湖南农业大学生物安全科学技术学院介绍

　　湖南农业大学生物安全科学技术学院源自1950年成立的湖南大学植物病虫害系，经过50多年几代人的努力，已建成了一个具有博士点、硕士点、本科三个学历 教育层次，以传统农科为依托的，以交叉学科为主体的多学科学院。学院还办有湖南农业大学司法鉴定中心、湖南生物安全检测中心和湖南生安赛特控害有限公司， 面向社会服务。

　　学院现有1个一级学科博士点（植物保护学，省级重点学科）、5个二级学科博士点（植物病理学、农业昆虫学、农药学、微生物学、生物安全与检疫），1个 一级学科硕士点（植物保护学，省级重点学科）、6个二级学科硕士点（植物病理学、农业昆虫学、农药学、微生物学、生物安全与检疫、生物信息学），“植物保 护”（农学，省重点专业）、“动植物检疫”（工学，2003年教育部新批）、“生物信息学”（理学，2004年教育部新批）和“生物安全”（理 学，2005教育部新批）4个本科专业。植物保护专业为国家特色专业，动植物检疫专业为省级特色专业。自1950年以来，培养了大批优秀人才，曾获得美国总统优秀青年科学家奖的周集中就是植保专业81届毕业生。现有在校研究生190余人，本科生800多人。

　　学院下设4个系即植物保护系、动植物检疫系、生物信息系、生物安全系和1个院级实验室。现有教职工58人，其中教授14人，副高11人，其中博士生导师10人，硕士生导师21人，具有博士学位的教师24人，留学归国人员8人。50岁以下的教师全部 有硕士以上学位。近三年获省部级科技进步奖7项，在研国家和省部级科研课题34项，其中国家自然科学基金5项。

　　办学指导思想
　　1．学院定位
　　以本科教育为主，跨越式发展研究生教育，学院定位为教学研究型学院，办学理念为“育人为本、崇尚学术、人才强院”，办学精神为“不断攀登、敢为天下先。” 　

　　2．办学思路
　　学院办学目标明确，思路正确。办学指导思想是：坚持社会主义办学方向，适应市场经济新形势，树 立德育首位、德智体全面发展和融传授知识、培养能力、提高素质为一体的“全面素质教育观”。根据专业培养目标和人才市场需求的特点，更新观念，不断进行教 学改革，精选主干课程体系和教学内容，设计符合培养要求的教学模块，加强实践教学环节，培养创新意识和能力，体现办学的特色和水平。坚持“规模、结构、质 量、效益”协调发展的原则，把人才培养质量视为学院生命线。具体为： 　　
　　（1）坚持社会主义办学方向，以邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指导，全面贯彻党的教育方针，通过培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的接班人，为社会主义现代化建设服务。树立教育必须主动适应经济和社会发展需要的“主动适应”观念。 　　
　　（2）党政领导一贯重视教学，坚持把教学工作作为全院工作的中心工作，坚持“质量第一”、“教 学第一”、“学生第一”的办学理念，结合国内外教育发展的形势和实际，深入思考社会经济发展对人才培养提出的新要求，一切服务于教学，一切服务于学生。坚 持“以人为本”的办学理念，树立教育要以育人为本、以学生为主体，办学要以教师为本、以教师为主体的观念，坚持始终以教育观念创新为先导，以提高教学质量 和加强素质教育为核心，正确处理教学与其它工作的关系，制订了相关的政策和规定，充分调动全院教师教书育人和学生的学习积极性，收到了良好效果。如年终奖 金分配向一线教师倾斜，建立院长接待日制，为学生提供网上答疑与对话平台等措施，及时发现和解决教学中的问题，受到学生一致好评。 　　
　　（3）紧紧抓住教学质量这个永恒主题，严格执行学校教学管理文件，切实树立教学的中心地位，认 真落实和组织教学工作，坚持教学改革。树立学院一切工作都要服从和服务于教学的“服务观念”，狠抓教学质量，为国家培养合格的人才。一是学院院长作为教学 质量的第一责任人，院长以及分管教学的副院长经常深入教学第一线调查研究，及时掌握教学情况，协调处理教学工作中的问题；其他院领导根据工作分工，紧紧围 绕教学中心工作，不断强化服务教学的意识。二是学院建立了院班子成员定点联系各基层教学单位的制度、研究教学工作的例会制度、各级领导听课制度以及院领导 接待日制度等，以保证教学工作中心地位的落实。三是各系、室、组紧紧围绕教学这个中心做好本职工作，齐心协力确保教学工作的中心地位。四是所有现任副教授 都参加本科教学工作，承担基础课程或专业课程的授课任务。规定讲师以上职称的教师都担任本科教学任务，以起到很好的带头作用。非教学办公人员热情主动为师 生服务，树立管理育人、服务育人的思想。五是制定了对教学有利的政策，如提高课时酬金，在分配制度上实施了重实绩、重贡献、向优秀人才倾斜方案。六是在对 教师的考核和职务聘任中实行教学质量考核“一票否决制”。 　　
　　（4）为把我学院建设成为人才培养的基地，认真抓学科专业结构调整和建设工作和新上专业建设工作。每月召开二次教学研讨会，检查效果、明确任务、落实责任。 　　
　　（5）通过多种渠道筹措资金，不断加大教学经费的投入，加强教学基础设施建设，使学院教学条件有了明显的改善。 　　
　　（6）不断深化教学改革，加强教学基本建设。 　　
　　（7）坚持以科研促教学、以课题为中心、以课题带队伍，进一步完善科研奖励办法等措施，提高学院科研水平。 　

　　3．办学特色
　　重视实践教学,坚持产学研结合,全面提高素质。