吉林大学研究生专业介绍:凝聚态物理
了培养德、智、体全面发展的,能够适应社会、经济和科技发展需要的高层次专门人才,对硕士研究生的培养提出如下要求:
凝聚态物理专业硕士研究生培养方案
一、培养目标
为了培养德、智、体全面发展的,能够适应社会、经济和科技发展需要的高层次专门人才,对硕士研究生的培养提出如下要求:
1、掌握马克思主义基本理论,热爱祖国、遵纪守法,具有良好的道德品质和较强的事业心,积极为社会主义现代化建设服务。
2、树立实事求是和勇于创新的科学精神,掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,具有从事科研工作或独立担负专门技术工作的能力。
3、掌握一门外语,并能熟练地运用于本专业的科研工作。
4、具有健康的体魄。
二、研究方向
具体研究方向参见附表一。
三、学习年限
1、在校学习年限为3年,其中第一年进行课程学习,第二和第三年开展论文工作。
2、课程学习实行学分制,完成规定的学分要求方可申请论文答辩。
3、在职人员的学习年限可适当延长,但延长时间一般不超过一年。
四、课程设置与学分
1、具体课程设置参见附表二。
2、完成课程学习后,获得的总学分应不低于32学分,其中必修课学分至少为20学分。
五、学位论文工作:
1、文献阅读:研究生应在导师指导下阅读一定数量的文献并写出总结报告,总结报告的形式由导师规定并在第一学年内完成。
2、选题和开题报告:为确保学位论文质量,研究生应在导师指导下,通过阅读文献和进行学术调研,尽早确定论文选题范围,并在第三学期初举行开题报告会。开题报告应包括研究题目、现状分析、研究内容和特色、研究方案、可行性分析、预期成果等项内容。开题报告由本专业研究生导师组成的专家小组审核,未通过者必须重新进行。
3:中期考核:为了保证研究生学位论文质量,由本专业研究生导师组成的专家小组按照《硕士研究生论文工作中期检查考核表》要求的内容在第四学期初进行中期考核。考核未通过者有一次重新进行中期考核的机会,一般应在一至两个月之内完成。
六、培养方式
论文工作是全面训练研究生树立严谨学风,掌握科学研究基本方法的重要环节。研究生的学位论文工作应包括以下几个主要环节:文献阅读、学术调研、开题报告、中期考核、论文撰写、论文答辩等。导师要全面掌握研究生的论文工作进度,研究生用于科学研究和撰写论文的累计时间不应少于一年半。在培养过程中,既要充分发挥导师的主导作用,又要充分挖掘研究生的学习潜能,调动其积极性。研究生论文的具体要求按照学校学位管理条例规定执行。
七、其它学习项目
在进行论文工作期间,研究生还应通过与导师协商,积极参与一定数量的其它学习项目,如教学实践、科研实践、社会实践、学术会议和学术讲座等。
附表一
研究方向及主要研究内容介绍
一级学科名称 |
物理学 |
代 码 |
0702 |
|||
二级学科名称 |
凝聚态物理 |
代 码 |
070205 |
|||
序号 |
研究方向 |
主要内容简介 |
带头人 |
|||
1 |
凝聚态理论 |
研究各种介观体系的电子特性。所涉及的介观体系主要包括如下类型:1)碳纳米管、石墨烯等碳基低维体系;2)各种铁电薄膜材料;3)半导体量子点、量子线、量子阱及超晶格等多种纳米半导体结构。研究如上体系的能带结构、铁电薄膜的极化和相变特性、电子输运特性及自旋状态。揭示这些体系的电子特征,丰富凝聚态理论体系,为纳米电子器件设计提供理论信息。 |
郑以松 吕天全 |
|||
2 |
薄膜半导体物理及其在发光和太阳电池中的应用 |
针对目前短波长LED、LD等光电子器件对宽禁带半导体、太阳能电池对可见波段半导体的重要需求及存在的关键科学问题,开展如下两方面的研究工作:1、研究ZnO基宽禁带半导体薄膜本征缺陷和电子结构及其对薄膜光、电、磁等物理性能的影响规律和机制,研究影响ZnOp型掺杂的物理因素和机制;探索实现本征缺陷可控生长和p型有效掺杂的物理方法和技术;设计和制备高质高效短波长发光,激光和探测器件。2、研究能带工程中合金化元素对化合物半导体能带结构和光、电学性能的影响规律和机制;探寻适合太阳电池制备的新型高效、环保、多波段半导体材料及其薄膜制备技术;设计和制备光伏太阳能电池,探讨提高电池光电转换效率的物理方法和技术。 |
姚 斌 |
|||
3 |
新型清洁能源材料的性质与应用研究 |
