河南师范大学教育与教师发展学院导师介绍：王小新

　　姓名：王小新
　　性别：男，出生日期：1964年8月21日生，籍贯：河南省修武县。
　　学历：大学本科 职称/职务：教授，导师：硕士研究生导师。
　　研究方向：发展与教育心理学
　　联系方式：E-mail：hsdwxx@yahoo.com.cn

　　【学术简介】
　　王小新(1964．8－)，男，汉族，河南修武人，河南师范大学教育科学学院教授，硕士研究生导师，1985年7月河南大学教育科学学院毕业，1985年7月至今在河南师范大学教育科学学院工作，主要从事发展与教育心理学的教学和研究工作。主持和参与省部级和厅局级研究课题30余项，获得省部级和厅局级教学与科研奖励30余项，出版专著8部，在CN刊物上发表论文30余篇。

　　【主讲课程】
　　教育心理学

　　【研究领域和兴趣】
　　发展与教育心理学

　　【主要论著】
　　主要科研论文：
　　1．《河南省中学生心理健康问题调查研究》，《医学与哲学》，CN11-1093/R，2001，22（11）：63-64，。
　　2．《河南省中学生心理健康问题分析》，《教学与管理》，CN14-1024/G4，2001，（19）：35-36
　　3．《高师学生心理健康教育问题研究》，《东疆学刊》，CN22-5016/G，2001，18（3）：98-99。
　　4．《浅谈如何在阅读教学中实施问题教学》，《学科教育》（核心），CN11-2548/G4，2001，（7）：27-29。
　　5．《校长思维方式的变革探析》，《教育探索》（核心），CN23-1134/G4，2001，（10）：92-93。
　　6．《河南省中学生心理健康问题调查》，《中国心理卫生杂志》（核心），CN11-1873/R，2002，16（5）：343-343。
　　7．《父母职业与高师学生心理健康问题研究》，《中国学校卫生》（核心），CN34-1092/R，2002，23（3）：206-207。
　　8．《父母文化程度与高师学生心理健康问题研究》，《健康心理学杂志》，CN11-3235/R，2002，10（3）： 161-162。
　　9．《高中学生心理问题的表现及原因探析》，《教育探索》（核心），CN23-1134/G4，2002，（7）：87-88。
　　10．《教育心理学的发展历史和趋势》，《辽宁师范大学学报》，CN21-1077/C，2002，25（5）：49-51。
　　11．《初中生心理健康问题对比研究》，《中国健康心理学杂志》，CN11-5257/R，2004，12（4）：294-295。
　　12．《提高大学生心理健康水平的策略》，《中国大学生就业》，CN11-4028/D，2005，（14）：47-48。
　　13．《城市小学高年级学生心理健康现状调查》，《临床心身疾病杂志》，CN41-1353/R，2005，11（4）：331-332。
　　14．《高师学生心理健康问题调查研究》，《中国大学生就业》，CN11-4028/D，2006，（2）：57-58。
　　15．《高校贫困生“心理贫困”问题及其对策》，《中国大学生就业》，CN11-4028/D，2007，（20）：56-57。
　　16．《论中小学教师的信息素养》，《教育与职业》（核心），CN11-1004/G4，2008，（2）：86-87。
　　17．《试论习得性无助学生的教育对策》，《新课程研究》（职业教育），CN42-1778/G4，2008，（1）：66-67。
　　18．《浅析农村初中的封闭式管理》，《教育探索》（核心），CN23-1134/G4，2008，（6）：77-78。
　　19．《成人教学改革策略探析》，《中国成人教育》（核心），CN37-1214/G4，2008，（22）：113-114。
　　20．《教师在新课改实施中的教学观念冲突及其消解》，《现代教育论丛》，CN44-1361/G4，2009，（3）：35-38。
　　21．《小学班主任的人格特征研究》，《河南职业技术师范学院学报》（职业教育版），CN41-1297/G4，2009，（2）：87-89。
　　22．《初中生自尊、主观幸福感及其与心理健康关系分析》，《中国学校卫生》（核心），CN34-1092/R，2009，30（8）：744-746。
　　23．《护士自我效能感与角色压力及工作倦怠的关系研究》，《心理研究》，CN41-1393/B，2009，2（6）：63-67。
　　24．《父母教养方式与留守高中生心理健康关系研究》，《临床心身疾病杂志》，CN41-1353/R，2011，17（2）：132-134。
　　25．《大学生学业自我效能感、自尊与学习倦怠关系研究》，东北师大学报（哲学社会科学版）（CSSCI/核心），CN22-1062/C，2012，（1）：192-196。
　　主要著作：
　　1．《教改教研艺术》（合著），中国林业出版社，ISBN7-5038-2616-9/G·0123，2000年8月。
　　2．《教育信息化成本效益研究》（合著），科学出版社，ISBN978-7-03-026027-7，2010年1月。

