河南大学植物学

　　一、学科概况

　　植物科学研究的对象是整个植物界。植物种类繁多，在生物圈的物质循环和能流中处于最关键的地位。植物科学属于基础研究的范畴。它的主要任务是认识和揭露植物界所存在的各种层次的生命活动的客观规律，包括结构与功能，生长发育，进化，分布及其与环境相互作用等各种规律；揭露新原理和探索新技术，为解决广泛的应用问题提供基本理论和方法。近20年来，分子生物学和环境生物学以及近代技术科学，数学，物理，化学的新概念和新技术被引入植物学的领域，植物学各分支学科在微观和宏观两个方面从事各自的使命和完成各自的目的。同时，植物科学开始在新的水平上朝着综合的方向发展。

　　二、培养目标

　　植物科学的硕士学位获得者应掌握植物学的基本理论，较系统的专业知识和与研究领域有关的现代技术。了解所研究领域的历史，现状和发展动态以及前沿领域，能灵活运用所掌握的知识从事本专业的科研研究和实际工作。能在研究中较熟练地使用计算机。比较熟练地掌握一门外国语，能阅读专业的外文文献资料。学位论文应具有一定的学术意义和应用价值，具有一定的创新性。要具有在学术刊物上发表论文的能力。

　　三、研究方向

　　1.植物逆境分子和细胞生物学：利用现代分子生物学方法和技术，研究逆境条件下植物基因表达的模式，鉴定和分离关键的功能基因；通过转基因构建转基因植物，研究特定功能基因表达调控的分子机制。在植株和细胞水平上，研究植物与环境的互作，主要研究环境因子的信号在植物细胞中的转导机制及其对植物生长发育和基因表达的调控机理。

　　2.植物生理生化：运用现代植物生理学、生物化学和分子生物学的研究手段，从生理、生化到分子生物学等多层次，开展对植物生命过程中物质生产、物质代谢和转化机理以及生长发育的调控等方面的基础和应用基础研究。

　　3.植物生理生态：主要研究植物个体与环境的关系，尤其研究各种逆境因子对植物光合、蒸腾、呼吸等生理生化过程和个体生长发育的影响极其机制，及植物对环境变化的适应性反应。研究作物根系吸水及水分在作物体内的运移和向大气中的散失过程，探讨不同灌水方式下水分胁迫对作物生理生态特性及最终产量和品质的影响，为实现有限水量在作物生育期内的最优分配提供理论上的指导。

　　五、教学与社会实践

　　1.教学实践：按照培养计划，在读硕士生必须参与本专业本科生的教学工作，至少完成20学时的教学任务。

　　2.社会实践：社会实践活动是本专业硕士研究生必修内容；按照培养计划，在读生必须于第二学年第一学期进行一周社会调研，主要考察本专业研究领域的历史，发展及其与工农业生产的依赖关系，为确立研究题目作准备工作。

　　六、学位论文

　　根据植物科学的研究特点，本专业硕士研究生必须于第二学年第一学期9——10月确定研究内容和论文题目，第三学年第一学期期末完成实验工作。第三学年第二学期4月完成论文定稿工作，5月将毕业论文寄国内有关专家审阅，6月进行答辩。