研究清洁能源材料的性质,探索新型清洁能源材料的制备与应用,研究晶体结构对材料输运性质的影响,为清洁能源材料的发展提供物理基础;研究以固体氧化物燃料电池燃料电池为应用前景的相关技术,促进燃料电池发电技术的发展;研究超级电容器材料的性质与应用技术,促进超级电容器的发展与应用。 |
贺天民刘晓梅纪 媛 |
|||
4 |
磁学与磁性材料 |
采用理论计算和实验相结合的方法研究金属化合物的结构、自旋和轨道磁矩及其磁耦合以及磁各向异性,探索新型磁性材料;研究稀土和非稀土金属合金材料的最大磁能积、矫顽力及交换耦合问题,促进高性能的永磁材料的开发;制备磁性薄膜和磁性纳米材料,研究其磁性、电输运性质及介电性质。 |
闫 羽 王文全 |
|||
5 |
高压等极端条件下凝聚态物质的结构、物性的理论和实验研究 |
通过物理和化学相结合的方法,如真空蒸发和磁控溅射等PVD技术,制备由无机、有机和生物等材料构筑的人工设计组装薄膜,并开展相关的光谱学和应用研究;研究光纤传输、光纤传感和网络通信技术;研究光纤激光器、光纤放大器、光纤光栅等有源和无源光纤器件;研究光波导器件的模拟、制作和表征技术。 |
崔 田 许大鹏 |
|||
6 |
强关联电子体系及其功能属性的调制 |
以过渡金属氧化物强关联电子体系为研究对象,研究材料电子结构和微结构与性质间的关系,以及体系中由电子关联相互作用诱导的新奇物理现象;从理论和实验两方面揭示决定材料功能属性的本质起源,在实践中寻求材料功能属性的调制与剪裁途径,设计和制备性能优异的先进功能材料。 |
陈 岗 |
|||
7 |
锂离子电池系统设计与关键电极材料的制备 |
通过基于凝聚态物理理论的计算机模拟研究电池材料结构与性质之间的关系,指导新型电池材料的功能化设计,发展先进电极材料制备技术及电池安全性控制技术。研究电极与电解质的作用机理,阐明离子/电子的输运、存储和反应特性,构建高性能锂离子电池体系。基于正负极材料的电化学特征研究单体电池和电池模块的加工和集成技术。 |
魏英进 王春忠 |
附表二
硕士生课程设置表(三年制)
类 别 |
课程编号 |
课程名称 |
任课教师 |
教 师 代 码 |
学时 |
学分 |
开课学期 |
授课方式 |
考核方式 |
|||
1 |
2 |
3 |
||||||||||
必
修
课 |
公共课 |
**********
********** |
中国特色社会主义理论与实践研究 第一外国语(英语) |
|
|
36
100 |
2
3
|
√
|
√
|
|
讲授
讲授
|
笔试
笔试
|
学科通开课 |
**********
|
近代物理实验
|
|
|
54
|
3
|
√
|
|
|
实践
|
报告
|
|
专业基础课 |
********** **********
|
高等量子力学 群论
|
|
|
72 72
|
4 4
|
√ √
|
|
|
讲授 讲授
|
笔试 笔试
|
|
专业科 |
**********
********** ********** **********
|
凝聚态物理研究方法与学术道德规范 凝聚态物理导论 固体理论 固体物理实验方法 |
闫 羽
刘晓梅 靳锡联 姚 斌
|
|
36
54 54 54
|
2
3 3 3
|
√
|
√ √ √
|
|
讨论
讲授 讲授 讲授
|
报告
笔试 笔试 笔试
|
|
选
修
课
|
********** ********** ********** ********** ********** **********
**********
********** **********
********** **********
|
稀土固体物理 磁性物理 磁性材料 介观物理 高压物理 功能材料设计与电子结构 功能材料的制备与性质 贮能材料科学 量子场论
自然辩证法概论 马克思主义与社会科学方法论 |
刘晓梅 闫 羽 王文全 郑以松 贺天民 陈 岗
王春忠
魏英进 王海军
|
|
54 54 54 54 54 54
54
54 54
18 18
|
3 3 3 3 3 3
3
3 3
1 1
|
√ √
|
√
√
√
√ √
|
√
√ √ √
|
讲授 讲授 讲授 讲授 讲授 讲授
讲授
讲授 讲授
讲授 讲授
|
报告 报告 报告 论文 笔试 论文
论文
论文 笔试
笔试 笔试
|
|
补 修 课
|
********** ********** |
固体物理
|
吕天全
|
|
|
|
|
|
|
|
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