广西师范大学硕士点介绍：化学课程与教学论

　　化学课程与教学论研究生培养方案（2009）

　　广西师范大学“化学课程与教学论”硕士专业设立于1989年，是我校最早的学科课程与教学论硕士学位培养点之一。本专业主要研究方向有：化学课程与教学设计研究、化学学习科学与技术设计研究、化学教育测量与评价研究、ICT与化学课程整合研究、化学实验设计与创新研究、化学教师学习与发展研究。学生可以根据自身的兴趣和导师的研究旨趣，选择某一研究方向作为硕士学位论文的研究领域。

　　当前，本专业的师资结构是：教授2人，副教授2人，讲师1人；教育学博士2人，硕士2人，学士1人；其中，硕士生导师4人。每年招收研究生人数为6-10人。在研究培养过程中，强调导师指引下的独立研修模式，逐步提升研究生的科研能力和实践能力，使其具备先进的教育思想、扎实的教学实践技能、较高的教育教学科研水平。现已经毕业并取得硕士学位的研究生40多人，毕业生的就业范围主要是普通高校、师范院校、出版社、考试中心、重点中学等。目前，本专业在校硕士生为21人，随着今后就业竞争日益加剧，本专业人才培养在传承已有优势的基础上，将根据社会对人才需求变化，与时俱进地重构课程内容和教学模式，加强与国内外相关领域的研究团队之间的合作，拓宽学生的视野，深化学生的思想，磨炼学生的实践能力，促成学生的社会责任感和创新意识，全面提升研究生综合素质和社会竞争力。