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南通大学教育科学学院导师介绍:赵卫菊


  赵卫菊,1974年生,副教授,硕士生导师,南通市第四期“226高层次人才培养工程”第三层次培养对象。
  主要研究方向:道德教育、教师教育

  科研成果:


序号
发表刊物或出版单位、时间
获奖名称、等级或鉴定单位
本人
排名
1 团体咨询在中学班级管理中的
应用
中学教育,2002年第6期
人大复印资料《中小学学校管理》2002年第5期全文转载
1/1
2 高师教育类课程设置存在的问题及原因分析 内蒙古师范大学学报
(教育科学版)
2005年第1期
1/1
3 我要做个“好教师”
——教师成就动机的个案分析
中小学教师培训
2007年第3期
1/1
4 职前教师教育对象选择的“应为”与“难为” 江苏技术师范学院学报
2007年第3期
1/1
5 教师评价与教师专业发展
——来自美国NBPTS等优秀教师
评价的启示
淮阴师范学院学报(哲学社会科学版),2007年第5期 1/1
6 以教师专业化为导向重建
教师教育的探讨
南通大学学报(教育科学版)
2007年第4期
1/1
7 论教师专业化观照下教师教育的
理念转变
当代教育科学,2008年第3期 1/1
8 “好教师”的诞生
——教师社会化的个案研究
中国教育:研究与评论(第12辑),教育科学出版社,2008年10月。
南通市第九次哲学社会科学
优秀成果二等奖
1/1
9 “爱心行动”和“爱与关心”比较
——基于苏教版《品德与生活》和澳大利亚《社会与环境》练习教材的分析
湖南师范大学教育科学学报
2012年第6期
 


  研究课题:

 


序号

(编号)
项目来源 起讫
日期
科研
经费
本人
排名
1 教师专业化观照下的教师教育改革研究(07GJ020) 南通大学高教所 2007.06—2009.06 0.3万元 主持人
2 “教育社会学”课程建设(09021) 南通大学教务处 2008.12—2010.12 0.3万元 主持人
3 动漫文化对3—12岁儿童价值观念的影响及
对策研究(C-b/2009/01/043)
江苏省教育科学“十一五”规划 2009.12—2011.12 0.3万元 第二
4 我国小学思想品德教材的百年变迁与经验研究
(DAA090136)
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题 2009.12—2011.12 3万元 第三
5 班主任专业化时代的
教师教育变革研究(2010SJB880028)
江苏省教育厅2010年度高校哲学社会科学研究
基金资助项目
2010.09—2012.12 0.8万元 主持人
6 我国儿童电视节目的儿童观及其对儿童的涵化效果研究(10YJCZH207) 教育部人文社科研究一般项目(青年基金项目) 2010.12—2013.12 7万元 第二
7 20世纪以来我国中学思政教科书的发展研究
(10YJA880072)
教育部人文社科研究一般项目(规划基金项目) 2010.12—2013.12 9万元 第二
8 中澳现行小学社会科
教材比较研究(DEA120200)
全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部
重点课题
2012.12—2015.12 3万元 主持人


 

  获奖情况:
  南通市第九次哲学社会科学优秀成果二等奖(南通市政府,2009年11月。)

  联系方式:
  E-mail: zhwj@ntu.edu.cn

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