吉林大学汉语国际教育硕士复习经验谈

　　这是今天一个学妹问的问题，我觉得是现阶段大家复习可能会普遍遇到的问题，所以，总结如下：
　　1．吉大的汉语国际教育硕士有考纲吗？我刚刚复习完现汉纲要，觉得真的很多。即使看了你的重点，也不知道从何下手。所有的点都要背下来吗？比如最后一章病句的修改，病句的类型，每一种类型下又分几点，这些都要准确无误背下来吗？还有病句好像是吉大现汉课没讲过的，这个考吗？
　　其实重点与否，你要自己仔细先研究一下历年真题，什么是重点？语法部分肯定是重点，另外，常考的就是重点，从来都不出题的地方或者偶尔一两年出了个很小题的那种地方，就可以少看，或者少花精力，（但不能不看，如果你想得高分的话）只是不要花大力气在上边，至少出题了的话，不能说的完全准确，也要知道个大概。
　　我当时是拿到历年真题以后，先把它仔仔细细地看了几遍，你可以不用急着做答案，但要知道，哪个章节出的题比较多，是以什么题型出现的，分值大概多少，我当时是把考过的真题都写在书上每个章节的第一页了，比如语言的社会性，就是语言学的第一章内容。另外，学习不要学死，要掌握原理，知道为什么是这么回事，要知其所以然，死记硬背一些东西是没有用的，也不用执着于做什么练习题之类的。我当时除了吉大的历年真题什么习题都没做。我建议反复看书，书看明白了，笔记看明白了，不管怎么出题你都会了嘛。
　　病句类型我个人觉得不需要背下来。老师不会笨到直接问你，某某类型的病句下边有几个小类型？老师要是这么出题就太没水平了。如果出，可能会给你一个病句，要你分析一下什么原因，你自己能判断出来是什么类型的病句就行了，为什么错了，怎么修改。说到病句的问题，我觉得现汉后边的病句不是重点，大致看看就行，但是从这两年的真题来看，给你一个留学生说出来的句子，让你进行偏误分析，这种可能性倒是比较大的。这要求你对对外汉语教学有些基本的了解，留学生常见的偏误有哪些，比如，给你个留学生的句子“我比他不高”，让你分析。你就要知道这个句子哪里错了，怎么分析，甚至能给出一个合理的教学方案等。如果实在没有接触过留学生的同学，推荐一本书，《对外汉语教学201例》，蓝色皮的，暨南大学出版的吧，有时间翻翻就行，不是必看。
　　2．也是从不知道怎么复习引出来的。除了名词解释外，简答题里面的每一小点都要和原文写的一模一样吗？
　　不用一模一样，名词解释，主要是自己对概念的理解，比如，什么是词，从几个角度界定的，每个角度都把词与其他的什么概念区分开了。你自己理解了概念，不用非得和原文一模一样，你能说出来就行，但是也别自己编概念就行，我们水平还没高到那个地步。关键是理解，又回到了那个问题，多看书，理解很重要！书读百遍其义自现！另外，我个人感觉吉大老师阅卷还是很开明的，这种名词解释啊，简答论述等的，你只要意思对，老师都给分的，所以，关键还是你要理解！
　　3．还有就是吉大笔记里面没讲而书上有的，会出题吗？（抱歉我存在这样的侥幸心理TAT）还有现汉书后的习题需要做吗？
　　我的建议是书一定要仔细看，反反复复的看，看到吐为止。我当时是从前言一直读到了最后一页附录，书下的小字注解也不能放过。只是，不是所有地方都花一样的力气，这就回到了我说的第一个问题，重点多看，次重点少看，不重点的再少看，但是不要不看。你真的把书看了N遍，自己脑子里会形成知识体系的，到时答题的话，相关知识点会自己蹦出来的，岂不快哉？
　　至于什么地方会出题，什么地方不会出题，没有办法预测，每个人都有侥幸心理。还是前边说到的问题，你侥幸了，觉得这个地方从来也没出过，我不看了吧。结果考试真的考了，那看过的人，就得分了，你没看过，得不到分的话也怪不得别人。我一直主张考研复习不要太功利，安安心心、踏踏实实的复习，整个考研过程结束的话，你会发现自己确实能进步不少。如果整天想着，这个地方不会考，不看了，那个地方考的少，不用看了，那我看这研也别考了，什么都不看最轻松了。
　　现汉的课后习题可以做做，不建议背诵答案。