复旦大学研究生专业介绍：公共管理

　　
　　一、项目概况

　　复旦大学MPA项目开始于2001年，是国内首批开展MPA项目的24所院校之一，至今已有10年历史，培养MPA学生逾千人。在连续数年全国MPA入学考试中，复旦大学MPA都以优异的成绩名列前茅。
　　复旦大学MPA项目秉承适度发展的原则，在确保培养质量的前提下，适度确定培养规模。目前除招收在职人员攻读的MPA（俗称单证）之外，从2010年开始，招收全日制MPA（俗称双证）。目前每年的招生规模在200-300人之间（含单证、双证）。

　　二、师资队伍

　　复旦大学MPA项目充分利用综合性大学的优势，广泛整合全校人文、社会科学和其他学的师资力量，为MPA学生开设核心课程、必修课程和选修课程，同时为了拓宽MPA学生的知识面和活跃他们的思维，专门挑选了一批各学科领域的领军人物，设计了系列精品讲座，建立了一个综合性的、涉及社会学科与其他学科前沿研究领域的专题讲座师资库。任课教师中具有副教授以上职称或者获得博士学位的占93%，核心课及必修课配备2名以上的授课教师，形成了结构合理的教学梯队。

　　三、项目特点

　　经过十余年的实践摸索，复旦大学MPA项目形成了自己的特点：

　　（一）培养体系

　　1、以课堂教学为中心

　　课堂是专业学位教育最重要的阵地。为了让课堂能够吸引学生，复旦MPA聘请一流师资担任MPA教学工作之外，在教学内容和教学手段上也有特殊的要求，要求每门课都要采用一定的案例教学，强调师生的互动。此外，MPA教育中心还聘请专职班主任，负责学生的日常管理，收集学生对课程的意见，并及时反馈给有关老师，不断改进课程质量。

　　2、以问题研究为导向

　　资助MPA学生进行社会热点事件的研讨和调研； 资助MPA学生参加各种学术会议。MPA中心每年还拨出专款，鼓励学生参加各种学术活动，培养学生的科研兴趣；资助优秀实证研究的论文辑集出版。MPA教育中心两年编辑出版一本复旦大学MPA优秀论文集，将MPA学生中优秀的实证研究和案例研究的论文辑集出版。

　　3、以社会关怀为己任

　　重视理论教学与社会实践相结合，中心每年暑期都组织MPA学生利用暑期进行实习实践考察活动，鼓励MPA学生到中部地区和西部地区进行调研及捐资助学，旨在增强MPA学生的社会责任感，期望MPA学生通过再复旦的学习，能关注社会，心怀天下。

　　（二）教学体系

　　1、打造有影响的教材体系。复旦大学MPA项目的教材建设起步早，采用案例阐释理论撰写思路，这些教材不仅展示了西方案例研究、教学的理论水平和现实状况，也为我国案例教材编写和教学提供了范例。目前，国内有近40多所高校选用我们的教材。到目前为止，复旦大学出版社已经出版的MPA系列教材达26种。

　　2、整合优质教师资源，集体备课制度的建设。对每一门核心课和必修课，都由2-3名老师组成教研小组，实行集体备课。另外，MPA师资实行全开放式聘用制，有部分课程是从外院、外校、甚至外地聘请名师任教。为保证MPA教学质量，对每门课都组织学生进行教学评估。

　　3、强调案例研究，开设特色课程。复旦MPA的特色课程有名家论坛、比较公共行政、公共管理前沿理论研究、暑期社会实践等等。其中最受学生欢迎的是“名家论坛”。加盟该论坛的专家构成，主要是：校内各个学科的知名专家；上海市有关政府部门具有高级职称的领导；外校知名学者。