南京师范大学音乐学院介绍

　　南京师范大学音乐学院是我国历史较为悠久的音乐院系之一。座落在十朝古都南京的随园校区，画栋雕梁、飞檐彩壁，被誉为东方最美丽的校园，新校区座落在钟山东麓，气势恢宏、紫气东来。音乐学科在整整一个世纪的发展岁月中，坚持育人为本、知识创新，百尺竿头，更上层楼。

　　一、 历史悠久，源远流长
　　追溯学院历史，最早的办学源头为1902年三江师范学堂图画手工科开设的音乐课程；1906年两江师范学堂开始招收的30名艺术师范生，是我国培养的第一批正规师范教育的艺术师资；1911年之后，历经东南大学教育学院工艺专修科、江苏省立艺术专科学校音乐组、国立中央大学教育学院艺术专修科音乐组、国立中央大学教育学院艺术教育科音乐组、中央大学师范学院艺术系音乐组、国立南京大学师范学院艺术系音乐组、金陵女子文理学院音乐系等；1952年全国高等学校院系调整后成立南京师范学院音乐系，1984年更名南京师范大学音乐系，2000年改建为南京师范大学音乐学院。百年以来，南师大音乐学院坚持音乐教育，培育音乐人才，为我国音乐教育事业做出了重要贡献。

　　陈洪先生—中国现代音乐教育的开拓者之一、著名音乐教育家、理论家、作曲家，是音乐学院事业发展的奠基人。著名声乐教育家黄友葵、民乐演奏家甘涛、钢琴演奏家马幼梅等一代辛勤耕耘的园丁们，成就了音乐学院解放以后的重要发展；改革开放以来，聚集了一批国内外知名的表演、创作与理论名家，使学院的事业发展一直处在全国同类院校的前列。呼应着时代的节拍，同步于改革的步伐，历经一代代教师的辛勤耕耘，一届届学子的奋发努力，积淀了音乐学院事业发展的坚实基础，成就了“南师大音乐教育”的闪亮品牌。

　　二、 资源丰富，条件优越
　　音乐学院是教育部体艺卫人才培养基地，音乐学科是“211工程”重点建设学科、江苏省“九五”、“十五”重点学科及江苏省品牌专业，担负着以江苏为中心以至全国的音乐舞蹈教师培养以及为社会培养艺术表演及编创人才、为艺术科研和学术单位培养高层次科研人才、为全国培养培训基础和高等音乐师资的重任。

　　学院设有音乐教育系、音乐表演系、音乐理论系、舞蹈系、音乐教育研究所、继续教育中心、实验中心。现有教职员工80人，其中特聘教授1人、教授10人、副教授23人，博士生导师3名、硕士生导师25名，具有博、硕士学位的教师达全院教师的五分之三以上。学科带头人、现任院长为俞子正教授，毕业于上海音乐学院和日本东京艺术大学研究生院，曾在国际国内音乐比赛中多次获奖，具有丰富的艺术实践成果和理论研究成果，是国内著名的声乐教授。

　　学院拥有“音乐与舞蹈学”一级学科博士、硕士学位授权点，招收音乐教育等方向的博士研究生，并和学校相关艺术学科一起接受“艺术学”博士后进站工作。面向国内外招收音乐理论、音乐教育理论、音乐表演艺术、舞蹈等11个方向的硕士学位研究生和教育硕士研究生，同时招收声乐、键盘两个方向的艺术专业硕士学位研究生。普通高等教育设有音乐表演、音乐学(师范)、音乐学(理论)、音乐学(钢琴制作与调律)、音乐学(数码音乐)、舞蹈编导、舞蹈表演7个专业。

　　学院在随园有中国古典式建筑教学楼和具有浓厚民族风格的音乐厅以及琴房，这些建造于上世纪二三十年代的建筑记录了学院的沧桑和发展，在仙林教学区建有现代化的教室、琴房、音乐厅、录音室、视听室、以及舞蹈练功房等12000多平方米，融入在南师大学科齐全、实力雄厚的大家庭中。

　　良好的教风学风、雄厚的师资力量、丰富的教学资源以及优越的办学条件，保证了人才成长的环境不断优化、事业发展的基础不断增强。

　　三、科学发展，成果丰厚
　　学院致力于教学改革和素质教育，成绩显著。学生曾在1999年以来至2010年历届“珠江杯”全国高校音乐教育专业大学生基本功大赛中大获全胜，单项和总成绩均名列前茅，参赛学生的出色表现受到兄弟院校一致肯定。学院重视艺术实践，建有一支艺术实力很强的教师队伍，先后获得国内外音乐比赛重要奖项，如“金钟奖”、“CCTV青年歌手大奖赛”、“文化部全国艺术歌曲比赛”、“全国聂耳、冼星海声乐比赛”、“全国民族器乐比赛”等重要赛事。

　　学院坚持科研创新，先后主持承担了各级各类科研项目近60项(其中包括国家社科基金、教育部人文社科基金，江苏省哲学社会科学基金项目等)；在音乐学权威学术期刊和中文核心期刊发表论文300余篇；并在教学、科研、创作等领域获得众多奖项。科学研究初具特色，学院已形成对音乐教育的理论与实践、本土音乐文化与教育研究的协作型科研团队，并推出了系列有价值的科研成果。

　　作为全国首批对外开放高校之一，学院还承担外国留学生的培养培训任务，开设有关中国民族音乐文化的理论课程和各类中国民族器乐课程，以满足外国留学生本科或研究生层面的学习需求。学院十分重视对外学术交流工作，与美国、德国、日本、韩国、法国、奥地利、澳大利亚、俄罗斯、乌克兰、挪威等多个国家的音乐院系建有密切的联系，学术交流活动频繁，联合办学卓有成效

　　四、描绘蓝图，诚征英才
　　在学院和谐的氛围里，师生团结协作、共同发展，尊重知识、尊重人才蔚然成风。学院领导十分重视人才的培养、引进，关心、爱护人才，强调以人为本的治院方针，注重教学科研实绩，注

　　重人的情感。学院上下，正面对机遇与挑战，以崭新的精神面貌、积极的进取精神，求实创新，科学发展，为创建“综合性有特色的教学研究型大学”做着应有的贡献。目前，学院已基本构建了高层次人才培养的教学科研平台，下一步发展目标将着力于内涵提升和建设，打造一支具有全国一流专业学术水平的教师队伍。目前急需引进的是从事理论研究的、具有教授职称和博士学位的学术带头人，学校将提供较为优越的人才引进政策。学院今后的研究方向将结合地域和历史的优势，构建更高的学术研究平台，集中力量，期望在音乐教育研究、民国时期的音乐历史研究、明清时期的中国音乐史研究、江苏民间音乐研究和舞蹈教育研究等方面有所突破。因此，我们迫切希望国内外优秀的音乐舞蹈人才加盟我们的队伍，和我们共同打造一个崭新的传统学科。