宁波大学学硕学位点介绍：基础心理学

　　0402心理学

　　 心理学是2011年国务院学位委员会批准的一级学科硕士学位点。现有3个二级学科硕士学位授权点：基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学。心理学一级学科硕士学位授权点现有教授3人，副教授7人，博士7人，是一支年富力强、结构合理、凝聚力强、积极向上的教学与科研团队。近年来获国家级课题2项，省部级课题10余项，获得省级以上奖励3项，发表论文200余篇，出版专著10余部。学位点在国家财政部“中央与地方共建高等学校专项资金项目”和浙江省财政厅“浙江省省属高校实验室建设专项资金项目”支持下，已建成比较完善的“心理学实验中心”。该中心拥有总价值超过400万元的实验设备和配套设施，置有Neuroscan 64通道事件相关电位系统1套(价值65万元)，Visage视觉刺激呈现系统1套(价值20万元)，眼动记录与分析仪2套(价值70万元)，多导生物电采集分析系统1套(价值25万元)，Spirit 16通道生物反馈仪1套(价值35万元)、行为观察分析系统1套(价值20万元)等先进实验设备和相关的配套实验设计及数据分析软件，可满足学位点研究生的研究需求，为学位点教学、科研提供了坚实的保障。

　　 040201基础心理学

　　 基础心理学是隶属于2011年获批的一级学科学位点教育学的二级学科硕士学位点，2012年首次招生。该学位点旨在培养具有扎实的心理学基础功底和熟练的实验研究技能的心理学高级专门人才，为国内外心理学博士培养基地输送优秀生源，并为社会机构输送心理学及相关专业的教学、科研和管理工作的专门人才。

　　 该学位点现有教师4名(教授1名，副教授2名，讲师1名)，其中3名教师具有博士学位。最近五年来，该学位点教师主持完成和在研纵向科研项目9项(其中国家社科基金项目1项，教育部和浙江省社科项目4项)，总科研经费50余万元；在国内重要心理学期刊共发表学术论文18篇，其中国家权威期刊《心理学报》发表2篇，一级期刊《心理科学》和《应用心理学》发表14篇，出版学术专著1部，教材1部；5项科研成果获得政府奖励，其中浙江省哲学社会科学优秀成果一等奖1项，厅市级一、二等奖4项。该学位点导师以往所指导的研究生第一作者在心理学专业期刊发表学术论文11篇；1篇硕士学位论文获浙江省优秀硕士学位论文；1项研究生课外科技作品获得浙江省第十二届大学生挑战杯课外科技作品竞赛一等奖，并已被推荐参加2011年国家第十二届大学生挑战杯课外科技作品竞赛。

　　 心理学一级学科带头人兼“人格与认知过程”研究方向学术带头人张锋教授，博士，主要从事人格过程、成瘾行为和病理性网络使用行为研究，在研国家社科基金项目1项，教育部人文社科项目1项，教育部人文社科重重大攻关项目子项目1项；出版学术专著3部，在《心理学报》《心理科学》等重要心理学学术刊物发表论文70余篇；曾获教育部基础教育实验研究成果二等奖1项，省级哲学社会科学成果一等奖2项，二等奖1项，三等奖4项；所指导的两篇学位论文先后获得省级优秀硕士学位论文，两项研究生课外科技作品分别获得全国挑战杯大学生课外科技竞赛二等奖和浙江省大学生挑战杯课外科技作品竞赛一等奖。1999年获曾宪梓教育基金会高等师范院校优秀教师二等奖，2006年被授予省级哲学社会科学优秀专家称号。

　　 该学位点负责人兼“社会认知与群体行为”研究方向带头人张林博士，副教授，华东师范大学心理学博士后，2007年入选宁波市4321人才工程第二层次人才梯队，2010年入选浙江省“之江青年社科学者”和宁波市哲学社会科学学科带头人培养计划。目前主要从事社会认知心理学研究，主持完成省部级和地市级科研课题5项，主持全国教育科学十一五规划教育部青年专项课题“青少年自尊结构与发展的生态学模型研究”；已出版学术专著1部，发表论文30余篇，其中获得浙江省高校科研成果奖一等奖和浙江省社科联第六届青年社会科学优秀成果一等奖各1项。

　　 本专业2012年计划面向全国招收人格与认知过程、社会认知与群体行为两个研究方向的硕士研究生8名左右。其中，“人格与认知过程”方向旨在探讨人格特质的形成、发展规律及其对个体认知和行为过程的调节机制；“社会认知与群体行为”方向主要关注个体社会认知过程的基本特点及其对社会行为的影响机制。

　　 注：本专业除计算机科学与技术、医学和英语专业之外，不招收其它跨专业及同等学历考生。

　　 联系地址：宁波市江北区风华路818号 宁波大学教师教育学院
　　 联系人：桂老师
　　 邮编：315211
　　 电话：0574—87609279
　　 E-mail：guiqi@nbu.edu.cn