向为高校及教育科研机构的研究人员、中小学教学实践专家。
本学科专业在对外联系方面已经与澳门大学教育学院、美国圣•荷西州立大学教育学院、韩国晋州教育大学等海外院校建立起深入合作交流关系。
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