兰州大学研究生导师介绍:张世挺
学习经历1988.091991.07信阳农业高等专科学校1994.091996.07河南省教育学院1997.092000.07广西师范大学获硕士学位2000.092003.07兰州大学获博士学位工作经历1991.0919
学习经历
1988. 09 – 1991. 07 信阳农业高等专科学校
1994. 09 – 1996. 07 河南省教育学院
1997. 09 – 2000. 07 广西师范大学获硕士学位
2000. 09 – 2003. 07 兰州大学获博士学位
工作经历
1991. 09 – 1994. 07 河南省新县代咀中学
2003. 07 – 2005. 06 南京大学博士后
2005. 07 – 2011. 04 兰州大学副教授
2009. 03 – 2010. 03 加拿大萨省大学访问学者
2011. 05 至今 兰州大学教授
教学及指导研究生情况
发表论文及专著
1. Zhang ST & Lamb EG (2012) Plant competitive ability and the transitivity of competitive hierarchies change with plant age. Plant Ecology, DOI 10. 1007 / s11258 - 011 - 0002 - 4.
2. Zhang ST, Zhao C & Lamb EG (2011) Cotyledon damage affects seed number through final plant size but not seed mass in the annual grassland species Medicago lupulina. Annals of Botany, 107: 437-422.
3. Zhang ST, Liu JP, Bao XH & Niu KC (2011) Seed-to-seed potential allelopathic effects between Ligularia virgaurea and native grass species of Tibetan alpine grasslands. Ecological Research, 26: 5-52.
4. Niu KC, Zhang ST*, Zhao BB & Du GZ (2010) Linking grazing response of species abundance to functional traits in the Tibetan alpine meadow. Plant and Soil, 330: 215-223.
5. Zhang ST, Chen JK & Du GZ (2004) Correlates of seed size in a subalpine meadow on the east part of the Tibet plateau. Ecoscience, 11: 6-15.
6. Zhang ST, Chen JK & Du GZ (2004) Seed size of a subalpine meadow in relation to phylogeny, growth form, and longevity on the east of Tibet plateau. Folia Geobotanica, 39: 129-142.
研究方向
种子与植物群落构建
基于功能性性状的凋落物分解过程与机理
项目成果
1. 海南热带山地雨林种子与幼苗的生态学权衡(国家自然科学基金,批准号30570298,2006. 01 – 2008. 12,主持);
2. 种子-幼苗权衡与高寒草甸植物群落构建机制(兰州大学人才引进专项经费,2005. 01 – 2008. 12,主持);
3. 若尔盖湿地生物多样性保育关键技术与示范(国家科技支撑计划,批准号2007BAC18B02,2007. 07 – 2010. 12,主持);
4. 牧草、乡土草繁殖特性的遗传和选育基础研究(“973”计划,2007. 08 – 2011. 12,批准号2007CB108904,参加);
5. 高寒草甸物种丰富度:种子可用性和微生境的作用及其生态过程与机理(国家自然科学基金,批准号30970466,2010. 01 – 2012. 12,主持);
6. 高寒草甸种子大小的空间分异及其生态学机制(中央高校基本科研业务费专项资金,批准号lzujbky-2010-51,2010. 06 – 2011. 12,主持);
7. 青藏高原社区天然草地保护与合理利用技术研究与示范(公益性行业(农业)科研专项,批准号201203006,2012. 01 – 2016. 12,参加)。
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