南京工程学院通信工程学院介绍

　　通信工程学院始建于1956年，至今已有近60年的办学历史，已经为国家尤其是电力系统培养了大批通信技术专业人才。经过几十年的建设和发展，通信工程学院已经走出了一条在经济发达地区办专业的路子，初步奠定了进一步建设与发展的基础，具备了一定的办学规模和优良的专业实力、师资力量、学术环境、基础设施、管理水平，形成了较强的办学优势。

　　通信工程学院拥有一支职称结构合理、学术水平高、教学质量好的教师队伍。目前，通信工程学院现有教职工71人，其中专业教师63人，有教授5人，副教授13人，高级实验师3人，讲师（含实验师）40人，助教（含助理实验师）1人；博士8人，在读博士7人。

　　通信工程学院现设有“通信工程（分设无线通信、光纤通信、电力通信、计算机通信、多媒体通信5个专业方向）”、“电子信息工程(分设感网专业方向)”和“信息工程”3个本科专业，及“通信与信息技术”研究所。通信工程、电子信息工程专业为江苏省特色专业建设点，是校级品牌专业，信息工程专业为学校品牌专业建设点，通信与信息系统为校级重点建设学科。2010年10月讨论制订了通信工程学院“十二五”发展规划，明确了通信工程学院“十二五”的1211发展目标，即通过“锻炼一支省级创新团队或教学团队，建成2个省级特色专业（通信工程、电子信息工程专业）、建设1个省级实验教学示范中心和一个“信息与通信工程”一级重点建设支撑学科（即硕士学位授权点）”，并规划“通信与信息系统、信号与信息处理、智能电网信息通信技术、混沌通信与保密技术”作为该学科下的4个研究方向。

　　通信工程学院具有比较完备的教学、科研设施。自2000年组建全日制普通本科专业以来，从中央到地方，从学校到学院都对专业实验室建设加大了经费投入力度，使实验室建设、实习基地建设等取得了长足的发展。2002年根据通信工程专业各方面的条件，启动了品牌专业建设工作，于2005年获得品牌专业称号。同时中央财政也根据专业基本情况和发展前景，连续给予专业建设经费支持，进行中央和地方共建；先后建立了通信基础实验中心、电子系统设计实验中心、通信技术实验中心、信息技术实验中心，共有26个实验室和实训室，使教学条件得到很大的改善和提高。另外，还建有国内高教系统领先水平的通信网实习实训基地、电子系统设计实习实训基地、大学生创新基地等。主要教学设备和资产总价值约1500万元。实验、实践教学条件好，教学仪器设备齐全，可以为培养通信工程技术领域的应用型高级工程技术人才提供了良好的实验教学条件。

　　通信工程学院十分重视信息与通信工程技术领域的科研工作，先后成立了通信与信息技术研究所等，开展通信与信息学科的研究和电子信息产品的研发，在计算机网络通信、光纤通信网和信息处理等研究领域开展了卓有成效的研究工作。近年来，承担了市厅级以上60余项科研项目。在国内外重要核心学术刊物、会议上发表了400余篇学术论文，正式出版了60余部专著及十五、十一五规划教材，取得了丰硕的科研成果。通信工程学院所承担的国家“十五”重点课题教育部立项子课题《电子信息工程、通信工程专业应用型人才培养目标与模式的创新与实践》通过教育部全国高等学校教学研究中心组织的结题验收；于2004年、2005年分别获得国家级高等教育教学成果二等奖、江苏省优秀教学成果一等奖；经多年研究建设的《电子技术基础》课程被评为国家级精品课程。目前承担有在研国家自然科学基金项目3项、省级基金项目4项。2010年以第一署名单位发表47篇学术科技论文，其中被SCI、EI检索收录10篇；撰写出版《物联网技术》等4部规划教材。

　　通信工程学院在学校“学以致用”的人才培养理念的指导下，建立了“面向行业和区域经济需求、强化工程能力培养”的应用型人才培养模式结构，构建了“优化基础和专业口径，强能力、重应用”的应用型人才培养方案；逐步形成了“一条主线、两个面向、三项原则、四个突出”人才培养的特色。一条主线指坚持以基本素质和工程能力培养为主线。两个面向指面向行业、面向区域经济建设需求。三项原则指坚持“应用、实践、优化”的原则，努力办出应用型特色。四个突出是：突出工程能力本位的教育思想；突出“理论与实践并重”的教学过程；突出“产、学、研”结合的育人特色；突出创业和创新人才素质与能力培养。同时，通信工程系不断将教育教学改革成果应用于教学和专业建设，显著地提高了人才培养质量和效益。从招生来看，在招生量逐年扩大的情况下，通信与电子信息类专业录取线始终接近省控一本分数线；第一志愿录取率均为100%。毕业生大多在高科技IT领域、电力行业工作，毕业生就业后事业发展快、专业工作能力强，为经济社会发展做出了巨大贡献。

　　通信工程学院在长期的办学实践中，凝练出了“明德修身，厚学造物”的院训，形成了“勤奋、求实、进取”的优良学风。本科教学重视基础理论、基础知识、基本技能的训练，特别强调对学生工程能力、创业能力和创业素质的培养，积极组织开展大学生科技创新活动。所培养的学生因具有扎实的基础理论知识、较强的工程能力、创业能力而受到用人单位的广泛好评。在建立以提高全面素质为目标，以专业教学为基础，以提高学生的工程能力和社会适应能力为核心的培养体系等方面进行了坚持不懈的改革和实践，取得了显著的成就。

　　通信工程学院在“十二五”期间，将继续加大学科、专业建设、学术研究及教学改革力度，不断提高教育教学质量，为进一步发展奠定坚实基础。坚持“特色立校，创新发展”，以学科建设为龙头，以专业建设为核心，协调推进；以人才培养模式、课程体系改革为切入点，充分挖掘办学潜力，扩大办学功能，增强办学活力，调整专业结构，加强学科专业建设；以科学的量化考核为手段，以规范化的管理为保证，集思广益，民主决策，努力加强通信工程学院的内涵、质量建设，促进实现“建设省内先进水平的通信工程学院”的目标。

　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在21世纪的朝阳中，通信工程学院正踏着全球通信与信息技术发展的浪潮，乘风破浪，直济沧海！