宁波大学教师教育学院导师介绍：叶继奋

　　姓名：叶继奋
　　性别：女
　　出生年月：1957年9月
　　所在学院：教师教育学院
　　职称：教授

　　个人简介：
　　叶继奋，恢复高考后首批本科毕业生，文学学士。
　　1996年3月浙江大学研究生毕业，2002年9月—2003年7月为浙江大学现当代文学与文化研究所国内访问学者。
　　曾从事师范教育十余年，先后被浙江省人民政府和宁波市人民政府授予省“特级教师”、市“名教师”等荣誉称号，入选浙江省“5522”工程首批学科带头人培养计划，终身享受政府津贴。现为宁波大学教师教育学院教授，任院学术委员会委员、院教学委员会委员。

　　研究方向：
　　中国现当代文学的教学和研究，主要从事鲁迅研究；文学教育研究。

　　获奖：
　　《汉语言文学人才培养的系统工程》获第五届国家级高等教育教学成果二等奖，浙江省高等教育教学成果一等奖；合著《人生平台上的语文》获中国教育学会奖二等奖；专著《对话的难度——当代教育与鲁迅接受研究》获宁波市第十一届哲学社会科学优秀成果二等奖。

　　论著：
　　出版学术著作4部。专著2部：《对话的难度——当代教育与鲁迅接受研究》，人民文学出版社2007年版；《文学人学论视阈中的鲁迅经典》，浙江大学出版社2011年版。
　　合著2部：《大学文科人才的成长规律和教学改革与实践研究》，浙江大学2004年版；《人生平台上的语文》，科学出版社2002年版。主编或参编《语文新天地——义务教育课程标准语文课外读本》等语文读物多种。

　　课题：2001年度国家新世纪高等教育教学改革工程重点项目《大学文科人才的成长规律和教学改革与实践研究》主要成员。
　　主持或独立完成项目：2009年度浙江省教育厅高校科研计划重点项目《置于文学人学维度的鲁迅经典大众传播研究》；2007年度浙江省教育厅高校科研计划项目《我国基础教育领域鲁迅接受的历史与现状研究》； 2008年度浙江省社会科学研究项目《鲁迅经典接受与青少年阅读核心价值体系构建的研究》；2008年度浙江省教育科学规划研究课题《文学教育的合规律性与合目的性研究》等8个。
　　曾兼任中国语文报刊协会课堂教学研究分会学术委员、全国中学语文教育研究会教学艺术研究中心研究员、浙江省高师语文教育研究会学术委员等职。现为浙江省鲁迅研究会理事，浙江省现代文学、当代文学研究会会员。

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