南京师范大学教育科学学院导师介绍：王海英

　　王海英
　　女，江苏高邮人，博士，副教授，硕士研究生导师。2005-2009年主持南京师范大学学前教育学沙龙，现为南京师范大学学前教育政策研究中心主任，世界学前教育委员会OMEP中国委员会委员，中国学前教育研究会管理专业委员会委员，开设过《儿童教育概论》、《儿童发展心理学》、《中外学前教育史》、《学前教育社会学》、《儿童社会学》、《社会学视野下的学前教育研究》、《学前教育社会学专题研究》等课程。
　　2005-2008年主持国家社科青年基金《社会学视野下的学前教育研究》，2003-2006主持江苏省教育科学十五规划青年课题《幼儿元认知研究》，2007-2010主持江苏省十一五规划课题《幼儿园转制研究》，2008-2010年主持教育部十一五规划青年专项课题《学前教育市场化改革的社会学研究》。发表学术论文80余篇，出版专著三部，分别是《智慧的跷跷板——幼儿元认知研究》（2005）、《儿童共同体的建构》（2007）、《常识的颠覆：学前教育市场化改革的社会学研究》（2010），出版《学前教育社会学》（2009）教材一部，译稿一部《美国早期保育与教育政策：实施与建议》（2010）。
　　2009年8月至2010年3月获得江苏省公派留学基金，分别在美国Tufts大学和Harvard大学访学，重点考察美国及其它发达国家的幼儿教育政策变迁与现实状况，学术观念产生较大变化。专著《智慧的跷跷板——幼儿元认知研究》曾获2006年江苏省教育科学研究三等奖，2006年由于科研成果突出被评为南京师范大学校青年学术带头人。多年来，本人一直坚持教学与科研相互促进，理论研究与实践干预互为补充的学术理念，孜孜以求地致力于学前教育诸多问题的社会学研究。
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