南通大学教育科学学院导师介绍：陈杰

　　陈杰，男，1964年5月生，1987年毕业于南京师范大学中文系，教授级中学高级教师、江苏省语文特级教师、江苏省&l

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2013-08-29

　　陈杰，男，1964年5月生，1987年毕业于南京师范大学中文系，教授级中学高级教师、江苏省语文特级教师、江苏省“五一”奖章获得者、江苏省“333 高层次人才培养工程”首批中青年科学技术带头人、江苏省人民教育家培养工程培养对象、南通市首届杰出专业技术人才、南通市优秀教育工作者。

　　在中加国际教育论坛或省语文骨干教师培训班等省级以上学术活动上作学术讲座40多次，主持了省第5期重点教研课题《课程改革背景下教育资源开发与教学策略研究》，该课题获江苏省教学研究第五期课题成果三等奖，出版专著《高考作文达标与超越》，在《语文建设》等报刊上发表教育教学论文60余篇、散文随笔50 余篇，十多篇论文获全国、省论文竞赛一等奖，主编《文化书写与人本诠释》、《人格教育课程论稿》等教育理论著作8部。

科研成果清单		序号		成果名称		获奖名称、等级或鉴定单位或发表刊物或出版单位、时间			本人署名次序
		1		语文教学：预设与生成的和谐统一		《语文学习》2006.2 ISSN1001-8468			唯一
		2		课堂：动态生成的生命历程		《中学语文教学》2004.11 全国中文核心期刊			唯一
		3		作文个性化缺失归因及对策		《语文教学与研究》2008.06 ISSN1004-0498全国中文核心期刊			唯一
		4		语文课堂:慎用现代教育技术		《江苏教育学院学报·社会科学版》2008.2 ISSN1671-1696			唯一
		5		试论课改背景下的文化型教学管理模式		《上海教育科研》2008.10 ISSN1007-2020全国中文核心期刊			唯一
承担的主要项目	序号		项目名称（编号）		项目来源		起讫日期	科研经费		本人排名
	1		课程改革背景下教育资源开发和教学策略研究		省第五期教学研究重点课题		2006．6结题			主持人唯一
	2		“教学做合一” 在语文教学中的应用研究		中国陶研会十一五规划重点课题编号07KTJS038		2006．12—2009．12			主持人唯一
	3		“中学语文生成性教学课堂模式”研究		省第八期教学研究重点课题编号F03		2009年12月— 2012年2月			主持人唯一

　　获奖情况：

2005.9	江苏省中学语文特级教师
2006.9	南通市名师第一梯队培养对象
2007.4	江苏省“333高层次人才培养工程首批中青年科学技术带头人”
2007.6	南通市“226高层次人才培养工程”首批中青年创新创业领军人才
2008.4	江苏省五•一奖章
2008.12	南通市首届杰出专业技术拔尖人才

　　联系方式：
　　E-mail： cjntjky@163.com

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