兰州商学院研究生专业介绍:旅游管理
一、培养目标 努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,坚持党的基本路线,热爱社
一、培养目标
努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,坚持党的基本路线,热爱社会主义祖国,遵纪守法,品行端正,学风严谨,具有良好的科学素养和较强的事业心。掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识,较为熟练地掌握一门外国语,在科学或专门技术上取得一定的创造成果,具有从事本专业领域的教学、科研和专门技术工作的能力,能较好的适应社会发展的需要。
二、学制与学分要求
旅游管理专业硕士研究生的学制为3年,在职硕士研究生学习年限为3至4年。该专业攻读硕士学位研究生的课程学习实行学年学分制。硕士研究生至少应修满并完成39学分,方可毕业。其中,学位课10门27学分;选修课至少应修满10学分,前沿讲座和实践活动2学分。
旅游管理专业硕士研究生课程设置及教学进程表
课程性质 | 课程名称 | 学分 | 学期 | 总学时 | 授课院系 | 备注 | |||||||
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |||||||||
学
位 课 |
学科
公共课 |
中国特色社会主义理论与实践研究 | 2 | √ | 36 | 马克思主义学院 | |||||||
马克思主义与社会科学方法论 | 1 | √ | 18 | 马克思主义学院 | |||||||||
公共外语 | 5 | √ | √ | 102 | 外语学院 | ||||||||
现代统计分析与方法 | 3 | √ | 51 | 统计学院 | |||||||||
专
业 学 位 课 |
专业基础课 | 中级微观经济学 | 3 | √ | 51 | 经济学院 | |||||||
中级宏观经济学 | 3 | √ | 51 | 经济学院 | |||||||||
高级管理学 | 3 | √ | 51 | 工商学院 | |||||||||
旅游产业研究 | 3 | √ | 51 | 工商学院 | |||||||||
专业方向课 | 方向1 | 企业战略管理 | 2 | √ | 36 | 工商学院 | |||||||
旅游企业管理 | 2 | √ | 36 | 工商学院 | |||||||||
方向2 | 企业战略管理 | 2 | √ | 36 | 工商学院 | ||||||||
旅游市场营销 | 2 | √ | 36 | 工商学院 | |||||||||
选
修 课 |
专业选修课(由学生任意选修5门) | 旅游经济学 | 2 | √ | 36 | 工商学院 | |||||||
人力资源管理 | 2 | √ | 36 | 工商学院 | |||||||||
旅游市场调查与案例分析 | 2 | √ | 36 | 工商学院 | |||||||||
服务营销 | 2 | √ | 36 | 工商学院 | |||||||||
旅游文化学 | 2 | √ | 36 | 工商学院 | |||||||||
服务质量管理 | 2 | √ | 36 | 工商学院 | |||||||||
营销策划 | 2 | √ | 36 | 工商学院 | |||||||||
会展旅游 | 2 | √ | 36 | 工商学院 | |||||||||
跨专业(学科)选修课(由学生任意选修1-2门) | 互联网技术 | 2 | √ | 36 | 信工学院 | ||||||||
经济分析中的数学方法 | 2 | √ | 36 | 信工学院 | |||||||||
管理会计 | 2 | √ | 36 | 会计学院 | |||||||||
国际贸易理论与政策 | 2 | √ | 36 | 国贸学院 | |||||||||
商法 | 2 | √ | 36 | 法学院 | |||||||||
补修课 | 管理学原理 | √ | 工商学院 | ||||||||||
西方经济学 | √ | 经济学院 | |||||||||||
前沿讲座 | 1 | ||||||||||||
实践活动(包括社会调查、专业实习、教学实践) | 1 | √ | |||||||||||
学时、学分、周学时合计 | |||||||||||||
学位论文与答辩安排在5-6学期 |
兰州财经大学相关信息:
2021考研论坛:更多
- 2021-10-01.........
- 2021-03-01南京财经大学812
- 2020-10-21求国际商务资料
- 2020-07-21美学
- 2022-01-16安师大
- 2020-04-03浙大材料科学基础第1前辈的经验分享十初试复试
- 2020-04-03浙大教育学综合高分学长的经验分享
- 2020-04-03浙大832机械设计基础最新复试初试资料
- 2020-04-03浙大药学基础综合第1学姐的经验分享
- 2020-04-0321浙大法学专业硕士高分学长分享资料
考研帮最新资讯更多