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2020考研南师学科语文备考参考贴

  阳光明媚,风动如橘。芦花似雪,摇曳点点感伤。这世上总有些告别,让人惋惜唏嘘。像散场的酒,枯萎的菊,远去的时光。考研结束已经一个多礼拜,收拾收拾心情写下了这篇感想,既为自己总结一下大半年的备考经历,也为学弟学妹提供些许可供参考的经验教训吧。

  一、择校经历

  因为受到高中语文老师的影响,真真实实的感受到了作为一个语文人的魅力和风采,也因为心中怀念着高中时的那种氛围,在我的心里定下了成为一名高中语文教师的梦想。大三下学期教师资格证面试过后,摆在面前的是两条路:一是考编工作,二是考研。可能因为这几年考编形势较好,身边的同学选择了这条路,我犹豫再三选择了考研,因为我觉得这不仅是可以有机会获得两年沉淀的机会,也是磨砺自己意志的机会,或许也是高考后的不甘最终让我做出了这个选择。学科语文的选择就这样定下。定下了考研,接下来是关键的择校,要知道,完成一件事情,第一步就是要定一个好目标。但是在选择学校的时候会遇到一些问题,比如说所想考的专业招收人数是多少,历年分数线,参考书目,专业排名学制,出题风格等都是需要细心查找的东西。在选择学校的时候,有过犹豫,不知道怎么在众多的师范院校中做出选择,因为本科院校在南京,所以就先和同学一起去南师大考察了一下,还记得在南师校园里转悠的时候我对同学说的一句话:能够有机会在这样的学校里念两年书,余愿足矣。于是顺理成章的选择了南师大。当然作为师范院校中全国排名靠前的学校,向往他的人比比皆是,既然做出了选择,便只顾风雨兼程。

  二、考试科目

  学科教学(语文)属于专硕,南师的学制为两年,考试科目是:思想政治理论,英语二(可选小语种),教育综合333,语文学科基础864在这里插个题外话,外语科目小语种基础好的可以选,比考英语的考生占优势一些。

  三、教育综合333

  参考书目:《教育学》王道俊,郭文安《中国教育史》孙培青《外国教育史教程》吴式颖《当代教育心理学》陈琦,刘儒德《现代教育学基础》冯建军这里要注意的是333教育综合虽说有统考大纲,但是各个学校都是单独出题的,所以参考书目一定要看清楚,南师和其他学校相比多了一本南师冯建军老师主编的《现代教育学基础》,每年真题里面都会有知识点考察到这本书所以一定不能轻视。

  因为开始比较晚,四月份才决定考研,书本到手差不多四月中旬。五本书加起来很厚密密麻麻全是字,说看得下去那绝对是假话。在五月份报了班,开始跟着视频过这些书,两倍速刷视频照着学姐讲到的重难点在书上勾画,在脑子里大概有了个大框架,整个第一遍把书过完正好是七月初暑假开始。虽然这些书大都是理论专业术语偏多,但是像中教许多史料等都是很有趣的,也可聊慰枯燥之心。这时候因为已经较为系统地梳理完了这些书,所以可以开始跟着强化课和高分笔记开始背书了,刚开始背书肯定是痛苦的,基本处在今天背明天忘的样子,而且并不是一本笔记要背,是四大本笔记,因此这必定是一个细水长流的过程。

  这里需要注意的是千万不要别一本一本的去背,这样等到第二本背完第一本早就忘干净了。而是应该规划好时间段分别背诵,比如我是以教心,教原,外教,中教的顺序安排每天的背诵,而且南师333出题比例向来以教原为重点,虽然这几年比重有所下降但是还是最多的。所以背书的时候要偏重教原,时间多少的安排上顺序建议教原,教心,外教,中教。很多人会说既然主要是背书那参考书目是不是可以不看?

  这里强调一下,书如果时间足够,一定要看!第一是可以有个大概的框架知道每本书的知识体系构成,这样背书的脉络也会清晰一些。第二是南师333试题会有选择题,这是很多学校没有的题型,当然有利有弊。好处是比填空等题型好拿分,坏处就是可能会考到比较细的知识点,这时候看书的用处就体现出来了。还要注意的一点是,背书的目的是要能写出来,因此适当的默写不仅是检验背书效果的手段也是帮助记忆的方法,俗话说的好:好记性不如烂笔头。

  最后,对于333的备考,就是两个字:坚持!背书的过程是痛苦的,是枯燥乏味的。请坚持,一遍两遍记不住,那就三四五六遍。只要你想想,到时候坐在考场里,拿到试卷一看都是自己背的滚瓜烂熟的题目,它不香嘛!

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