宁波大学教师教育学院导师介绍：张林

　　姓名：张林
　　性别：男
　　出生年月：1972年2月
　　职称 副教授
　　职务：心理学系主任

　　主要学习和工作经历
　　1991-1995年 东北师范大学心理学系 本科
　　1995-1998年 东北师范大学心理学系 硕士
　　1998-2004年 吉林大学社会心理学系 教师
　　2001-2004年 东北师范大学心理学系 博士
　　2004- 至今 宁波大学教育学院 教师
　　2005- 至今 华东师范大学心理学系 博士后

　　所在硕士点（方向）：发展与教育心理学
　　主要研究方向：发展心理、学习心理、社会心理、健康心理

　　近期发表的研究论文
　　1．张林，车文博等．中国13所大学本科生心理压力现状的流行病学调查, 中华流行病学杂志,2006年，02，一级核心;
　　2．张林, 张向葵．中学生学习策略的结构与发展特点，心理科学, 2006,01, 一级核心;
　　3．张林．自尊结构与机能的理论探析，西北师大学报，2006，01, 二级核心;
　　4．张林．东北某高校313名大学生睡眠障碍情况调查, 中国校医,2006,04，一般刊物；
　　5．张林, 车文博．大学生心理压力应对方式特点的研究, 心理科学, 2005,01, 一级核心;
　　6．张向葵, 张林．关于自尊结构模型的理论建构, 心理科学, 2004,04, 一级核心;
　　7．张林, 张向葵．自我调节学习理论的研究综述, 心理科学, 2003,04, 一级核心;
　　8．张林, 张向葵．中学生学习策略、学习效能感、学习坚持性与学业成就关系的研究, 心理科学, 2003, 05, 一级核心;
　　9．张林, 张向葵．态度研究的新进展——双重态度模型, 心理科学进展, 2003,02, 人大报刊复印资料（心理学·B4）转载, 2003,07, 一级核心;
　　10．张向葵, 张林．中学生学习策略应用特点的研究, 心理与行为研究, 2003,04, 人大报刊复印资料（心理学·B4）转载,2003,08, 一级核心;
　　11．张林, 车文博．大学生心理压力感量表编制理论及其信效度研究, 心理学探新, 2003,04, 二级核心;
　　12．车文博, 张林．大学生心理压力感基本特点调查研究, 应用心理学, 2003,02, 二级核心.
　　13．张林．教学监控能力：课堂教学中不容忽视的因素, 教育科学研究, 2003年第9期，一般刊物；
　　14．张林．盲人大学生与正常大学生群体心理状态的比较研究, 中华神经精神医学杂志,2003年第2期，一般刊物；
　　15．张林，黎兵．关于成就动机的研究综述, 内蒙古民族大学学报, 2003年第3期，一般刊物；
　　16．张向葵，张林．高校知识女性心理素质结构测查问卷的编制, 心理科学,2002年第2期, 一级核心;
　　17．张向葵，张林．认知评价、心理控制感、社会支持与高考压力的关系, 心理发展与教育,2002年第2期，二级核心;
　　18．周国韬，张林．中学生学习策略量表编制的研究, 心理学探新, 2002年第3期，二级核心;
　　19．张向葵，张林．论自我尊重是“尊重的教育”的心理基础, 东北师范大学学报, 2002年第3期，二级核心;
　　20．周国韬，张林．初中生自我调节学习策略运用与学业成就关系研究, 心理科学,2001年第5期, 一级核心;
　　21．张向葵，张林．我国高校知识女性心理素质特点的调查研究, 心理学探新, 2001年第3期，二级核心;

　　承担和参与的科研项目
　　1．自尊：结构与发展, 省哲社项目, 2005.6立项, 2005.7-2007.7, 0.8万元, 张林, 1/1;
　　2．当代大学生社会心理承受力现状及教育疏导机制的研究, 国家社科基金“十五”规划重点项目, 2003.5立项, 2002.7-2005.7, 8万元, 车文博, 3/6;
　　3．当代人心理压力与缓解, 省社科联项目, 2005.5立项, 2005.5-2006.5, 0.3万元, 张林, 1/6;
　　4．终身教育视野中学生自主学习能力的培养, 市教育规划项目, 2005.5立项, 2005.5-2006.5, 0.0万元, 张林, 1/6;
　　5．学习策略对中小学生创新素质形成的影响, 省教育规划项目, 2001.11立项, 2002.1-2005.4, 0.5万元, 张林, 2/6;
　　6．大学生自尊心理结构理论构建及其发展特点, 校人才基金项目, 2004.10立项, 2004.10-2007.10, 5万元, 张林, 1/5;
　　7．初中生问题行为的矫治研究, 宁波市曙光中学项目, 2005.9立项, 2005.5 - 2006.5, 2.0万元, 张林, 1/1.1．

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