　　【科研项目】
　　1．《河南省城乡初中学生心理健康问题对比研究》，河南省社科联
　　2001年4月结项（证书编号：302）主持
　　2．《高师学生心理健康教育问题研究》，河南省教育科学规划办
　　2000年6月立项（课题编号：2000-JKGHA-065）
　　2001年8月结项（证书编号：2001年[145]号）主持
　　3．《河南省高师学生心理健康问题调查研究》，河南省社科联
　　2002年4月结项（证书编号：553）主持
　　4．《河南省中学生心理健康问题调查研究》，河南师范大学青年科学基金资助项目
　　2000年7月立项（课题编号：200025102）
　　2002年9月结项（证书编号：200025102）主持
　　5．《如何在教学中对高师学生进行心理健康教育》，河南省教育厅
　　2004年7月结项（证书编号：豫高教改鉴字（2004）169号）主持
　　6．《高师学生与非高师学生心理健康问题对比研究》，河南省教育科学规划办
　　2001年8月立项（课题编号：2001-JKGHC-001）
　　2004年11月结项（证书编号：2004年[336]号）主持
　　7．《城市小学高年级学生心理问题研究》，河南省教育科学规划办
　　2005年8月立项（课题编号：2005-JKGHAZ-103）
　　2007年9月结项（证书编号：2007-103）
　　8．《高校教育经费积极筹措与合理使用研究》，河南省高等教育教学改革研究省级立项项目
　　2006年立项
　　2008年4月通过河南师范大学教学成果鉴定（证书编号：校教改鉴字：（2008）015号）参加（1）
　　2008年5月通过河南省高等教育教学成果鉴定（证书编号：豫高教改鉴字：（2008）198号）参加（1）
　　9．《大学教师信息素质培养的理论和实践》，河南省社科联
　　2007年5月立项（课题编号：SKL-2007-519）
　　2008年5月结项（证书编号：SKL-2007-519）主持
　　10．《初中生主观幸福感与心理健康关系研究》，河南省教育科学规划办
　　2008年8月立项（课题编号：2008-JKGHAZD-072）主持
　　2009年4月结项（证书编号：2008年[JKGHAZD-072]号）
　　11．《新课程改革下的师生关系研究》，河南省社科联
　　2008年5月立项（课题编号：SKL-2008-1340）
　　2009年5月结项（证书编号：SKL-2008-1340）主持
　　12．《城市小学高年级学生心理健康调查》，河南省教育厅人文社会科学研究项目
　　2002年8月立项（项目编号：056-GH-880）
　　2009年5月结项（证书编号：2009-GH-861）主持
　　13．《教育信息化成本效益的理论与实践》，教育部人文社会科学研究规划基金项目
　　2006年12月立项（课题批准号：06JA880020）
　　2010年4月结项（证书编号：2010JXZ195）参加（1）
　　14．《新课改下学生非智力因素培养研究》，河南省社科联课题
　　2009年5月立项（课题编号：SKL-2009-2071）
　　2010年5月结项（证书编号：SKL-2009-2071）主持
　　15．《河南省农村留守学生心理及教育问题研究》，河南省政府决策研究招标课题
　　2010年7月立项（课题编号：B361）
　　2011年5月结项（证书编号：豫政招（2011）1295号）主持
　　16．《高师院校教育类专业创新型人才培养改革的研究与实践》，河南省高等教育教学改革研究省级立项项目
　　2010年1月立项（课题编号：2009SJGLX150）
　　2011年7月通过河南师范大学教学成果鉴定（证书编号：校教改鉴字：（2011）016号）
　　2011年7月通过河南省高等教育教学成果鉴定（证书编号：豫高教改鉴字：（2011）134号）参加（1）
　　17．《初中生主观幸福感、应对方式和心理健康关系研究》，河南省教育厅人文社会科学研究项目
　　2010年9月立项（项目编号：2010-ZX-105）
　　2011年8月结项（证书编号：2011-ZX-637）主持
　　18．《建构主义在课堂教学中的应用》，河南省社科联课题
　　2011年4月立项（课题编号：SKL-2011-2087）
　　2012年4月结项（课题编号：SKL-2011-2087）主持

　　【教学和科研奖励】
　　1．2001年4月获河南师范大学教学优秀贰等奖。
　　2．2004年10月《如何在教学中对高师学生进行心理健康教育》获河南师范大学教学成果二等奖（证书编号：校教[2004]045）。
　　3．2005年8月《初中生心理健康问题对比研究》获河南省教育科学研究优秀成果一等奖（证书编号：豫教[2005]03862）。
　　4．2005年9月《中学生心理健康教育研究》获河南省教育科学研究优秀成果一等奖（证书编号：豫教[2005]09329）。
　　5．2008年5月《城市小学高年级学生心理问题研究》获河南省素质教育理论与实践征文一等奖（证书编号：08-Ga020）。
　　6．2008年8月《大学教师信息素质培养的理论和实践》获河南省教育科学研究优秀成果一等奖（证书编号：豫教[2008]07822）。
　　7．2009年4月《高校教育经费积极筹措与合理使用研究》获河南省第六届高等教育教学成果二等奖（证书编号：豫教[2009]00787）。
　　8．2009年8月《浅析农村初中的封闭式教学管理》获河南省教育科学研究优秀成果一等奖（证书编号：豫教[2009]05929）。
　　9．2009年9月《论中小学教师的信息素养》获河南省信息技术教育优秀成果一等奖（证书编号：豫教[2009]09872号）。
　　10．2010年5月《新课改背景下教师角色与问题行为研究》获河南省素质教育理论与实践优秀教育教学成果一等奖（证书编号：10-Ga079）。
　　11．2010年5月《新课改下学生非智力因素培养研究》获河南省社科联优秀调研成果一等奖（证书编号：SKL-2009-2071）。
　　12．2011年5月《教育信息化成本效益研究》获河南省教育厅人文社会科学研究优秀成果一等奖（证书编号：2011-C-1053）。
　　13．2011年9月《教育信息化成本效益研究》获河南省社会科学优秀成果三等奖（证书编号：2010-148）。
　　14．2012年2月《高师院校教育类专业创新型人才培养改革的研究与实践》获河南省第七届高等教育教学成果二等奖（证书编号：豫教[2012]00881）。
　　15．2012年5月《新课改下师生关系研究》获河南省素质教育理论与实践优秀教育教学成果一等奖（证书编号：12-Ga017）。

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