河南大学教育科学学院导师介绍：杜静

　　姓名：杜静
　　职务：党委书记
　　职称：教授
　　联系方式：0378
　　电子邮箱：

　　个人简介：
　　杜静，女，1964年8月出生，河南省许昌市人，中共党员，教育学博士，教授，博士生导师，现任河南大学教育科学学院党委书记，中国教育学会比较教育分会理事，河南省社会学研究会常务副理事长，河南教师教育研究中心兼职研究员。主要承担《教师教育研究》、《比较教育名著选读》、《比价教育研究方法》等课程的教学。

　　研究领域：
　　教师教育、比较教育、成人教育

　　研究项目：
　　1．主持：2009年国家社会科学基金教育学一般课题“国际视阈下实践导向的教师培训研究”
　　2．主持：2006年河南省社科项目“新课程背景下教师专业发展研究”
　　3．主持：2006年河南省教育厅人文社会科学规划项目“中英教师继续教育的比较研究”
　　4．主持2006年河南省教育科学“十一五”规划重大课题“教师教育课程的国际比较”
　　5．主持：2011年河南大学重点教改项目“基于实践的教师教育课程研究与实践”

　　论文及著作：
　　1．英国教师在职教育的审视”，《教育研究》，2010（9）
　　2．我国教师教育课程存在的问题与改革路向探析，《教育研究》，2007（3）
　　3．全球化的现实境遇与价值选择，《比较教育研究》，2005（12）
　　4．校本培训：提升教师实践性智慧的一种途径，《中国教育学刊》，2005（8）
　　5．网络学习：提升教师实践智慧的一种途径，《中国教育学刊，2007（8）
　　6．规约与重释：比较教育研究中几个基本问题的检视，《教育科学》，2006（8）．
　　7．流变与走向：美国教师教育课程检视《教育科学》，2007（3）
　　8．教师入职教育的理论动因、价值取向与实施模式，《教育科学研究》，2008（11）
　　9．教师入职教育的国际经验与发展趋势，《西南大学学报（社会科学版）》，2009（3）
　　10．教育会诊：一种高效的园本培训模式，《学前教育研究》，2005（7-8）
　　11．论成人教育管理的人本化，《中国成人教育》，2004（5）
　　12．全球化境遇下中国成人教育的文化检视与创新，《中国成人教育》，2007（3）
　　13．领悟课程：教师与课程关系的重构【J】．河南社会科学，2007（2）
　　14．从综合大学师范生素质调查看课程体系改革，《河南大学学报（教育科学版）》2001（3）
　　15．教师入职教育的国际经验与发展趋势，《西南大学学报（社会科学版）》，2009（3）
　　16．从教师形象危机谈师德，《河南教育学院学报（（（（哲学社会科学版）》，2011（1）
　　17．专著《历史与现实的追问——英国教师在职教育的发展与动因研究》，中国社会科学出版社，2010年8月出版。
　　18．主编《学生与团队管理概论》，华文出版社，2008年7月出版
　　19．主编《新遍普通话语音教程》，河南大学出版社1993年7月出版
　　20．副主编《考试社会学》，河南大学出版社2000年4月出版。
　　21．副主编《差生教育艺术》，香港银河出版社2001年6月出版。

　　个人荣誉：
　　1．《历史与现实的追问——英国教师在职教育的发展与动因研究》（独著），获2010年度河南省社会科学优秀成果一等奖
　　2．《学分制实施过程中选课制的研究与实践”》（第三主持人），获河南省优秀教学成果一等奖
　　4．《新编普通话训练教程》（主编），获2000年河南省教育厅优秀论著奖
　　5．《我国教师教育课程存在的问题与改革路向探析”》（独著），获2008年河南省教育厅人文社科一等奖
　　6．《教育会诊：一种高效的园本培训模式》（独著），获“2005年全国‘园本教研’论文评比一等奖
　　7．1999年获开封市优秀教育工作者称号
　　8．2009年获河南大学优秀党务工作者称号
　　9．2009年获河南大学工会之友
　　10．2010年获河南省维护妇女儿童合法权益先进个人

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