华东师范大学学科教育（英语）专硕初复试指南

　　华东师范大学，外语学院，学科教育（英语），专业学位，初复试指南。
　　（首先外语学院和课程系都有此专业，但可能外院更重视英语吧，课程系出来貌似是教小学）
　　10年第一年可报考该专业，但三十多个报考的同学中没有人“考”上，该专业10年全为调剂生；11年，鉴于是第二年，上线生很多，所以复试同学中无调剂生。
　　初试科目为：统考]政治；英语一；[专业课，自命题]教育综合333（10年时叫332）；综合英语913；公共课线是40；专业课线是70；政治，英语一，此处不做细讲了。

　　【1】教育综合333
　　虽然国家提供考纲，但非统考，各校自命题。
　　2011年华东师范大学，333真题回忆：
　　名词：教育先行，教育目的的社会本位论，终身教育。
　　教师专业性发展，最近发展区，先行组织者。
　　简答：活动课程特点，集体中教育原则，陶行知，“生活教育”，人文主义教育特征。
　　论述：
　　班级授课制优缺点及教学组织形式改革方向。
　　评述朱熹《师说》中的教师观。
　　评述赫尔巴特课程理论。
　　精细加工策略及其教学要求。
　　2011年华东师范大学，332真题

　　一、名词解释
　　1．教育目的，2．双轨制，3．京师同文馆，4．活教育，5．骑士教育，6．《莫雷尔法案》；

　　二、简答题
　　1．举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和适用性。
　　2．何谓发展性教学原则？在教学中遵循发展性教育原则有哪些基本要求。
　　3．举例说明学校实施德育的途径。
　　4．简述埃里克森人格发展理论的教育意义。

　　三、论述题
　　1．试分析学校转型变革背景下教师的基本素养。
　　2．阅读以下材料，分析和评论其中的教育思想。
　　虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：教学半。其此之谓乎？
　　3．试述永恒主义教育理论及其对当代世界教育实践的影响。
　　4．结合学习实例，论述问题解决过程中各阶段的主要策略。
　　
　　个人总结
　　1．333全为文字回答，官方有指定约6本书，过来人觉得没必要买，我买了就没动过后来，太散，太乱，不便于复习；此处推荐全国教育硕士专业学位教育指导委员会编的《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试，大纲与指南》（全日制教育硕士吧有下载）；你也可以根据不同科目购买（全国统考的教育学311]相关科目的教辅，因为311和333有不少交集，大家可以选择性地购买，复习书中的相关内容；个人不推荐勤思考研的通关宝典）
　　2．个人觉得，根据考纲背书在一定程度上是需要的，但考试回答题务必结合实际进行有效拓展，写得越多当然越好，
　　3．今年遇到的好几个高分都是辞职考研，从10月才开始复习的，所以不必过早急着开始复习，过早开始背可能背了两遍却一点没记住；要注意方法，在每条考点旁自己做笔记，帮助记忆；大家再根据考纲内容选择性地背，有些东西是百年不会考到的。

　　【2】913综合英语
　　这门课真是充满不确定性啊，10年简章上说考专八题型，结果10年考试的题型是：词汇，改错，cloze，阅读，翻译，作文；11年简章上也说考专八题型，结果考试时让大家震惊了一下，题型为：
　　A．20道词汇选择：40分，有些词算专八词汇的，但英语好的话，这40分稳拿的。
　　B．40分的英语诗歌翻译成现代英语：长度适中，不是很长，算变相考写作和翻译吧，考察英语功底的，今年考的是一篇我以前美国文学选读教材上上过的是个，只是悔过当初没认真听课；
　　C．70分教案设计：给了约6句很短的对话，难度差不多初中的吧，让你明确教学目标，设计教案。我是跨考的，所以之前完全没接触过教案设计，当初没说考所以也没针对复习过，所以在考场上看到这题我是极度震惊的，考试时我都是根据自己思路临场发挥的写了以大面，不过成绩出来也还好，过了100分，没我想的糟。我知道一位考一百二十多的，教案写了两大面，所以建议跨考的同学学一下教学法。

　　【3】复试
　　去年的国家线是310，今年其他学硕分数线普涨，不过教硕却跌了5分，305国家线
　　上线考生中18人复试，第十八位貌似就是305分，最终要15人（听闻学科教育语文把线卡在326，报专硕的才六人复试，其余全从中文学硕调剂）。

　　复试内容
　　第一天，面试；学硕（貌似考类似专业的）和18个进了复试的专硕一起面试（11年没人保送到这个专业，可能因为它是自费的，没人肯保送这个吧~~）。按初试成绩排名分3组，依初试排名顺序复试；3组老师依次单独面试，每组先面学硕再面专硕，面试为全英文，各组老师问的问题针对性都不同；我那组（第二组）是先让自我介绍完，再针对自我介绍加些问题；第三组不让讲完自我介绍的，会问专业的问题，第一组老师问的问题很随便，问你学校，在哪里之类的。
　　第二天，笔试；和翻译专硕一起考，中译英[tIBeT人民生活改善]；英译中[世界粮食问题]各一篇；作文[你对人们为工作梦想迁移到其他城市的观点，少于400字]一篇；共2小时，难度不大。
　　第三天，综合能力考试；不计入复试成绩，题目涉及数学，法律条文理解，白话文阅读理解，议论文之类的，貌似为考研改革弄的。
　　第四天，无内容。
　　第五天，放榜；早上名单贴在门口，写明了初复试各项成绩和总分和结果，拟录取的同学领取相关材料。
　　第七天，体检；

　　总结
　　复试面试非常重要，最底的90分最高的180分，若你初试成绩较低是你翻盘的绝佳机会。但对初试成绩很好同学还是比较稳的，但面试砸了就不妙了，所以要好好练口语，自我介绍内容充实，密切联系考察主题，让老师有的问；不过开始建议大家多看些专业类的书籍或期刊，面试里闪现几个涉及教育方法的词也是不错的；复试笔试差距很小，75-82区间内，几乎不对你的“生死”起作用。


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