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2013年湖北师范学院《教育学基础》考研大纲

  (二)教育心理学
  (本科目100分,填空或单项选择题15题,总分30分;辨析题1道题,10分;简答题2道题,30分;论述题1道题,30分。)
  ☆绪论
  1、教育心理学的研究对象与作用
  教育心理学的研究对象;教育心理学的作用
  2、教育心理学的发展概况
  教育心理学的发展过程;教育心理学的研究趋势
  3、教育心理学的研究方法
  研究的方法;研究的步骤;研究的有效性
  4、学生的认知发展
  皮亚杰的认知发展观;维果茨基的发展观
  5、学生的情感和个性发展
  ☆学生心理
  1、学生的认知发展
  皮亚杰的认知发展观;维果斯基的发展观
  2、学生的情感和个性发展
  个性和社会化发展;自我意识、自我概念与自尊
  3、学生的个体差异
  个体的智力差异;个体的学习风格差异;社会文化背景及性别差异

  ☆教师心理
  1、教师的角色与特征
  教师的角色;教师的特征
  2、教师的专业品质
  教师的基本信念系统;教师的教学与沟通能力;教师的情感与个性品质
  3、师生互动
  教师对学生的影响;学生对教师的影响;师生的相互作用
  4、教师的成长与培养
  教师的专业发展;教师成长和培养的途径
  5、教师职业倦怠
  教师职业倦怠的界定;教师职业倦怠的成因与对策

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