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2013年湖北师范学院《教育学基础》考研大纲

  ☆学习心理概述
  1、学习及其分类
  学习的界定;学习的作用;学习的分类;学习的相关概念
  2、学习与脑
  大脑发育及学习的关键期假说;脑的特异化与学习;学习与脑的可塑性
  3、学习理论发展
  两种倾向的学习理论体系的建立与初步发展;行为倾向、认知倾向学习理论的相互吸取;认知学习理论论的发展与人本主义的出现;建构主义学习理论的兴起

  ☆学习的行为理论
  1、经典性条件作用理论
  巴甫洛夫的经典性条件作用理论;华生的行为主义
  2、联结主义理论
  桑代克的联结主义学习理论;桑代克的学习律
  3、操作性条件作用理论
  操作性条件作用学说;强化理论;行为的学习
  4、社会学习理论及行为主义新进展
  社会认知理论;观察学习;行为主义新进展
  ☆学习的认知理论
  1、早期的认知学习理论
  格式塔的学习理论;符号学习理论
  2、认知结构学习理论
  认知表征理论;认知结构理论;学习和教学的基本原则;发现学习
  3、认知同化学习理论
  有意义学习;认知同化过程;接受学习
  4、学习的信息加工论
  学习的信息加工过程;学习的条件;教学事件
 

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