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杭州师范大学外国语学院导师介绍:李颖


  
  ▶个人基本情况
  李颖,女,浙江省杭州人,杭州师范大学外国语学院副教授。

  ▶学术背景与经历
  本科阶段毕业于杭州大学英语教育专业、浙江大学国际贸易专业。
  于英国剑桥大学获得硕士MPhil学位,研究方向为跨文化第二语言教学,其间获得Sun Kung Kai基金奖励;同时兼任剑桥大学语言中心教学助理,兼任剑桥研究学会副秘书长。
  于英国诺丁汉大学获得博士学位,研究方向为教育学;其间获得英国诺丁汉大学中国学生奖学金。
  曾在上海外国语大学博士后科研流动站从事博士后研究工作。
  曾兼任杭州剑之语英语学校理事长。
  2007年取得中国律师执业资格。

  代表论著
  1. 《Curriculum Innovation: Listening Comprehension within the National English Teaching Reform in China》. Swansea, UK: Penguin Culture. 2009.
  2. 母语在第二语言教学中的应用与认知分析――西方相关研究的启示. 《中国外语》,2010(6).
  3. 自主‘选择’的视角与SACs的软资源建设——英国剑桥大学语言中心自主学习模式的启示. 《中国外语》,2011(6).
  4. 高校双语/EMI授课模式的调查与研究. 《外语界》,2012(2).
  5. 学习者“错误”的认知与思维形态研究. 《外语界》,2013(1).
  6. “自主”理论本土化的问题与反思. 《外语教学理论与实践》,2013(3).

  所在硕士学位点
  课程与教学论、学科教学(英语)

  主要研究方向
  跨文化第二语言教学;高等教育国际化;双语/全英语授课

  最近五年来主持的主要科研项目(课题)
  1. 2011年,浙江省社科联研究课题:浙江省高校非英语专业生态型EMI(全英文授课)模式研究
  2. 2011年,浙江省教育厅年度科研计划项目:生态型全英文授课模式研究
  3. 2011年,杭州师范大学望道青年文科学者激励项目:高校通识课全英文模式研究
  4. 2012年,浙江省教育科学规划课题:RIG模式超学科课程研究
  5. 2012年,浙江省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题:高校非英语专业的生态型EMI(全英文授课)模式研究
  6. 2012年,杭州师范大学“本科创一流工程”项目:英语职前教师质量国际化标准建设与检测
  7. 2013年,杭州师范大学“本科创一流工程”项目:超学科课程群研究
  8. 2013年,教育部留学回国人员科研启动基金项目:超学科理念与高校(非英语专业)全英语授课模式研究
  9. 2013年,国家社会科学基金项目:中国高校教师双语教学能力研究
  10. 2013年,浙江省哲学社会科学规划后期资助项目:高校全英语教学模式(EMI)的超学科研究

  主要科研获奖
  第八届华东地区外语论坛论文评比三等奖
  入选杭州师范大学优秀中青年教师支持计划

  出版著作
  1. 《Curriculum Innovation: Listening Comprehension within the National English Teaching Reform in China》. Swansea, UK: Penguin Culture. 2009. 专著/独著

  最近五年来发表论文
  1. 跨文化第二语言学习中的错误分析. 《大学英语学术版》,2010(2).
  2.商业文化中的伦理道德――以外语烟草广告为例. 《文化艺术研究》,2010(4).
  3. 母语在第二语言教学中的应用与认知分析――西方相关研究的启示. 《中国外语》,2010(6).
  4.高校英文模式授课的策略研究——本土师资国际化. 卢思源主编,《华东外语论坛第6辑》,上海:上海外语教育出版社,2011.
  5.新形势下外语教师的发展. 《山东外语教学》,2011(2).
  6.自主‘选择’的视角与SACs的软资源建设——英国剑桥大学语言中心自主学习模式的启示.《中国外语》,2011(6).
  4.高校双语/EMI授课模式的调查与研究. 《外语界》,2012(2).
  5.高校学生母语文化意识缺失不容忽视. 《浙江日报人文×理论视野版》,2012-4-9.
  6.西方 “自主”理论在中国的接受与再思考. 况新华、于洪颖主编,《华东外语论坛第7辑》,上海:上海外语教育出版社,2012.
  7.全英文授课模式的动因论——超学科分析的视角. 《中国外语》,2013(1).
  8.学习者“错误”的认知与思维形态研究. 《外语界》,2013(1).
  9.“自主”理论本土化的问题与反思. 《外语教学理论与实践》,2013(3).
  10.国外教材建设的理论依据和最新发展趋势. 《外语学刊》,2013(6).

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